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109 寒假作業1 14619 2021-02-11 11:29:03
「面對、認同、成長和期許」—護生初次實習之經驗歷程 心得
學校：聖母醫護管理專科學校 班級：護三甲
座號：12 學號：1075101012 姓名：李威穎
看完這篇文章之後我馬上想到在去年第一次暑假基護實習的時侯真的感覺到實習對護生而言是期待興奮又緊張的學習旅程，而且即便已經看熟技術卻一直害怕自己在實習時會出錯，還事先問過已經實習的同學或是有實習過的學長姊關於實習的相關事情，但卻依舊害怕擔心自己表現不好，但是往往會發現這些尚未發生的事情其實都是自己的不自信，到了實習的場所之後我認為老師的帶領以及同學的相處加上單位學姐的教導真的可以大大提升對實習的信心，老師總是讓我們不落單要求團隊行動合作，遇到問題不是只給個人去思考而是將問題拋給我們讓我們去溝通去想，同學們之間也是互相協助，像是有人可能不善於對談，比較會交談的同學就會一起陪同過去從交流當中獲得一些實習需要的相關資訊，單位的學姊也會願意讓我們跟在旁邊學習，看學姐是如何在邊專業的進行技術也能邊從容的與個案交流慰問，但他們的交談內容中其實不經意中有帶著一些對於個案病情了解的話題，我覺得老師與學姐及同學都是能夠成為學習的榜樣，另外對單位的熟悉及與個案的友好交流等也都是對於實習能夠大大提升自信的方式之一，最重要的是對於學理與技術的熟悉是對於實習最有幫助的。
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寒假作業109（1） 14611 2021-02-11 11:23:45
醫學中心複合式護理模式中照顧服務員之工作經驗
作者：李淑芬 王維芳 張圓圓 黃維珍 黃美智
姓名：林佩璇
學號：1075101004
座號：4
班級：護三甲
看完這篇文章之後，就想到上次暑假基護實習去到陽大，看了很多也學到很多，有學姊們對病患又或者是實習老師對病患的照顧態度，又或者對待其他的護理人員與醫療人員的態度都不一樣，對於每個不同的病患者都有不同的照護方式，在臨床工作中，需直接面對病人、家屬、護理人員及醫療團隊成員，她們照顧病人與人際互動過程的工作經驗都是我們值得學習的。像是護理這個角色就非常適合傾聽，很多個案都有許多不一樣的問題，有時候就只是想要與人聊聊天，需要多一些的陪伴，又或者是沒有地方可以傾訴，所以非常的寂寞。學姊們也分享過，在護理跟醫療團隊裡，有時可能不受團隊成員尊重，所以就必須學習以及改變自己，有時不只是我們，有些工友也會不受尊重，時常被脾氣暴躁的護理人員及醫療人員罵，其實可能就是護理人員未被教導如何對照服員的工作加以委派、指導及監督，再加上工作內容的切割不清，容易產生衝突狀況。像是有些護理人員會對工友說「你沒看到我在交班啊？」、「我叫你做什麼沒聽到阿！」、「我很忙不要吵我，自己去處理好嗎？」其實有時護理人員對家屬及病人態度也沒有到很好，由於護理的壓力大，又或者心情不好，所以時常會加壓到患者是身上，在他們身上出氣，這真的是現在的護理人員該去學習的，不只是護生，就連護理人員以及醫療人員都應該去學習，讓自己成為更好的人。
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讀書心得 14785 2021-02-10 23:43:21
聖母醫護管理專科學校
讀書報告心得學習單
科別 護理科 班級 護三丁
學號 1075101182 姓名 吳育慶
作者姓名 蕭雅竹、吳麗瑜、鄭幸宜、劉碧霞
西元出版年 2012年 文章標題 護理學生溝通能力之培育及省思
期刊名稱I 長庚護理 卷(期) 23:4=80
起訖頁數 464-475
作者姓名 曾明晰、劉葇、林淑君
