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113寒假作業 16170 2024-02-08 14:59:44
聖母醫護管理專科學校
寒假作業讀書心得
科別 護理科 班級 護三丁
學號 1105101134 姓名 張喻晴
書名 葡萄糖轉運蛋白抑制劑- SGLT2 作者 KingNet國家網路醫藥 編輯部
出版社 出版年月 2024 年 1 月 31 日
索書號 ISBN
書名 感覺胃痛就吃胃藥？ 作者 Heho 編輯部
出版社 出版年月 2024 年 1 月 29 日
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
SGLT受體是分布在腎臟近曲小管的一種接收器，主要負責體內血糖與鈉的再吸收
SGLT受體受到藥物抑制，便可以降低腎臟對過濾後葡萄糖的再吸收作用，進而達到降低血糖的效果
SGLT2是抑制劑慢性腎臟疾病的臨床研究，在使用SGLT2抑制劑需密切監控腎功能，並注意潛在的泌尿生殖器感染等副作用
【本書閱讀後心得感想】
SGLT2抑制劑對於糖尿病、腎臟疾病、心血管疾病都有成效，在大型研究顯示SGLT2抑制劑能夠降
低血糖，還能對慢性腎臟疾病與心衰竭患者有正面效益。SGLT2抑制劑在慢性腎臟疾病的臨床研
究是可以得知，在針對慢性腎病變患者進行的雙盲、隨機、安慰劑對照試驗，4041位參與者(患有
慢性腎病變、第二型糖尿病) 使用SGLT2抑制劑的組別與安慰劑組相比，降低30%的惡化成末期腎
病，SGLT2抑制劑組也有較低的心血管死亡、 心肌梗塞或中風及心衰竭風險。
關於SGLT2抑制劑這篇報導讀後感想，我覺得醫療發達迅速且恐怖，要感謝醫護人員無私的奉獻，
首先耗費自己的時間及精力，貢獻給社會大眾，讓每位患者都有治療的機會，有更多完整的家庭被
拯救。醫療發達迅速的點在於世代的與時俱進，過去無解的疾病，在現代使用很簡單的方法就能解
決，藥的品種從少少的到現在背也背不完，而醫療發達恐怖的點在於，過度迅速，雖然開發出各種
疾病的解藥是一種成就，但過於快速的開發也是一種隱患，若遇到瓶頸的可能，對於醫護人員是一
個很大的打擊，就像解一道數學題一樣，在過程中，解題思路的運算、計算機的運作、反覆的驗算，答案的推理結果，卻是不理想的，可能離正確答案差一個小小的步驟，也可能在解題蘇路中就
已經是錯誤的，換位思考於醫護人員身上，每個人都想盡早研發出解藥，結果卻差強人意，是很挫
折的，鼓勵的重要能發揮的淋漓盡致。最後，醫療的進步，我們有目共睹，在疾病解藥的開發、研
究，都是我們值得去學習、敬佩。
【本書重點摘要或佳句】
使用常備的非處方胃藥如制酸劑，主要成分是可中和胃酸的鋁、鎂、鈉或鈣的氫氧化物。
長期自行服用胃藥，會造成長期胃酸分泌下降，降低營養素（鈣、鐵、維生素等）的吸收率。
「抑制胃酸」的藥物主要有質子幫浦抑制劑和組織胺受體阻斷劑。
【本書閱讀後心得感想】
胃痛原因有很多種，除了胃食道本身的問題，如胃炎、胃糜爛、胃潰瘍、食道潰瘍、十二指腸潰
瘍、胃食道逆流、胃食道腫瘤等等，在日常生活中，大多數人把胃痛看得習以為常，以為過了幾天
就可以自行痊癒了，或者自行服用胃藥緩解疼痛，導致沒有及時就醫的可能。
關於家庭或藥店常備的非處方籤胃藥，成分是可中和胃酸的鋁、鎂、鈉或鈣的氫氧化物，達到緩解
胃酸逆流灼熱等症狀的效果，長期服用的副作用則是含鎂的制酸劑-造成腹瀉、含鋁的制酸劑-造成
