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文章內容
      
三升四 暑假作業  13536  2008-03-18 16:15:43

個案報告心得學習單 作者姓名 陳明義.蔡君男 西元出版年 2015年 文章標題 針對腦傷患者所設計之可調式腰部固定帶:個案報告 期刊名稱I 臺灣職能治療研究與實務雜誌 卷(期) 11:2 起訖頁數 130-137 作者姓名 盧璐 西元出版年 2017年 文章標題 創傷性腦傷患者之復健 期刊名稱II 中華民國物理治療學會雜誌 卷(期) 21:3 起訖頁數 139-144 作者姓名 楊培筠、高碧霞 西元出版年 2017年 文章標題 創傷性腦傷病患住院期間之物理治療成果與療程分析 期刊名稱III 中華民國物理治療學會雜誌 卷(期) 26:6 起訖頁數 384-391 【自訂一主題】: 【本書閱讀後心得感想(至少500字)】: 在五專這三年當中,學習到了許多,我查了關於腦部創傷的部分,我們的腦有分大腦.小腦.橋腦.腦幹. 而每個部分都不能缺少,一但有損傷對一個人的影響都很大,第一篇文章是選擇28歲車禍事故造成 腦部創傷的個案,個案事故後造成姿勢不良,所以使用骨盆固定帶來調整姿勢,其中文章包含講述到 研究骨盆固定帶的方法,在學校也有學到許多種類的固定帶 骨盆姿勢調整帶確實可以有效的控制腦傷合併站立姿勢不良者在從事職 能治療站立訓練桌活動時的 可進一步提供安全感減少由站立桌側向滑落 的危險,閱讀完後讓我清楚了解固定帶使用方式和個案 使用前後的成效,第二篇是讓我了解到創傷性腦傷復健成效,讓我知道個案照護的相關知識,第三篇 為了解甚麼是物理治療知道各類病患的療程及階段讓我了解甚麼是物理治療也知道和職能治療有 甚麼差別,多虧了這次暑假作業讓我有機會閱讀關於腦部創商的文章,補充我腦袋裡的知識庫! 文章資料出處 陳明義、蔡君男(2015)• 針對腦傷患者所設計之可調式腰部固定帶:個案報告• 臺灣職能治療研究與實務雜誌 ,11(2),130-137。 盧璐 (2017)˙創傷性腦傷患者之復健 ˙創傷性腦傷患者之復健 ˙ 中華民國物理治療學會雜誌 ,21 (3) , 139-144。 楊培筠、高碧霞(2017)•創傷性腦傷病患住院期間之物理治療成果與療程分析 • 中華民國物理治療學會雜誌 ,26(6),384-391。
      
暑假作業-個案報告心得  13537  2008-03-18 16:15:43

護理科 護四辛 1055101399 陳曉琪 看了這幾個文獻之後,我決定來寫照護一位剖腹產初產婦成功以母乳哺餵高膽紅素血症嬰兒之護理經 驗的心得,文獻裡面描述一位剖腹產初產婦及高膽紅素血症新生兒家庭成功哺餵母乳的經驗。藉由觀察、身體評估及會談等方式收集資料,並運用Gordon十一項健康功能模式,評估產婦的主要護理問題包括:急性疼痛、焦慮及無效性母乳哺餵等。產後初期,產婦因傷口疼痛、管路留置,且新生兒需照光治療等等之類的,媽媽一度想放棄哺餵母乳。藉由照護團隊從旁協助、促進舒適,主動提供哺乳資訊、給予支持,持續激勵哺乳意願。同時,協助父親分擔照護產婦及新生兒的責任,強化父職角色,並在返家後持續提供關懷。最終,產婦成功克服哺乳初期的難題,成功以母乳哺餵新生兒。希望藉由照護此產婦的經驗,可以給更多人知道。許翠芳, 周寶鈺, & 陳可欣 (2014).照護一位剖腹產初產婦成功以母乳哺餵高膽紅素血症嬰兒之護理經驗.新臺北護理期刊, 16(1), 93-101. https://doi.org/10.6540/NTJN.2014.1.010 國民健康局母乳哺育網 (2010).母乳哺育現況[線上資料],來源:http://www.bhp.doh.gov.tw/breas tfeeding/[2010, December 3]
      
歡迎使用E-portfolio  13539  2008-03-18 16:15:43

歡迎參觀我的學習歷程檔案
這裡包含了我的學習紀錄與個人資料
希望大家能不吝指教
      
2018暑假閱讀心得  13540  2008-03-18 16:15:43

書名:被討厭的勇氣 看完這本書讓我重新思考 很多事,原來想要讓自己幸福開心,必須要了解自己是什麼樣的人,想要什麼人生,想要當什麼樣的人?人一旦迷失方向,可能變更自卑變更自私,而更為了證明自己( 雖然不知為什麼要證明),去做傷害別人的事,把自己的空虛建築在別人的痛苦上,不在意你的人根本無所謂互相利用各取所虛誰管你自取滅亡,而在意你的人只能得到擔心甚至傷心,所以你真正傷害的人只是愛你的人,但你最終還是覺得空虛,在人生偶爾清醒時分還有一些些感傷和後悔。這樣是什麼人生?我想讓自己幸福而不是活在別人覺得的美好。我更希望我所愛的朋友家人都得到幸福,而不是自私的只要我快樂就好而要我愛的人容忍我包容我接受我。讀完這本書,對人生的想法豁然開朗,心正確了,目標才會正確,努力才有意義哲學家讓我們知道,我們是為什麼而活,接受該接受的,放下該放下的。
      
歡迎使用E-portfolio  13541  2008-03-18 16:15:43

嗨1歡迎參觀我的學習歷程檔案😃
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