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讀書心得2 4758 2013-08-06 23:28:50
*書名：超有效溝通術:你不能不懂得協商智慧 作者：嚴澍
*文章：臨床實習中培養護生的人際溝通能力 作者：葉串連、 李夙
【讀後心得】(至少300字)：
有效溝通，不在壓倒對方，贏過別人，而是解決衝突，創造共識，追求皆大歡喜的目的。協商不僅是一種智慧，更是一種技巧，在長久的磨練中，協商會成為我們生活的一部分，在我們的生活中處處都有溝通、協商、談判的機會，如果我們能掌握有效的協商技巧，並運用在各種場合，相信我們的生活當中快樂、幸福正慢慢延展！我們會接觸到的護理專業也是一門與溝通關係密切的專業，在這次實習當中我們第一次實習的護生在溝通這方面一定是比較弱的，如果要培養我們護生跟病人能有和諧的治療性人際關係，我們在溝通這方面要下足功夫，多學習語言的表達能力、掌握溝通的技巧，這樣我們在臨床上必定能獲得需要的資訊，在照護病人方面也能達到病人所要求的，因為透過溝通這道門，讓我們任何事都能完美解決。在人生的道路上，我們始終都要與他人同行，大家在互相相處時，希望能選擇協商這條路，因為這條路充滿光明、健康快樂，更能讓一切變的美好，都因為這一種人生態度——凡事皆可商！透過協商，讓我們能遠離是非的紛爭，建立合作無間的團隊；有效協商，讓我們避免互相爭執；堅持協商，讓我們慢慢成長、學習。看完這本書，真的收穫很多，因為我就是在溝通這方面比較弱的人，我不太會跟人談事情，在講之前雖然在心裡已經復習一遍了，但說出來的總是不完整，希望在多次練習後，我也能在溝通這方面有所進步。
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暑假作業-志工心得 9843 2013-08-06 13:24:38
我還記得我要當志工的第一天,還沒踏進衛生所,聽到後面蹦的一聲,回頭看,親眼目睹生平第一場車禍,真的好可怕...後來進衛生所時,就幫一些阿伯阿姨量血壓之類的,然後還有幫忙打電話,雖然剛開始有點緊張,不過後來就還好了!後來忙一忙就看到早上出車禍的那位女生就來衛生所擦藥,還好只是擦傷而已!然後下午都在打一些問卷資料,在打資料的過程中,因為隔天颱風要入臺灣,就聽到衛生所的阿姨擔心壯圍一些獨居老人的安全,後來甚至親自拜訪那些老人的家裡,然後關心他們有沒有做好防颱準備之類的,真的覺得衛生所的阿姨都好親切,人也好好哦:)
然後第二天,衛生所的姊姊叫我打電話問孕婦方不方便來上一 些相關課程,結果我的失敗率太高了xd然後學姊就安慰我說沒關係可能還沒找到那個技巧,雖然心裡還是有點小難過但我發現原來打電話也是需要很多技巧的!後來第二天下午跟第三天都在寫一些明信片,雖然寫到手都麻掉了,不過我覺得這三天當志工還滿值得的而已也學到很多東西!
還滿謝謝學校出這個作業讓我們去當志工20hr,因為這20小時讓我學到一些東西,也讓我做過以前沒做過的事情,真是大開眼界呢哈哈!下次有時間我還要再去做一次志工^^
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鞦韆 6989 2013-08-06 13:08:33
從一開始一段一段的鋼琴音樂裡就流露出某種感傷的情愫，輪椅推動的聲音給人一種孤單寂寞的感覺，再來出現一位老人在盪鞦韆，鏡頭由近到遠，將兩位老人獨自放在一棟大
樓樓頂，而四處都有大樓圍繞，顯得好像要獨自面臨某種選擇，當瘦瘦的老人因為點滴的關係沒有盪起鞦韆，那仿佛是種牽絆和掛念，當胖胖的老人微笑着盪鞦韆，越盪越高擺
脫點滴管飛上天，那仿佛是種解脫，背景音樂由慢到快的節奏，表現出面臨生死選擇的緊張和煎熬，而老人盪出去的瞬間，音樂突然變慢變得和諧輕鬆。
當瘦瘦的老人也站上鞦韆，決定盪出去的瞬間，小女孩呼喚在輪椅上的爺爺，摸著爺爺的手，將爺爺的手放頭上尋找溫暖的感覺，讓老人愣住了！想了又想有做回輪椅上，那似
乎是在表現對親情的不捨，而最後慢慢坐回輪椅上的瞬間，鞦韆全都消失了，那似乎在表現這抉擇已經結束了。
這部短短兩分鐘的影片，讓我重復看了不下十遍，每一次的感想都會多一些，作者充分表現出老人對久病的心理層面和思想，一種是開心地離去，覺得對自己或家人都是種解
脫，樂觀的想法。一種是不捨得親情或放不下人事物的念頭。看完了這部影片，讓我更懂得珍惜與家人朋友或愛人之間相處的時間，也更懂得珍惜生命和現在所擁有的一切。
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光之塔 6989 2013-08-06 13:03:12
一篇短短只花下課時間就能看完的影片，讓我回想到從小到大父母對我的關愛和陪伴，讓我想在看完影片的當下就飛奔回家，好好的抱抱我的父母親，認真的對著他們說我愛
你‧ 如果可以我好想回到國三那年，阻止一切，回到最初爸媽都還在我身邊的時候，每天早晨一起吃飯，一起上課和上班，回到家一起享用晚餐分擔家事，睡前一定大喊一聲爸爸
媽媽晚安，然後安穩的進入夢鄉，因為他們都在!