便祕、含碳酸根離子的制酸劑遇-造成脹氣，且長期服用胃藥，會造成長期胃酸分泌下降，降低營養
素（鈣、鐵、維生素等）的吸收率，進而增加貧血與骨折的風險，也會掩蓋住腫瘤等疾病，因此專
家有建議，若兩個禮拜自行服用後，沒有改善的跡象，或者大幅度的改善，應立即就醫並尋求正規
醫療協助，勿自行當醫生，幫自己開藥，是錯誤的觀念。
看完這篇報導，我的想法很簡單，對於自行服用藥物這件事，抱持著疑惑的態度，假設患上有相關
疾病的症狀，應尋求醫療、診所相關協助，而不是自己當醫生亂吃藥，藥物的使用要有基本常識，
副作用的危害也是需要了解的，醫生為社會大眾服務的忠旨在藥到病除，而且臺灣有健保服務，不
像其他國家看醫生要花很多錢，也是在鼓勵社會大眾多多使用健保。最後，呼籲大家別把自己當醫
生，在疾病剛發芽且發現時，應立即就醫，以最快的速度除掉疾病，為自己的健康著想，也為自己
的家庭著想。
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112寒假作業 16207 2024-02-07 16:05:21
書名1:護病關係反思兒科急診友善照護-護理雜誌第70卷第3期
作者:陳彥如、陳紀雯
出版社:台灣護理學會
出版年月:2023 年 6 月
索書號:華藝線上圖書館
ISBN:0047-262X
書名2:音樂治療於兒科護理之應用-護理雜誌第48卷第5期
作者:周莉莉、王如華
出版社:台灣護理學會
出版年月:90年10 月
索書號:華藝線上圖書館
ISBN:0047-262X
【本書重點摘要或佳句】
1.急診護理師通常是在繁忙的情境中建立護病關係,尤其是在照護急診兒童時,為了幫助兒童在短時間能接受多項醫療處置,常以半哄騙或略具壓力的方式進行,讓彼此之間的關係常處於緊張狀態。本篇文章以Swanson關懷理論為基石,提出兒科急診友善照護之臨床應用。首重以真誠、關懷的方式與急診兒童和其家屬建立友好的橋採，瞭解兒童與家屬就醫時的需求。在旁陪伴且適時傾聽、回應,適時給予決定及選擇的權力,更要提供專業照護及方式,讓家屬有能力照護兒童等,以提升急診兒童與家屬的信任感,降低焦慮等負向感受及壓力,期許藉由護病關係的反思進一步能促進兒科急診友善照護之實踐。
2.音樂治療於臨床領域之療效已被許多研究證實,其雖無法替代醫療來治癒疾病,但確是一種有效減輕病患身心不適及壓力之臨床處置。對兒科病童而言,音樂除可減輕因疾病或治療等引起之不適,並且可減輕因住院所造成的壓力與恐懼。有鑑於音樂治療於兒科護理之應用上較不普及,故本文藉由介紹音樂治療之概念、音樂治療之相關研究,及其於兒科護理之應用,企盼護理人員未來於臨床執行各項護理作業之際,能適時將音樂治療列入發展性的照護措施,以提昇臨床護理品質及病童之生活品質。
【本書閱讀後心得感想】
1.這篇文章讓我想到之前我陪妹妹去台大兒童醫院看眼科，一到候診間，發現人山人海，充滿著小孩和小小孩的哭鬧聲和吵鬧聲。有一個小孩因為要點眼藥水一直哭個不停還一直掙扎，讓爸爸媽媽很頭痛，護理師則在旁邊安慰小孩，最後順利的完成點藥。
