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寒假作業1 14848 2021-01-25 14:49:17
聖母醫護管理專科學校
寒假心得學習單
科 別:護理科
班 級:三年己班
學 號:1075101249
姓 名:游佩蓁
作者姓名:傅詩宸
西元出版年:2020年12月
文章標題:由COVID╶19衍生出的防疫大綱，成功降低五大傳染病的盛行率
期刊名稱:科學月刊
卷( 期 ):612
起訖頁數:62頁~65頁
【自訂一主題】:由COVID╶19衍生出的防疫大綱，成功降低五大傳染病的盛行率
【本書閱讀後心得感想(至少500字】:
What 文章內容摘要
2019冠狀病毒疾病(COVID╶19)來的太突然，全球累計病例數一直在不斷的急速上升，面對疾病，台灣人民做了萬全的防疫工作，因為大家的防疫意識，像是戴口罩、勤洗手及保持室內空氣流通等措施，有效的控制台灣的疫情，公衛統計研究也指出，其他與COVID╶19具有相似傳染途徑的流感、重症流感、腸病毒、一般肺炎及猩紅熱等，這些疾病的發生率也顯著下降。
So What學習要點
在疫情發生後，政府做了非常多措施，像是規定民眾去醫療院所、搭乘大眾交通運輸工具，或在密閉空間請戴口罩，如果違反會罰錢，還有各個店家都會在門口放置酒精，提供民眾消毒，然後醫療院所都會量體溫，以防防疫破口，也規定大家不能出國，以及外國旅客來需出示檢驗報告和隔離14天，也因為大家的防疫意識提高，讓更多同樣傳染途徑的疾病發生下降，算是一個高興的事了， 不過單單只有不過單單只有政府靠政府也不是辦法，還是得透過全體民眾一起努力，才能戰勝這場疫情。
New What反省、思考，與檢視自我
這場疫情已經持續一年多了，也造成全球經濟情況慘重，死亡人數已經超過民國92年的SARS還要好幾倍，現在我們就是要好好的配合政府的防疫政策，祈求早日恢復原來的生活，現在我只要出門一定會戴口罩和酒精，然後回到家第一件事就是洗手，保護自己也保護家人，以前的人往往追求奢侈的生活，現在只求平安健康，趕快度過這場疫情，不想每天活在恐懼的生活哩，也非常謝謝前線人員的幫忙，才讓我們台灣疫情沒像其他國家一樣嚴重。
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寒假作業2 14848 2021-01-25 14:45:52
聖母醫護管理專科學校
寒假讀書心得學習單
科 別:護理科
班 級:三年己班
學 號:1075101249
姓 名:游佩蓁
作者姓名:張家蓉、徐慧君、李洮俊、王瑞霞
西元出版年:2020年12月
文章標題:第二型糖尿病病人人格特質、情緒困擾、社會支持與自我照顧行為相關探討
期刊名稱:護理雜誌
卷( 期 ):67:6
起訖頁數:40頁~50頁
【自訂一主題】:第二型糖尿病病人人格特質、情緒困擾、社會支持與自我照顧行為相關探討
【本書閱讀後心得感想(至少500字】:
What 文章內容摘要
糖尿病已是現在各國的文明病，由其第二型糖尿病最為常見，糖尿病控制不佳會導致心腦血管疾病、腎病變等合併症，不僅增加死亡風險，更會影響自己和家人的生活品質，自我照顧行為是影響血糖控制的成效，近年來研究發現，文化因素也可能是影響人格特質和行為的關係，間接影響糖尿病的控制成效。
So What學習要點
