最新歷程文章
班級歷程文章
最新部落文章
班級部落文章
歷程項目統計1
歷程項目統計2
 
 
 
 
 
 
※我可以瀏覽最新歷程文章,看看最近新發表歷程文章
目前第616/7773頁 [首頁][上一頁][614][615][616][617][618][619][620][621][622][623][下一頁][尾頁]
文章內容
      
110寒假作業  15175  2022-02-09 20:00:57

聖母醫護管理專科學校 110學年度護理科寒假作業心得報告 科別:護理科 班級:三乙 學號:1085101068 姓名:李愷萱 作者姓名:陳莉莉(Li-Li Chen) 西元出版年 2013年 文章標題:安胎期間併發急性胰臟炎之護理經驗 期刊名稱I :助產雜誌 卷(期):55期 起訖頁數 :57-67 作者姓名:陳宏睿、湯宏仁、鄭高珍 西元出版年:2020年 文章標題:新冠肺炎之實際照護經驗 期刊名稱II:內科學誌 卷(期):31(4) 起訖頁數:262-265 【閱讀兩篇文章後心得感想(至少600字)】: 第一篇是在敘述一個個案在安胎期間發生急性胰臟炎的問題,會選擇這篇是因為它包含了產科(妊娠 期間的照護)以及內外科的學理知識。本篇文獻中提到,在妊娠期間發生急性胰臟癌的機率極低,但 一旦發生其患者死亡率提高之外,更會影響到胎兒的威脅性。胰臟炎典型症狀為急性且嚴重的痛,而 在妊娠期間婦女發生腹痛應該更多加注意,勿以為只是宮縮情形,也因胰臟炎常發生於第三妊娠期或 分娩後的早期,所以醫護人員也應更加謹慎,避免延誤醫治。本篇內容提到了許多學理知識其與課本 相仿,所以令人印象深刻,也因此次作業讓我複習幾個月前讀過的內容,也多了許多臨床經驗可以參 考,不只有課本內稍微較制式化的內容,多了許多技術以及護理措施的活用。像這種護理經驗的文獻 都有包含個案的健康問題,可以讓人更加能去思考個案全方面的問題,心靈層面是往往較常忽略的部 份,但此篇包含了許多安撫個案、如何使個案放鬆的技巧,也有許多衛教宮縮與疾病腹痛的區別,這 都是課本比較少能學習到的。本篇最讓我意外的是在文獻結論部分有檢討了護理人員應多加強訓練, 學習對個案對疼痛的判斷,得以早期發現、早期治療。 第二篇主要焦點在於新冠肺炎的照護治療經驗,會選擇這篇也是因疫情持續延燒至今,在內外科內也 有稍稍提到肺炎這個疾病的成因與治療措施等。新冠肺炎在2020年開始散波於全世界,使得人心惶 惶。本篇紀載著奇美醫院收治新冠肺炎病患之照護,其中包含個案的血球數值、心電圖、X光等檢驗 結果,也有適時給藥,個案病情卻更加嚴重,雖然最後三位病患都痊癒出院,治療過程也順利,但還 是不能輕忽。雖疾管屬有提供醫護人員病毒感染相關診斷及症狀等資訊,但至今疫情持續延燒,也持 續有新的症狀、新的變種病毒,所以應隨時更新注意新資訊。其中也有提到個案的心靈方面,可能會 在隔離與治療期間產生心理壓力,根據 Banerjee 等人的研究 ,就算只是居家隔離的人,被隔離時 會感到強烈的孤獨感,會感到強烈的孤獨感。為了改善隔離時的這種不適感,隔離者應維持人與人之 間的互動,根據研究顯示而每週一次的電話通訊就有明顯效果,加上現在科技的發達,幾乎人人一機, 時不時的視訊通話可以讓人有安全感,也會感到溫暖,而不是自己一人孤單奮戰。另外醫療團隊也應 加強對個案衛教,釐清個案對疾病的不認識而產生恐慌等,醫護人員最重要的是安撫病人,甚至也請 心理師跟病患深入會談,以緩解他的情緒。
      
