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文章內容
      
競技與運動心理學-六大目標   7607  2013-04-14 22:46:46

驅力理論:心理學家認為覺醒和表現之間是直線的關係。依照他們的觀點,稱為驅力理論。
例如:當某位運動員心理越加振奮時,表現也會越加優異。社會助長理論預測:他人在場會增進熟練或簡單的工作表現,但干擾尚未學好或複雜的工作表現

倒U字型假說:由於不滿意於驅力理論,大多數的運動心理學者改用到U字型假說解釋覺醒狀態和表現的關係。
例如:當個人在最適當的覺醒水準時會有最佳的表現,然而太低或太高的覺醒時,表現都不佳。

個人最適功能區域:一位知名運動心理學家提出另一個替代性的見解稱為個人最適功能區域模式。
例如:運動員在狀態焦慮水準處於個人最適功能區域犯為內時,會產生最佳的表現,但狀態焦慮水準在此區域外時,則表現會不理想。

多向度焦慮理論:認知性和身體性焦慮,一般認為這兩種成分,也就是身體性狀態焦慮和認知性狀態焦慮對於表現有不同的影響效率。
例如:快速的心跳和悲觀的預期可能對你的表現有不同影響。

大災難模式:表現的好壞受到生理覺醒和認知焦慮兩者複雜得交互作用所影響。
例如:預測運動員只有在不擔憂或低認知焦慮時,生理覺醒和表現之間才會呈現倒U字型關係。

逆轉理論:Kerr認為覺醒會如何影響表現要看個人如何解釋自己的覺醒。 

 


      
競技與健身運動心理學-理論研究  7573  2013-04-14 22:02:32

1.驅力理論:
當人們表現熟練或簡單(:仰臥起坐)的技能時,習慣反應是正確的(正面的表現),因此覺醒水準的提昇會促進表現。但是,當人們表現複雜或尚未學好(:高爾夫初學者學習擊球)的技能時,他人在場會提昇覺醒水準,使得表現者產生較多習慣反應,而因此習慣反應是不是正確的(較差的表現)
例如:當某位運動員心裡越加振奮時,表現也會越加優異。反之,大多數的運動員都成曾經驗過度覺醒或焦慮而表現走樣。 

2.U字型假說:
此假說主張在滴覺醒狀態時,表現會在平常水準以下,因為運動者的心裡不夠振奮。隨著覺醒誠度的提升,表現會逐漸改善,當覺醒升到睡適當的一點時,將會產生最佳的表現。

3.個人最適功能區域:
發現運動員在狀態焦慮水準處於個人最適的區域範圍內時,會產生最佳的表現,但狀態焦慮水準在此區域外時,則表現會不理想。
例如:IZOF在教練工作上最主要的啟示,就是教練必須幫助選手找出個人最佳表現時所需要的理想情緒狀態的組合。

4.多向度焦慮理論:
隨著身體性狀態焦慮水準上升,
表現逐漸改善,
而當焦慮上升達到某一最適水準時,
會有最佳的成績表現,但是當焦慮超過此最適水準時,則表現又會逐漸衰退。
例如:快速的心跳和悲觀的預期可能會對你的表現有不同影響。

5.大災難模式:
預測運動員只有在不擔憂或的認知焦慮時,
生理覺醒或表現之間才會呈現倒U
字型關係,然而,在高認知焦慮時(也就是相當擔憂時),生理覺醒程度增加至超過某閥值(最適水準時),表現將急速下滑,也就是大災難發生,所以生理覺醒(身體焦慮)可能對表現有截然不同的影響,端賴於個人認知焦慮的高低程度而定。
例如: 表現的好壞受到生理覺醒看認知焦慮兩者複雜的交互作用所影響。