當兒童到醫院就醫時,需在短時間內接觸陌生的人、事與物，尤其在對侵入性醫療處置會擔心疼痛,更會害怕不可預測的過程而出現反抗行為。身為第一線的護理師,在面對不同性格特質與發展階段的兒童時,除了依醫囑給予醫療處置,必須能靈活運用過去所學習的學理知識及獨特的護理專業,協助兒童可以在短時間內減輕生理不適。運用非藥物的介入措施,以減輕兒童接受侵入性治療時的疼痛。在過程中應具備敏銳度並尊重其隱私,盡早發現兒童與其家庭的需求,提供符合兒童與其家庭清晰訊息，充足心理支持,並適時的賦權予家屬,最重要的是要早期導入關懷措施,以簡單真誠的態度讓他們感受到關懷。以系統性照護方式降低兒童及其家庭因未知的醫療處置、冗長的等待期間所造成的恐懼與焦慮。結合兒童發展及其特質給予個別獨特的指導,更重要的是對於兒童的照護不僅僅只以兒童為中心,所有的照護過程應主動邀請家屬共同參與,這樣才可達到真正的兒科友善照護。
2. 這篇文章讓我想到大提琴手高修這本日本作家的兒童繪本，故事主要是說小鎮上的「金星音樂團」為了數天後要公開的表演拼命地練習，而樂團中表現最差的樂手──高修因一直演奏得不好而被團長怒斥。難過的高修回到家中拼了命重覆練習樂曲至午夜時，有一隻貓突然沒來由地闖入他家，並指名說要請高修演奏一首樂曲給牠聽。之後好幾個晚上高修在練習大提琴時皆被各種不同的小動物打擾，要請他幫忙演奏樂曲。而高修也在這幾天晚上對小動物拉奏曲子的過程中，提琴技巧開始有了不同。老鼠媽媽帶著生病的小老鼠去找高修，請他演奏樂曲來治療他的小孩，高修半信半疑地演奏了一首優美的曲子，果然小老鼠就活蹦亂跳跟著老鼠媽媽離開了。
疾病和住院往往是兒童所必須面對的最重大危機,醫院陌生的環境、氣味和聲音, 會使兒童感到害怕及恐懼。試著由兒童的觀點來評價環境的刺激,對護理人員而言非常重要,幫助兒童維持其正常「非家庭」 (nonhome)性的接觸,可將住院的分離影響減至最低。儘管目前國內兒科病房之擺設仍無法依病童個人喜好而加以設計,且受過專業訓練的音樂治療師亦屈指可數,然而對瞭解病童需要的護理人員而言,若能善用音樂治療功能,將它當做護理措施,協助病童選擇個人喜歡且合適的音樂活動,再配合醫療處置,相信在與病童之互動與其疾病治療方面易收事半功倍之效。
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寒假作業 16581 2024-02-06 22:44:57
聖母醫護管理專科學校
寒假作業讀書心得
科別 護理科 班級 二丁
學號 1115101187 姓名 涂佳伶
書名 作者 李貞慧
出版社 聯經出版股份有限公司 出版年月 2020 年 1 月 日
索書號 012.4 4025 111 ISBN 978-957-08-6135-8
書名 躁狂抑鬱對談錄 作者 小鳥醫生
出版社 花千樹出版有限公司 出版年月 2021年 1 月 日
索書號 415.985 9272 110 ISBN 978-988-8484-78-2
【本書重點摘要或佳句】
人生就該是這樣，你幫我，我幫你；你撐住我，我撐住你。
無須比較，因為每個人都是獨一無二的存在，都是天地間無價寶藏，都很珍貴，這份珍貴是無法相
互比較的。
如果我們有夢，不要藏在心底，何妨大聲說出來，當你堅持你的夢想，朝著夢想前進，一定會遇上
願意也有能力協助你完成夢想的貴人。
【本書閱讀後心得感想】
就我個人來說，傷心困頓時，還好繪本接住了我對我的意義，不能不說非常重大。孔丘曾經說過這
麼一句話，三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。這似乎非常的有道理，對吧？傷心困頓時，還好繪本
接住了我，發生了會如何，不發生又會如何。我們都知道，只要有意義，那麽就必須慎重考慮。為