111寒假作業-依賴藥物不如改變食物:身心靈完全健康手冊  15782  2022-02-09 19:40:24

讀完這本書之後,我才了解到原來生病不單單只是依靠吃藥打針去治療,平時的飲食習慣及生活型態的影響力也是不容忽視的,其中均衡的營養是促成身體健康的基礎,除此之外,養成規律運動、良好的身心態度也是主要功臣。現今社會日新月異,商業化生活愈來愈多元,因此也有愈來愈多人都吃外食,卻忽略了營養均衡,不但體重逐漸增加,也引發癌症風險增高等等其他問題……人之所以會生病其實常常是心理去影響到生理,長期的壓力、不滿、怨恨及憤怒,都有可能讓身體的臟器產生轉變,所以想要治癒那些反覆發作、無法根治的病,首先得回歸內心去調整自我情緒,也就是平時保持好心情,內心充滿喜悅,能讓我們的身體有充足的活力,不管是在生活上還是在工作上,都將進入全新的境界。
      
情緒管理讀書心得-護二丁1095101162謝依玲  15733  2022-02-09 18:45:36

多一些快樂 少一些煩惱 作者:思源 出版者:曼尼文化事業有限公司 人生在世,任何人都希望過得快快樂樂,擁有快樂心情,或許會覺得人生是美好的,但只有理解快樂的真諦,才可能得到真正快樂的人生。 真正的快樂,是生命本性自然流露,來自於自己精神內部、取決於自己心理狀態。 孔子說:「仁遠乎哉?我欲仁,斯仁至矣。」這就是說:仁義一點都不遠,我想行仁義,仁義就來了。快樂也是如此,只要你想快樂,快樂就來了。我們的心情,常常取決於我們的思想狀態。愛默生說:「一個人就是他每天所想的那些——他不能夠是別的樣子。」曾經統治羅馬帝國的偉大哲學家馬爾卡斯‧阿流士把這個道理總結成一句話:「生活是由思想塑造的。」 每個人都能選擇心情的好與壞,當發生了不好的事會讓自己感到沮喪而想不開,但如果換個心境、換個角度去想,就能發現世界上還是有許多美好的事。所以說快樂是通往天堂的階梯,而痛苦是墜落地獄的牢門。 當遇到不順遂的事,會感到難過,但不想讓別人看到,就會把自己裝成快樂的樣子,自然而然的壞心情就消失了,可見,不管是多麼的難過,只要自己願意選擇好心情,隨時隨地都是快樂的。 人們常說:「世上不如意事十之八九。」而這十之八九中,又有十之八九是庸人自擾。把簡單變複雜、把沒事變有事。其實,很多事都是自找的,是自己捆住自己,把自己搞得疲憊不堪。所以無論發生了什麼事,都要想得開、向前看,向新的人生挑戰,享受無憂無慮的人生。 人生最大的痛苦,不是「得不到」和「已失去」,而是不能體會自己身邊的幸福與快樂,眼睛總是看向別處。現實生活中的人,往往「身在福中不知福」,不好好珍惜自己所擁有的,等到有一天,回想到過去才發現自己花了整個歲月所追求的卻是自己曾經放棄的。 看完此書,會讓自己豁然開朗,找到人生新的方向,從而快樂的生活,遇到不好的事都能找到方法解決,不在讓自己困惑。 應用情緒管理遊戲於國中生自傷預防教育之評量 (華藝線上圖書館) 這篇文章說明的是,因為憂鬱而自傷很嚴重的趨勢,所以利用教學的方式來預防學生自傷,這個研究根據評量的情緒管理教學,設計情緒管理樹的知識結構。,將學生呈現的各種情緒管理行為模式分類,並將概念轉化為可評量的探究模式。 傳統心理輔導方式,無法進行一次性的大量輔導。然而使用Scratch工具進行數位化輔導,則能在互動輔導遊戲中讓受測者對於自傷和認知偏誤的認知方面得以導出。 認知介入是改變對現實的扭曲或不合邏輯的思考模式,介入青少年憂鬱症是有效的心理介入。 「簡式認知錯誤問卷」用來測量四種認知錯誤:「過度類化」、「災難化」、「個人化」及「斷章取義」具有良好的信、效度,也獲得其 他研究者引用。根據自傷預防遊戲評量的情緒管理行為分析「會有認知偏誤且採取負向行為」與「能夠分析事實並直接採取正向 行為」兩個類型較少,而「會反思並調整情緒管理路徑」與「未能分析事實而採取 正向行為」兩個類型較多。
      
