| 文章內容 |
105學年度寒假讀書心得 12437 2008-03-18 16:15:43
史丹利的便當盒是用小孩子的眼光來看在這個學校裡發生的故事，史丹利是個非常聰明、想法和別人不一樣的學生，非常有創造力、想像力也很豐富，大致上多數老師都不太喜歡他，甚至是排斥他。
但有一位老師非常的喜歡史丹利，欣賞他一些在言行上的獨特性，甚至是在作業簿上畫出一個笑臉來回應他。不知道是什麼原因讓他上學時總是沒帶便當盒，但是史丹利人緣很好，些許同學願意跟他分享午餐。
但是有個「大暴君」也都不帶便當盒來學校，每天都厚著臉皮拿同事或偷開同事的便當盒，甚至是惡劣到強迫讓小學生分享午餐給他。更讓人氣憤的是，史丹利周遭的朋友常分享午餐給他，被大暴君知道就把矛頭全指向他。為了不讓食物被強行佔有，小學生便開始想起辦法不讓大暴君得逞，每天改換時用午餐的地點。每到午餐時間，大暴君都找不到他們，直到有一天大暴君發現他們聚在一起，仍然將所有過錯怪罪在史丹利身上。因此，將史丹利趕出校門。
最後讓我看到的是，有一位在史丹利父親開的餐廳工作擔任主廚，知道史丹利的處境便立刻做出豐盛的便當盒。然而史丹利不因大暴君如此的對待，甚至是懷恨在心，反而將便當盒帶到大暴君的面前。於是，大暴君臉上露出慚愧的表情，眼眶濕著淚水，也因此主動向校方辭職。
透過這本書，讓我們從中體會到孩子對社會上的觀點，人都有挫折與失敗的時候。甚至是有爭執與批判，是必應該讓我們去想想，如何將一件複雜之事用最簡單的觀點來看待。有如本書中小學生簡單樸實的眼光，天真爛漫的慈悲心懷，讓我們一起學習史丹利一樣。
凡事不拘於人的過錯之中，而是用愛去教化人心，認份的去扮演自己在現實生活中的角色。
|
歡迎使用E-portfolio 12438 2008-03-18 16:15:43
歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教
|
歡迎使用E-portfolio 12439 2008-03-18 16:15:43
護二丁 林佳汶
|
歡迎使用E-portfolio 12440 2008-03-18 16:15:43
歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教
|
106學年度寒假作業 12441 2008-03-18 16:15:43
我是護二丁羅友妤
現在婦女憂鬱現象盛行率為 5.9%,原因有睡眠品質。年紀輕、初產婦、剖腹產、生產經驗很
差、混合哺餵，以及坐月子感受不好的產婦，對於年紀輕的產婦我們可以給於協助，如果是
有扶養方面的問題。初產婦應多給予多一點的安全感及肯定，剖復產的可以告訴他一些生產
方式不同所以需要注意的，生產經驗差的我覺得可以換個生產方式試試，夜晚照顧嬰兒，產
後睡眠品質較差。產後憂鬱愈高者，睡眠品質愈差，宜重視產後憂鬱與睡眠品質對產後復原
的影響。所以產後護理機構醫療人員應特別關注年紀輕、初產婦、剖腹產及生產經驗不好的
產婦，早期篩檢憂鬱高危險群，以進一步提供醫療照護。坐月子產婦給予適時提供護理措施
，減少他的生理不適症。如果是有睡不好的情形的話，鼓勵家人，尤其是先生，協助分擔夜間照顧嬰兒的責任。混合哺餵的嬰兒，對乳頭有混淆，於較易獲得奶水的奶瓶餵食，變得不
喜歡母親的乳房，或是造成錯誤的吸吮模式，影響哺乳結果，因而提升產婦的憂鬱情形，所
以盡量同一種方式。
|
