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歡迎使用E-portfolio 14519 2008-03-18 16:15:43
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希望大家能不吝指教
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大體解剖校外教學心得與反思饋單 14520 2008-03-18 16:15:43
1. 給大體老師的一封信:
我覺得對於大體捐贈的大體老師們非常尊敬,因為一般人在過世後通常都會把自己的肉體拿去燒化編成骨灰給後人追思祭拜的時候有一個像是他們的東西存在,但是大體老師們不一樣,他們竟然願意把自己的身體在過世後捐獻出來供給醫護人員做學習,我覺得雖然大體老師雖然人不在了但因為他將自己的肉體捐獻出來做為大家學習的貢獻。這代表著他的會一直存在只是以不同的方式而去讓大家感謝及尊敬的心去緬懷紀念著各個大體老師。
2. 學習過程中的自我省思及收穫 :
在這次的大體解剖校外教學的過程中我看到了真實的大體,感覺很震撼,其實去到台大看大體的路途中一直在想會不會等等有了神麼不對的態度去面對大體老師,但一進去台大的時候那感覺是嚴肅的是尊敬的,不知道為甚麼一進去就自然而然的以一種尊敬的態度去學習去觀摩。
而看到大體時發現與教科書的東西雖然長得一樣但現實中看到且摸到有一種說不出來的感覺,無法形容得特別感!但老實說一開始真的有點怕怕的,不是怕大體老師而是怕弄壞他們的大體所以全程都小心翼翼的學習,接觸。
在這些特別的過程中其實我非常感謝大體老師的無私奉獻願意把大體留給我們做為學習的對象讓我們在去臨床工作前能先有個底之道實際的人是神麼構造觸感及外觀,沒有大體老師的捐獻可能我們就不能這樣學習了吧!所以我真的很感謝大體老師謝謝大體老師們的無私。
在這次的校外教學中,我學到了在以後如果遇到各式各樣的病人我們都應該以嚴肅不輕浮的態度去面對。
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歡迎使用E-portfolio 14521 2008-03-18 16:15:43
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歡迎使用E-portfolio 14522 2008-03-18 16:15:43
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一位血管性失智症 老人的護理經驗 14523 2008-03-18 16:15:43
護理科 班級 護三戊
學號 1055101431 姓名 吳宇涵
書名 一位血管性失智症 老人的護理經驗 作者 莊曉玲 陳岑佩
出版社 志為護理 出版年月 2018年 8 月
索書號 1683-1624. ISBN 978-957-8922-70-4
【本書重點摘要或佳句】
1心理、靈性及社會方面：應尊重個人價值，了解其智能、社會文化背景、價值及信念。
2自覺舉頭三尺有神明，惡有惡報，善有善報，做人要踏實過生活。
3藉懷舊探索生命中事件的意義，聽取老歌、談論過去職業、 觀賞早期照片，以增加自我統合與價
值。
4隨時提醒正確的人、時、地概念，減少因定向力障礙而引起恐慌、不安；盡可能保持或提供新的
社交活動，滿足社交需求。
5他不會主動表達出內心想法，會做好份內應完成的責任、很顧家。
【本書閱讀後心得感想】
我覺得身體重要，平時就該好好保養，這個個案很正向、樂觀。在最低潮的時候，家人願意照顧
他、支持他，這對個案的身心靈是一種很重要的心靈支柱。一起慢慢給予心理建設，讓個案感受到
自己不是一個人。到了後期，個案失智，很多事情無法自主需要家人協助，在病症的發展過程中，
個案會從有意識到沒意識，家人需要有足夠的細心以及耐心。所以家人與個案都是需要很強的心理
建設，護理人員適當的協助家屬也很重要。
看完文章後，我覺得疾病真的來的很突然，可能你覺得身體平時無大礙，可是常常在自以為的結
果中受到疾病的折磨，但不管最後如何一起健康的面對病魔才是最好的方式。
無論如何，應該更珍惜剩下的相處時間，對於我們能做到的不只是照護，而是善用同理心真正的去
關心他、幫助他。
在這之前，其實個案有發覺身體有異狀時，就應該早點就醫，而不是拖延到病情嚴重到不可挽回的
地步。平時，營養方面也要多注意，加上個案記性越來越差，會時常忘記吃藥，所以家屬必須注意
到個案是否有正確服藥。
由於個案個性較內向害羞，表示堅持做人誠懇、做事實在原則，認為只要不做壞事，日子過得平
凡也很快樂自在。他不會主動表達出內心想法，所以我覺得在治療的過程中，家人可以練習多多關
心個案，訓練個案可以慢慢練習說出自己的需要。讓個案能夠敞開心房，不讓他感受到孤單，有人
了解他，對於他來說，就是一個很大的支持。
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