寒假作業心得報告  16208  2022-02-09 18:15:22

書名:一夜新娘 姓名:余沁庭 作者:薛慧筠 班級:護一戊 出版社:普天 學號:110510115 在剛開始的故事中女主角因為海盜的劫持而中斷了原本的逃跑的計畫,之後在海盜的劫持下女主角遭到海盜頭目的侵害與虐待更是被迫成為海盜頭目的新娘子,在新婚的那一晚女主和海盜完成流程等到海盜睡著後就和在島上認識的小少年一同搭乘事先準備好的小船逃出海盜的地盤,然而在逃跑的途中因為天氣不佳小船被海浪一次次的沖打女主和小少年跌入水中 ,後來海盜頭目醒了發現原本在身邊的女主不見了,海盜頭目立刻讓大批海盜一同前去尋找 而後女主和小少年因禍得福被經過的小公子拯救,後來為了報答小公子的救命之恩女主和少年學了武術,數年後少年上了戰場女主成為小公子的侍衛,而在這期間海盜頭目並沒有放棄尋找女主頭目在陸地上安插了自己的眼線分頭尋找,而有一隻隊伍陰差陽錯的與女主相遇,而後那個小囉囉向頭目報告頭目聽了興奮不已立馬動身前往,然而知道女主身在軍中的時候便買通了在軍中的侍衛,頭目伪裝成軍中的一員,為了能夠帶女主回去頭目配合軍中的訓練,女主也有發現頭目的存在所以每天都睡不好都在擔心頭目甚麼時候會動手也在想怎麼離開軍中,因為在這期間小公子有像女主求婚,這讓女主非常不知所措,幾天過後頭目為了向自己的囉囉慶祝所以待在酒館裡幾天,小公子又讓女主去一趟皇宮,導致頭目回到軍中的時候沒看到女主,而後頭目氣憤地去找小公子討要女主,聽到女主去皇宮的時候頭目便和小公子起了爭執,後來兩敗俱傷頭目更是因為傷到心臟差點奄奄一息,逼不得已頭目只能返回自己的地盤養傷,之後女主完成任務回到軍中小公子再次向女主求婚,被女主再次拒絕並且提出要與少年一起離開軍營,小公子只能無奈答應因為他不喜歡強迫女子 ,就這樣女主和少年回到少年的家鄉回到了平常的生活。
      
寒假作業  15633  2022-02-09 17:21:40

越成熟越天真讀書心得(二年級寒假作業) 個人看法:本書對現今的讀者而言,具有使其反思的能力,在閱讀過程中不僅僅可以反思,更多的是與他人討論,討論自己是否有需要改進的地方,然後加以反省。 在閱讀本書時,作者的語句跳動幅度不小,需要讀者花點時間來確認現在是作者所思還是現實,但是,我認為是瑕不掩瑜,即使文字跳動幅度大,但也無法遮蓋作者所擁有的知識,以及他想表達給讀者的文字意涵。 文中多處文字段落發人深省,只利用簡短的文字,卻可以將讀者帶入作者所創造的{黃金屋}內,每每在靜下來閱讀文字時,思想都好像進入一個只有我和作者的咖啡館,進行一場心靈上的對談,而我總在這一場場的對談中反思自己,跟過去的我和解,慢慢地去接受內心的軟弱,學習接納自己的不安…等等。 在我看來,閱讀每一本書籍的過程中,若是能靜下來閱讀,並在看到不懂的文字時反覆應證,或者詢問他人,那讀這本書才有意義,以前的我閱讀所有書籍時都只是略過而已,並沒有好好的卻細細品嘗每一個文字,經過這次的 閱讀 我發現每個文字都有溫度,每一段話也都有一個景象,若能好好的去觀察,去相處,那這本書所要傳達的意義,相信也不難理解。 最後的最後,我總結出一個想法,人們常說我知道,但是知道卻只在口頭執行,那知道的意義何在?當然,逃避是人的本能,但我要我自己,能突破自己的屏障,跨出那艱難的第一步!!!!!
目前第616/7773頁 [首頁][上一頁][614][615][616][617][618][619][620][621][622][623][下一頁][尾頁]

版權所有 聖母醫護管理專科學校
Copyright © St. Mary's Medicine, Nursing and Management College All Rights Reserved
地址:宜蘭縣三星鄉三星路二段265巷100號
電話:03-9897396 / 傳真:03-9897386 © 2006-2011 Net Rhythm Information Co.,Ltd.