我剛回到宜蘭的時候，常常抱怨爸媽沒有陪在我們的身邊，爸爸平常都在外地工作，一個禮拜只見一次面，媽媽也因為和爸爸離婚的關係，留在桃園整理我們搬走後的雜物和縫
補自己破碎的心‧起先倔強的我以為這樣的日子，習慣就好了!反正還有一個妹妹和我相依為命!可是我錯了!過年、過節、慶生、出去玩......只要少了任何一方就感覺少了什麼!每當
這種想法出現，就開始認為他們自私，沒有盡到身為父母親應盡的責任‧ 直到現在才發現爸爸一個人在外地辛苦的工作，總是一個人撐著我們全家人，媽媽則是不實的在我們身邊
照顧我們，拉拔我們!我沒有想過之前和他們吵架的話語有多傷他們的心...... 心理的不平衡還是存在的，止步過多了一些新想法和舊念頭在拉扯!
現在我只想好好珍惜把握和他們相處的每分每秒‧ 這個影片大大的點醒了我，從現在開始我會認真在我的部分，盡力做好我所扮演的每個角色，不在讓認為事情左右
我對他們的愛，父母親的辛勞放在心底，長大後我絕對不要讓這種事情再發生和延續，也會好好的孝順他們，回報他們的養育之恩‧
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暑假作業 7115 2013-08-06 09:04:55
台灣的末期腎臟疾病(ESRD)發生率為世界第一，盛行率則僅次於日本居世界第二名。會選擇這個主題作為作業就是因為爸爸就是其中一位。
不管是在文獻中的三個病例，甚至是在爸爸身上所看到，對於必須洗腎的命運下，充滿了無望感、抉擇衝突、社會支持的缺乏等問題，生命已沒有了意義，有些人更是不願意洗腎，就這樣讓生命消失下去。
我認為照顧洗腎病患，不只是單單讓病患暫時能夠將身體健康問題處理好，更是應該經由觀察、會談方式了解在生、心理及社會層面等之健康狀況與適應模式，協助病患在生、心理及社會層面充分做好準備與調適，積極正向面對未來的透析生活，也必須提供正確的護理指導，讓病患自己了解身體不適的應變措施，以提升自我照顧能力不讓患者覺得自己洗腎後就得完全靠別人，而不會產生無望感。
江雅鈴、林雅慧、洪崇尹（2011）‧降低血液透析後動靜脈瘻管穿刺部位滲血率專案臺灣腎臟‧護理學會雜誌，10(2)，36-49
馬麗卿、楊碧技、盧玉嬴、謝湘俐（2011）‧照顧一位末期腎病變血液透析患者之護理經驗‧臺灣腎臟護理學會雜誌，10(2)，73-85
吳鈴珠、蕭佩妮、蕭仕敏（2011）‧協助一位慢性腎臟疾病患者接受腎臟替代療法準備之護理經驗‧臺灣腎臟護理學會雜誌，10(2)，50-60
我所認識的八大核心素養
(一)一般臨床護理技能(general clinical skills):
三年來在學校所上的專業科目知識，都是我們必須去了解並適時的應用在患者身上，並且所學的各種護理技巧也都必須確實並正確的實施，提供患者全面之護理，也要會對患者的病情及治療方式充分的了解並且也能從護理角度提出建議。
(二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
對於患者的各種檢查數值以及身體上的評估，我們都必須要可以正確的說明具體的意義，並在給予患者藥物時也要會說出藥物作用、目的及注意事項等。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
要能夠對於患者的不適進行正確的思維，並在狀況中察覺到問題並且判定優先順序，以提供針對問題的的解決方案
(四) 關懷(caring):
唯有關愛才能讓病患感受到溫暖，我覺得這是我們最基本應該要達到的，如果我們將當上了護理人員，卻沒有關愛的心，這樣子病患不會快樂，自己當然也不會快樂。我們應該要適時的給予個案評估和照護，讓個案覺得我們是關心他的，也要適當的滿足個案的需求，使他的身心靈都受到照顧。避免讓個案因為覺得自己不健康而自卑。
(五) 倫理素養(ethics):
我們必須確實的做到對於病患的隱私要有完全的保護。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
我們應該與工作上的夥伴相互配合、互相扶持這樣才會是一個團隊，大家以分工的態度主動參予團體生活，並且要能夠尊重與包容他人的意見。
(七) 克盡職責性(accountability)
我們每個人都應該要主動且盡心的去完成我們份內的工作，因為病患是把自己的生命交給我們在照顧，我們一定要盡心竭力的把病患給照顧好。
(八) 終身學習(life-long learning):
總而言之就是一句:活到老學到老！時代會不停的改變，醫學也是慢慢的在更新，所以我們必須不斷的學習和精進，才能夠知道更多的知識，利用新的護理知識來讓患者得到更好的照護。
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