研究發現女性比男性有較差的運動行為，然後研究指出罹病期越長自我照顧行為能力越好以及>65歲控制能力較好，可能因為越年輕會愛吃甜食或者朋友約去吃下午茶，比較不會限制自己，但隨著年紀增長，慢慢意識到身體不如從前那麼，知道疾病會找上自己，所以就會吃的較健康，然後治療糖尿病有兩種，一種是口服藥，另一種是注射胰島素治療，發現口服藥相對胰島素有較佳的控制效果，人格心理學家Norman（1963）將Allport列出的8,000個詞彙資料用於成人評估，經因素分析後歸納出五個主要人格，Goldberg（1981）將此五個人格正式命名五大人格（the big five），分別為開放性（openness）、謹慎性（conscientiousness）、外向性（extraversion）、友善性（agreeableness）與神經性（neuroticism），簡稱為「OCEAN」，謹慎性較自律，會遵守紀律，相對的治療效果較佳，由以上可見，心理和人格反而是影響疾病重要的指標。
New What反省、思考，與檢視自我
因為現在生活越來越現代化，食物也越來越精緻，慢性病的發生率也在急速往上，唯有透過自己來控制飲食和規律運動，才能有個好身體，越來越多外食族群，也可能會成為糖尿病找上門的其中之一，還是呼籲大家，每天要均衡，少吃外食多吃家裡，生活自然就會過得好。
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109年寒假作業讀書心得2--一位老年癡呆患者的家庭 個案研究 14857 2021-01-24 22:00:23
寒假作業 護三己 18 朱健瑜
閱讀心得2-一年老人癡呆患者的家庭 個案研究
描述有位護理師去患者家訪視時所發現的事情,而這位患者患有老年癡呆、重聽,和出現幻覺、被害妄想症,有次還因為出現幻覺而摔傷了左腳膝蓋和右腳踝等嚴重情況,有時會把錢給陌生人或是把錢灑在陽台上,因此他的家人就不把錢給他了,有時出門後會迷路,所以他的家人就會把他關在家裡,當這位護理師去的時候,被他家屬的這個行為所嚇到,畢竟沒有人喜歡被關在一個地方,就算是他最熟悉的地方也一樣,之後進到他家後就幫他進行各項評估,並請進行衛教和各項指導。
看完,就覺得如果遇到有癡呆的老人一定要對他們比較有耐心,畢竟人老後記憶本來就會退化。我奶奶就是得了老年癡呆,在一天內的時間裡都會問同一個問題很多次,像是中午吃午餐的時候,明明奶奶吃得很開心,但過了一、兩個小時,他就會問我們說吃午餐了沒,然後我們當然就說吃了阿,但奶奶就會覺得沒有,因為他覺得自己沒有吃,但其實已經吃了,而且他還吃的很多,但之後每5分鐘就會又來問同樣的問題,而且同個問題大概持續了3、4次,雖然在家裡爸爸、媽媽、姑姑和我基本上都能理解,但爺爺卻無法,有時候奶奶重複問他問題的時候,都會不耐煩,而奶奶就會覺得莫名其妙,因為他不知道他問的是同個問題,然後就生氣的回房間了,但理論上我們都會有耐心的回答問題,不管多少次,希望奶奶的病情不要再繼續嚴重下去了。所以我覺得跟他們溝通的時候要多一點耐心,不要讓他們覺得有被嫌棄的感覺。
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閱讀心得 14765 2021-01-24 15:22:18
聖母醫護管理專科學校
讀書報告心得學習單
科別 護理 班級 護三丁
學號 1075101160 姓名 林芯瑜
作者姓名 林妙穎
西元出版年 2014年 文章標題 協助一位肺癌末期病人善終之護理經驗
期刊名稱I 嘉基護理 卷(期) 14:2
起訖頁數 040-048
作者姓名 黃詩芳 林素月 張淑貞 沈延盛
西元出版年 2019年 文章標題 照護一位因車禍會陰撕裂傷接受暫時腸造口少女之護理經驗
期刊名稱II 台灣專科護理師學刊 卷(期) 6:1
起訖頁數 052-060
【自訂一主題】：閱讀心得