西元出版年 2018年 文章標題 「培育專業護理行為」-基本護理學實習生之經驗歷程
期刊名稱II 長庚護理 卷(期) 29:2=102
起訖頁數 173-189
【自訂一主題】：基本護理學實習心得
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： 我看完了這兩篇文章我看到了溝通真的很重要，剛好我這次
寒假去基本護理學實習，接個案的時候一開始個案都好好的，有一次我要去問個案觀察報告的資料，
結果個案就一直說他沒時間不想回答，讓我不知道該怎麼辦，我就跟老師說，老師叫我再去試試看，
我跟他講只需要一點點時間而已，他的回答也還是一樣，老師就去問病人，病人也是一樣的回答，老
師就讓我再換一個個案，我就換了一個新個案，人也很好溝通最後個案觀察報告也順利完成了，可能
是因為他真的很忙或是不熟才不想配合吧，可是經過這次的挫折讓我知道要好好的建立護病關係，在
治療的過程病人才會跟我們好好配合，溝通和關懷真的很重要，這是和病人建立關係的第一步，我們
也能在溝通當中察言觀色了解到病人現在的問題和需要幫什麼忙，我們也能從對話當中寫出護記找出
病人的潛在問題，寫出適當的治療方法，記得剛接個案的時候，ㄧ開始我還不知道要和個案聊什麼，
我就想到可以先從關心他再慢慢的聊下去，關懷真的很有用病人也會覺得你很用心會在意他，護理就
是要保持著同理心，這樣病人才會放心的讓我們去做技術，多聆聽、多溝通、多說好話，才能藉由溝
通進入病人世界，還有態度要好一點，態度決定一切，不管心情再差也不能因為情緒影響其他事，病
人只要對待他們的時候態度好一點他們也會很配合，甚至也會很感謝我們，才能建立好的護病關係。
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110寒假作業 14783 2021-02-10 23:22:06
聖母醫護管理專科學校
讀書報告心得學習單
科別 護理科 班級 五護三丁
學號 1075101180 姓名 蕭憶婷
作者姓名 曾明晰、劉葇、林淑君
西元出版年 2018年 文章標題 「培育專業護理行為」-基本護理學實習生之經驗歷程
期刊名稱I 長庚護理 卷(期) 29:2=102
起訖頁數 173-189
作者姓名 施美倫、李彩歆
西元出版年 2012年 文章標題 護生初次臨床實習「關懷照護」學習經驗之探討
期刊名稱II 護理暨健康照護研究 卷(期) 8:1
起訖頁數 042-049
【自訂一主題】：基護實習的了解
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： 基本護理學學習到的就是非常基礎的技術，而我們去基本護
理學實習就是讓我們把課本和技術課所學習到的知識和技術套用到臨床上，了解護理的工作常規工作
有哪些，我們也能實際的操作到那對我們的學習也有幫助，首次的基本護理實習就是讓我們去體驗了
解平常的護理上班的過程，第一次的實習一定會有緊張害怕的感覺，不知道自己該怎麼做才是對的，
這次的基本護理學實習讓我學到了很多，每天都要做一些常規的工作像是量生命徵象、測血糖、給
藥，這些都是非常簡單的小事，到有技術的時候就會很緊張怕自己做不好做錯，這時候老師的指導和
鼓勵讓我們也放心了很多，才能確確實實的做好技術，還有在接個案時聊天也很重要，在聊天時就能
發現個案的問題，關懷是非常重要的，我們要保持著同理心，觀察病人現在的狀況，再給予適當的治
療及需要。主動的關懷病人真的可以建立好護病關係，他們會覺得你有在關心在意他們，相對的要做
技術的時候病人也會放心的讓你去做，態度也很重要做技術前和病人解釋現在要為他做什麼治療都要
ㄧㄧ的跟他說明，千萬不要把病人當實驗品護理這個工作就是不能有一個差錯，就是去實習前要好好
的練習學理和技術都要練熟，知道每個技術要注意什麼在做技術的時候才不會做錯。實習一定會累會