什麼傷心困頓時，還好繪本接住了我對我們來說這麼重要？
在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。傷心困頓時，還好繪本接住了我因何而發生？就我
個人來說，傷心困頓時，還好繪本接住了我對我的意義，不能不說非常重大。其實傷心困頓時，還好
繪本接住了我是非常值得我們深思的。傷心困頓時，還好繪本接住了我，到底應該如何實現。西班牙
人有一句名言，自己的鞋子，自己知道緊在哪里。
我覺得這本書教給我們有一些書可以帶給我們力量和知識，還有做人的道理。
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護二甲1115101004林湘宜寒假作業讀書心得 16397 2024-02-06 00:23:44
聖母醫護管理專科學校
寒假作業讀書心得
科別
護理科
班級
護二甲
學號
1115101004
姓名
林湘宜
書名
外界的聲音只是參考，你不開心就不參考
作者
老楊的貓頭鷹
出版社
英屬維京群島商高寶國際有限公司台灣分公司
出版年月
2023 年 7 月
ISBN
978-986-506-736-6
書名
我也不知道自己想要什麼
作者
全承煥
出版社
采實文化事業股份有限公司
出版年月
2022年12月
ISBN
978-626-349-058-1
【本書重點摘要或佳句】
1.要永遠相信，所有的山窮水盡都藏著峰迴路轉，就算是一地雞毛也能搓出一支撢子。
2.反正事已至此，反正木已成舟，再多怨天恨地都是徒勞。既然不得不被生活戲弄一下，那就配合
著哈哈大笑吧。
3. 青春雖然會沒來由地綻放笑容，這即是他們擁有的巨大魅力之一。
【本書閱讀後心得感想】
這一次借的書是在書架上看了好久才挑到讓我感興趣的兩本書，尤其是【外界的聲音只是參考，你
不開心就不參考】裡面有很多引起我共鳴的地方，因為我在國中的那個階段特別在意別人怎麼看我
，不知道是不是那所謂的「青春期」在作祟，所以那時候的自己時常照著別人的期望生活，但後面
漸漸發現開始迷失自己，當家人問我夢想是什麼的時候只回答自己也不知道，這個問題也讓我在看
到【我也不知道自己想要什麼】這本書的時候更加感興趣。第一本的內容就是作者身邊的親朋好友
的一些親身經歷的事還有作者在聽到這些事的想法以及觀點，有些篇章作者也會用激問法提出很值
得讓人思考的議題，我很喜歡這裡面提到的一些觀點，例如其中幾篇：[關於評價：無論你怎麼表裡
如一，在別人嘴裡也各不相同]、[關於界線感：你不需要那麼好相處，你需要的是被討厭的勇氣]
……這幾篇讓我反思很多也讓我學會不去管他人的評價，也教會我不害怕被討厭，人都是自由且獨
立的個體，不必為了迎合他人而掩蓋真我。第二本跟第一本的敘事方法是一樣的，然後我最喜歡的
章節是：[憎恨與憤怒是我的力量]、[既大膽又自由]……在這幾章裡我學到的是如何轉念將憤怒與憎
恨轉換成提升自己的力量，這兩個情緒雖然都是負面的，但透過觀念的轉換它們也能成為正面的情緒。這兩本書讓我知道一個人能有多種情緒，也教會我如何直面這些負面評價並且成為前進的力量。
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護三丁2號林俊宇寒假作業 16160 2024-02-05 18:24:31
聖母醫護管理專科學校
寒假作業讀書心得
科別
護理科
班級
護三丁