【本書閱讀後心得感想(至少500字)】： 第一篇是在說一位肺癌末期瀕死的個案，媽媽是一位癌症病患，在住院期間家裡的爸爸和二女兒還有三女兒會彼此當面坐下來溝通並互相連繫分工，而媽媽說過自己的年紀沒有很老，不想這麼早走，希望可以看到兒女成家立業，還想抱抱孫子。而媽媽在治療期就像戰士般的努力，當疾病持續惡化時，總是希望能有其它藥物來治療。但是隨著病情的變化，需使用鎮靜藥物來緩解個案呼吸困難之情形，但也可能會讓個案在睡夢中離去，二女兒面對是否用鎮靜劑來緩解個案之不適時，神情顯憂傷，不斷掉淚搖頭並泣訴：「不希望用鎮靜劑，我怕媽媽在睡夢中離去。」、「媽媽多活一天，我們就多賺一天，希望媽媽可以多陪我們久一點。」三女兒則說：「媽媽一診斷就第四期了，能再多活這兩年算奇蹟了，媽媽藥效過了醒來那麼喘，不要讓她那麼痛苦了，我們讓媽媽住安寧病房不就是不要讓她那麼痛苦？」我覺得在面對自己的家人生病時總希望能救就救，不管是用什麼方法，但是躺在病床上病人的可能很難受，更何況有時病人身上插滿了管，所以我覺得在有很多事情一定要先說好，不然生死有時候是很突然的一件事沒有人有辦法事先知道。
第二篇是一位18歲少女因車禍導致會陰部深層撕裂傷疑似肛門括約肌損傷行暫時性腸造口手術之護理過程。在第二次傷口清創手術時及非預期腸造口，術後隔天家屬及主治醫師偕同向個案解釋腸造口目的時，個案情緒激動不斷詢問「我的腸子真的接在肚子上嗎？」一些負向情緒。作者觀察到個案仍不願意直視腸造口，於首次由腸造口排出糞便時，大喊「以後大便這樣隨時跑出來我怎麼辦？」、「這樣我身上都會有大便味！」、「我看得到大便從腸子跑出來的樣子，很噁心！」等形容詞，並有拉扯造口袋的行為出現。對於手術傷口感染清創後:「傷口為什麼會變得又長又醜？」、「感覺好像被做了甚麼記號！」、「我以後怎麼穿短褲、裙子？」。我覺得有些人在生病的時候並不會喜歡那時的自己更何況是一位正在青春期的18歲少女，每個人對於審美的價值觀不同，但是在生病的時候也沒有辦法，很難去選擇你在生病時的模樣，但是到最後只好慢慢接受並適應。
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三年級寒假作業2 14684 2021-01-23 21:44:00
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別
護理科
班級
五護三乙
學號
1075101077
姓名
洪敏瑜
書名
學校衛生護理未來的發展趨勢
作者
尹祚芊
出版社
護理雜誌
出版年月
2020年 5 月
【撰寫心得書名】：學校衛生護理未來的發展趨勢
【本書閱讀後心得感想】：從這篇文章可以得知這是一篇介紹學校衛生護理的觀念，現在學校的衛生
護理已經是各個學校不可或缺的一個部分了，而學校衛生護理是屬於社區護理專業工作，在學校衛生
護理的學校護士必須是學有專精、不單要有專業知識理論基礎，還應具有實務技能，所以實施學校衛
生護理工作需要廣大的、不同領域的護理知識背景做穩固的基礎。而且必須持續地記述工作實務並時
時求新。然而現在培訓護生的專科學校也越來越多了，這種醫護學校主要就是能夠培訓一個專業的護
理師。在學校中，學校護士是唯一的醫療專業人員，學校衛生護理在幼稚園到高中職都是可以看到的，
學校護理人員他們主要的工作就是幫助學校的學生處理他們的健康問題，而學校護士就和一般的護理
師工作是一樣的，但是現在的學校衛生護理亦應朝專業化發展-學校衛生專科護理師應推動健康促進學
校，專科護理師和一般護士的不同是專科護理師能夠在急救或特殊情況下，執行護理以外的活動，但
執行者必須經過特殊的訓練，也要得到醫療及護理兩方面的專業知識，才可以開始執行任務。然而在
學校工作的專科護理師或是護理師也都必須要也相當的臨床實務經驗，而且可以的話，最好是在醫療
機構中已經完成N3的訓練之後再接受校護的職業訓練，才能夠擔任學校護士的工作。因此，學校專
科護理師是很專業的人，也是在學校中很重要的角色。
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