壓力很大，但如果真心的對待病人，病人對我們的感謝那也就足夠了，我們要在實習中找到自己有動
力的事，我們在每一位病人的身上學到了要學會觀察，觀察每一個人需要幫什麼忙，學姐病人都需要
幫忙我們當護生的這時候就可以幫點小忙，讓他們可以放鬆一點，臨床上跟課堂裡所學的真的有很不
同的差異，這次的基本護理學實習真的讓我們學習到很多，知道很多護理師平常要做的瑣碎工作。
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寒假作業 14753 2021-02-10 17:34:28
聖母醫護管理專科學校
讀書報告心得學習單
科別 護理科 班級 護三丁
學號 1075101148 姓名 黃筠棓
作者姓名 黃雅彗、王瑋婷、江秀慧
西元出版年 2007年 文章標題 志為護理:慈濟護理雜誌
期刊名稱I 護生臨床實習心得摘錄--白衣初run 卷(期) 6:6
起訖頁數 1-5
作者姓名 劉長安
西元出版年 2007年 文章標題 志為護理:慈濟護理雜誌
期刊名稱II 你準備好了嗎？ 談學生實習 卷(期) 6:6
起訖頁數 1-4
【自訂一主題】：
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】：
我選擇的兩篇文章都是關於實習時的應對進退與問題處理，實習時很重要的地方除了護生本人在學校
所學的專業知識與技能之外，也要學著去面對不同的人群並做出適當的回覆。護理這個行業我覺得是
很著重在人與人之間的交流、接觸，想要一個病人痊癒，不只是身體上的無疾病，同時也要照顧到靈
性的需求，除此之外，實習時遇到的老師也會對護生未來的護理之路有著很大的影響。我因為已經結
束基護實習所以對於這方面小有心得，我覺得實習時遇到的老師非常重要，因為在忙碌的過程中了解
到醫院是如何運行、面對病人詢問哥如何解釋病情、如何面對家屬等等。
要從事護理工作必須具備耐心及興趣，還需要足夠的細心，在開始實習之前除了學生要做好準備之外
，老師的準備也是很重要的，在實習期間可能會遇到壓力過大、因為緊張而引發的焦慮等等，除此之
外也需要老師能適當地指出護生的錯誤，才能更精進護生的臨床實驗技能。
護理學系的專業核心素養是批判性思考能力、一般臨床護理 技能、基礎生物醫學科學、溝通與合作、
關愛、倫理素養、克盡職責性和 終生學習等八項核心素養。
在臨床實習時這八項可說是環環相扣，不需要特別去背誦是哪八項，但在與組員的互相幫忙互相學習過程中就已經會做到這些事情。
學校實習政策、 實習場所、指導者及學生等皆為影響學生臨床實習的因素，一個好的實習場所可以
使護生在相對友善溫和的環境下成長，我覺得老師在實習時不該以過於嚴厲的言語或態度來督促護生
，因為第一次實習時其實滿懷壓力，就如同課程「情緒管理」鎖上過的內容，每一次的挫折或負面情
緒都是一個危機，而在這些危機中，環境與老師就扮演很重要的調解及鼓勵的角色。
我覺得還有一個影響很大的是個案的分派，有些是自己選個案，有些是由老師分配，但這當中的重點
是了解一個人的家族史、家庭結構組成與病況，真正選個案之後會有一種責任與使命感，想要在自己
專業技能幫助之下可以使它恢復健康，尤其是當病人開始與自己有互動、交流時，得到的不只是成就
感，更是一種被認可的感受，藉由這個過程我覺得可以奠定護生未來在護理之路的信心與堅定。
每個人都是從生疏到熟悉再到進步，而除了技術的逐漸精熟、成長的也有心境的變化，除去剛開始
只執著在校成績，到開始瞭解到護理著重的點是人與人之間的交流與互助。
「因為病患很相信你，他信賴你的專業，你也要對得起病患」我覺得這句話很重要，因為護理講求人
與人的互相，讓病人有安全感，才能讓他們的身心靈都受到照顧。
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