6.逆轉理論:
Kerr
認為覺醒會如何影響表現要看個人如何解釋自己的覺醒,
運動選手有可能會瞬間改變「逆轉」他們對覺醒的解釋,
可能一下子覺得覺醒是正向的,過一下又覺得覺醒是負向的。
例如:運動選手必須能將覺醒解是為余快的興奮感而非不愉快的焦慮感,才能有最佳表現


      
肌肉注射互打心得  4571  2013-04-14 21:42:55

期待很久的IM互打終於實現了,其實我是既緊張又興奮,終於是要打在熱呼呼的肉上面,而不是冷冰冰的肌肉塊上了,在使用安全針具的時候,覺得那設計好帥,不過好像比普通針具貴一點耶!全班四十幾人用,就一次用掉四十幾支,這樣感覺有點肉疼,接著,在抽生理食鹽水時,我的手既然已經在抖了,真是有點慚愧,不過我的針頭還是有碰到瓶口,技術還是有待加強,令我訝異的是,既然不用彈泡泡耶!想之前使用普通空針,彈泡泡彈到手指很痛,真是方便啊!然後是一組一組排隊開始打,每組在打時,老師都有拉上布簾,保護我們得隱私,不過在被打的時候,雖然有圍一些,不在還是在同學的注目下,還是有點緊張跟不好意思,在換我打同學時,我既然不緊張了,或許是因為我覺得幫別人打針,是一件很需要專注的事情吧,所以我的手也不會抖了,收起嘻笑的心情,要專注地接受老師的指導,排氣完之後,拉上布簾 ,露出上臂,老師要我們比出要打的部位,肩峰下三指,要打在三角肌,確定部位後就要消毒了,消毒很重要,消毒不完全,打細菌打進去怎麼辦?消毒完要打棉片夾在小拇指,說實在這的動作有點不太習慣,怕說夾不好掉下去,然後就要繃緊或著是捏起肌肉,依每個人胖瘦來分,我要打的同學是要捏起來的,接著就要打了,老師扶著我的手,讓針頭與注射部位呈垂直九十度,然後就下針,針頭剛好進入三分之二,好險沒有全部進入,因為之前練習時,可能是我太大力了,都進入快整支針頭,然後就慢慢推藥,不敢推太快,因為我在被打時,同學推很快,很痛,所以我打同學時就慢慢推,因為不想在他跟我一樣痛,把針抽出來之前,要先拿夾在小拇指的棉片,真的有點卡卡的,針抽出後,我就幫同學揉一揉,問一下會不會痛,因為我知道自己技術不是說很好啦!揉得比較久,所以沒有痛很久,當時班上很多人都打好了,有些人興奮,說還想在扎人,有些技術不是很好,把人扎哭了,而我覺得肌肉塊跟真人真的有差別,比較好插就是了哈哈!我知道自己的技術當然沒有很好或很熟悉,所以還需要加強,不過如果有更多互打的機會也是不錯的啦!
      
