實習總評值及總心得
班級: 五護四己 學號: 1065101237 學生姓名: 陳薇 實習日期: 110.02.22-110.03.12
實習單位: 門諾醫院/7B病房 指導教師: 柯欣怡 老師
一、八大核心專業能力之自我評值
(一) 一般臨床護理技能(general clinical skills):
在這裡的實習中，技術的種類並不多，主要是各種給藥、CPT、備物、出入院護理等，也因為種類並不多，所以我有很多的機會可以去練習，漸漸的熟練這些技術。我從第一週的適應中，到第二週的穩穩做，到現在第三週的熟練，越來越上手，雖然速度還是比不上學姊們，但比起第一週還是快了許多，也比較少有忘東忘西的情況出現。
(二) 基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
已經實習三週了，充分了解學理有多重要，因為有了學理，才可以有隨機應變的基礎。我到現在對檢驗值還是不太熟悉，就只是大概記得WBC跟感染有關、RBC跟貧血有關等，但經過回家後查資料，才可以把一堆零散的檢驗報告變成一個故事，並去推測可能是哪一個器官出了問題。所以我覺得我學理的知識儲備量並不夠充實，可以應付考試，但在臨床照護上還是不夠的。
(三) 批判性思考能力(critical thinking):
經過了三週的實習，我已經學會了在做之前去思考這麼做的好處是很什麼，是不是對病人有益的等，這樣做可以避免因為一時的衝動而辦壞事，也努力避免讓我的照護變成個案家屬、學姊們、老師、同學的麻煩。
(四) 關懷(caring):
實習了三週，從一開始要打草稿才敢去找個案，到第二週的可以去但聊不久、無法發現個案的需求，一直尬聊，到現在的可以選擇在個案有空閒的時間，透過自然的溝通去了解個案的需求及生、心、靈、社會狀況，我覺得這是在兒科實習前我最擔心的，也是我實習後學到最多的。
(五) 倫理素養(ethics):
在學校時老師們就一直提醒護理倫理的部分，這不像是學理、技術等這麼難，而是只要有關於倫理的概念，其實就不會犯，所以實習過程中，我也不會做出傷害病人、洩露隱私等行為，而在有爭議的地方，我們學生也會互相提醒。
(六) 溝通與合作(communication and team work capability):
這次的兒科護理學實習，依舊是一個團體實習，團體實習的好處就是，如果發現問題我們可以討論解決的辦法，在許多技術上也能互相學習，而且有時膽子比較小，也可以找同學一起陪著。除了跟同學們外，我覺得最難的還是跟學姊們，我就常常會錯意，去做了沒必要的事情，所以當下在澄清一遍真的很重要，雖然學姊可能會覺得很煩，但總比做錯事好。
(七)克盡職責性(accountability):
已經實習三週了，這三週最基本的就是要把自己該做的事情做好，因為我很容易會忘記事情，所以就是寫一張時間表，提醒自己到點了該做什麼，自從第二週有這個習慣後，就很少忘記做該做的事了。
(八)終身學習(life-long learning):
在實習過程中，我會不斷地去複習之前學過的東西，也會在臨床中，學習一些未曾學過的技巧，並且努力將這些知識融會貫通。
二、心得感想
經過了三週的兒科護理學實習，我學到得不再只是文字，而是實際去操作，雖然過程中老師、學姊們可能會不耐煩，但整體來說，還是教會了我們很多，給了我充實的經驗。在照護時，收穫也很多，從一開始的主要的對象是家屬，無法跟個案建立良好的關係，到最後一個，個案願意主動向我分享生活中的事情，這部分覺得自己進步蠻大的。再來就是看這個案一天比一天有精神，從一開始的臉色蒼白、疲倦、一直發燒，到現在的穩定、有體力聊天等，也讓我又意識的醫護的意義。