學號
1105101124
姓名
林俊宇
書名
兒科最前線13卷39期p22兒童用藥安全
作者
林龍昌教授
出版社
台灣兒科醫學會
出版年月
2023 年 9 月
索書號ISBN
書名
兒科最前線13卷39期p57~59
繪本遊戲啟動自閉兒的多元智能
作者
施益湋職能治療師
出版社
台灣兒科醫學會
出版年月
2023年 9 月
索書號ISBN
【本書重點摘要或佳句】
第一個的文章主要是在講說去年的時候有一說新北市的幼稚園去餵食小孩子類似安眠藥的
藥物，還有後續其引起的影響和平時該如何去安全的用藥 。第二個的文章主要是在說 可以靠著一些繪本去讓自閉兒童了解自己的情緒和處理自己的情緒之類的。
【本書閱讀後心得感想】
在我看完第一篇文章後我有去查詢這一件事情的一些相關資料雖然說最後是沒有發現巴比妥藥物等等
，但在這件事情的中間有一些媒體有報導錯誤說有一些的兒童用感冒藥中可能本來就含有這一類的
成份造成了一部分的家長會有些的害怕或恐慌，但實際上是市面上大部分的感冒藥是不會有含有巴
比妥類的成份的，所以說除了不能都聽信媒體說的以外也自己也要去擁有正確的用藥觀念和資料的
查找還有分辨能力才不會最後去傷害到自己和親人，也不能因為聽到巴比妥類的藥物是有害的就自
己去停藥，因為像是癲癇的兒童說服用的藥物是有含巴比妥類的如果自行停藥的話可能會造成一些
不當的影響，所以遇到像這些事情自己又不確定的話可以去詢問醫師是否會有那些負面的影響，每
一種的藥物或多或少都是會有一些副作用的但如果把劑量控制在一定的範圍內那就是有治療的效果
副作用也很少，像是癲癇類的藥物他們都是會經過計算過後將副作用控制在一定的範圍內，所以說
再發生事情的時候要先去問專業的人這樣才可以減少不好事情的發生，還有像那次的事件中如果是
護理人員看到小孩子如果怪怪的話要注意一下是不是有兒虐的事情發生還是是因為其他事情的發生
，如果是兒虐的話要快點上報避免讓他繼續遭到傷害也可以讓他儘早的去痊癒，幫助他修護內心的
傷口。
我之所以會選擇第二篇文章的原因是因為在兒科的某一個單元中有講到兒童會在不同的階段
有不同的遊戲，然後我也是只有曾經聽過一些關於自閉兒的資訊，所以看到這篇文章就對他特別感
興趣，所以就點進去看了，在這篇文章中也有簡單的介紹一下什麼是自閉症的兒童，他們又稱「泛
自閉症障礙症候群」(ASD) 。他們主要在於語言溝通和社會互動障礙、具固定行為和侷限興趣，表
徵包含行為固著，眼神接觸和肢體互動較少，情緒障礙⋯等，這些會影響他們的日常生活和學習。
他們雖具有特定的障礙，但每位兒童的特質都是完全不同的，家長面對孩子常常無所適從不知道該
怎麼辦，所以會需要職能治療師之類的去幫助他們。因為她們的認知功能尚未發展成熟，容易在互
動過程中失去耐心，而產生不適當的情緒和行為，所以在幫助他們的過程中需要用到一些專業的知
識像通過準備一些繪本去幫助這些兒童去理解和協助孩子分辨自己的情緒，並學習處理這些情緒還
有家長也需要懂得有關於這個狀況的一些知識而且要長期的陪伴和支持，在我看完這一篇文章之後
我覺得這些擁有自閉症的兒童和他們的陪伴者都比我們正常的家庭辛苦，他們也需要付出更多的努
力，而且如果家長沒有相關的知識的話那小孩應該是會更加的辛苦，還好現在已經有更多的方法可
以去幫助他們讓他們也可以正常的健康成長。
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