IM肌肉注射的心得  4575  2013-04-14 21:22:20

第一次被同學打針我給予相當的信任就像在醫院或診所信任護理人員一樣,怕痛就要放鬆肌肉若是太緊張肌肉太僵硬針刺進去時就會太緊繃反而會更痛!我被打針時會想著其他事情轉移自己的注意力,不要專注於要被打針了針是刺進去了沒等等的問題,just take a easy!換成我在當護理人員然後幫個案打針時有點小緊張,怕技術不好等等的,再收到醫囑單時要準確的執行三讀五對,若是病人錯途徑錯或者藥物錯時間錯還是劑量錯考試就零分,但若是在病人單位在實習時這樣就不只零分這麼簡單了啊!核對好後就要確認病人然後告知病人你現在要做甚麼,東西準備好去病人單位時若是施打的部位需要隱私,就該為屏風掛護理牌,保護個案的隱私,在抽藥和排空氣時一定確實的遵守無菌原則,避免造成病人感染的傷害,不能碰觸針心還有針頭和藍藍的地方!要依照肩峰下三指的原則找上臂的三角肌,確認地點後消毒要環形無間隙消毒三吋,邊消毒也要順便要個案放輕鬆別太緊繃,入針時不要猶豫太久確定了就下針,下針的深度就已針頭的二分之一到三分之二為標準,反抽針心無回血後在緩慢推藥進去肌肉內,雖然說是緩慢但也不能太過曼要拿捏好推藥的速度!可是我在操作時因為針心卡太緊要回抽有點小卡住,造成針在同學手臂內有點久又一直小抖動,要再改善!再檢查針時就該好好確認針心的鬆緊度,不要太過緊這樣反抽會造成病人不適,推完藥之後針要先丟掉,然後以掌心揉注射的地方止血.這次給我們實體操作肌肉注射互打的實驗課程讓我獲益良多,同時讓我體驗到當病人和當護理人員的不同角色,要注意的地方也不一樣!也許在平常我們練技術時總會有點小偷懶覺得有些步驟可以跳過之類的,我知道這樣偷懶是不對地所以要改掉!但真的在互打同學時就有那種我是真的護理人員所以不能讓我的個案受到不必要的傷害,一定要確實執行每一個步驟,當我在當病人時要給予照顧我的護理人員相當的信任感!所以摟這次的基護實驗課讓我真正的體會到那種一條人命交在我手上的壓力感也有當一個護理人員該做好份內的事不能有一刻馬虎的責任心!
      
IM肌肉注射的心得  4575  2013-04-14 21:18:23

IM肌肉注射的心得 第一次被同學打針我給予相當的信任就像在醫院或診所信任護理人員一樣,怕痛就要放鬆肌肉若是太緊張肌肉太僵硬針刺進去時就會太緊繃反而會更痛!我被打針時會想著其他事情轉移自己的注意力,不要專注於要被打針了針是刺進去了沒等等的問題,just take a easy!換成我在當護理人員然後幫個案打針時有點小緊張,怕技術不好等等的,再收到醫囑單時要準確的執行三讀五對,若是病人錯途徑錯或者藥物錯時間錯還是劑量錯考試就零分,但若是在病人單位在實習時這樣就不只零分這麼簡單了啊!核對好後就要確認病人然後告知病人你現在要做甚麼,東西準備好去病人單位時若是施打的部位需要隱私,就該為屏風掛護理牌,保護個案的隱私,在抽藥和排空氣時一定確實的遵守無菌原則,避免造成病人感染的傷害,不能碰觸針心還有針頭和藍藍的地方!要依照肩峰下三指的原則找上臂的三角肌,確認地點後消毒要環形無間隙消毒三吋,邊消毒也要順便要個案放輕鬆別太緊繃,入針時不要猶豫太久確定了就下針,下針的深度就已針頭的二分之一到三分之二為標準,反抽針心無回血後在緩慢推藥進去肌肉內,雖然說是緩慢但也不能太過曼要拿捏好推藥的速度!可是我在操作時因為針心卡太緊要回抽有點小卡住,造成針在同學手臂內有點久又一直小抖動,要再改善!再檢查針時就該好好確認針心的鬆緊度,不要太過緊這樣反抽會造成病人不適,推完藥之後針要先丟掉,然後以掌心揉注射的地方止血.這次給我們實體操作肌肉注射互打的實驗課程讓我獲益良多,同時讓我體驗到當病人和當護理人員的不同角色,要注意的地方也不一樣!也許在平常我們練技術時總會有點小偷懶覺得有些步驟可以跳過之類的,我知道這樣偷懶是不對地所以要改掉!但真的在互打同學時就有那種我是真的護理人員所以不能讓我的個案受到不必要的傷害,一定要確實執行每一個步驟,當我在當病人時要給予照顧我的護理人員相當的信任感!所以摟這次的基護實驗課讓我真正的體會到那種一條人命交在我手上的壓力感也有當一個護理人員該做好份內的事不能有一刻馬虎的責任心!
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