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實習目標 13705 2020-12-16 23:26:35
自開始要實習這一個前置階段，雖然這一次選的單位跟我們本身學校上的科系是無關的，但也是日常在學校運用了本身的專長以及技巧在幫助導師電腦上的任何大小事的運用，以及實體上的呈現進而被導師受到關注，也借此這一個好的機會在學校輔助導師兩年的時間，在這一個要選實習的階段時間點上與老師的信任，讓老師推薦我至蘭成晶英酒店的人力資源部做一個實習，也因剛好實習單位有這一個的缺額才能讓我可以選這邊做一個實習的機會，這樣一個的機會真的難得必須好好的在這個一年的期間內學到在這一個人力資源部的事情以及技巧都學起來，因為跟學校所學的餐飲是兩種不同的行業，既然我從礁溪的長榮酒店餐廳外場跟蘭成晶英酒店的人力資源部兩個選擇當中，來選蘭成晶英酒店的人力資源部就該把我所選的方向去盡我所能的去完成這一個選擇一年中的該部門事項。
也希望在這一年當中選擇這一個比較與餐飲沒有關聯的部門學到這一個部門的事項以及這樣的部門是在做什麼樣子的事情，而可以讓我了解到每一家的公司都必須存在有這樣子的一個部門存在，
畢竟這一個部門是人力資源部，看到這樣的一個代號也知道說這是一個跟公司的人力是有關係的，但並不是一般的只是人力問題這裡面也包刮了許多人力上的安排、程序、控管、計算薪資的大小事件，也有一些活動上的安排也是從人力資源部這邊去做一個規劃。自從放完寒假後的隔一個禮拜的01月08日就正式報到開始我的實習生涯一年的時間，當天只上教育訓練但從中感受的到他們安排這一個的教育訓練，需要一個準備周期以及把我們新人報到準備的資料一一每一項準備齊全，讓我們的整個流程可以順利的進行也是給他們的作業更精準更輕鬆的完成，也從他/她們上課的口語當中知道了他們在這一行業中的專業跟經歷，從口語當中給了我不同的想法不同的感覺問題，剛報到一定什麼都不會反而可以從他們口語當中去學習到他們的專業口語，並能靈活的運用在往後的每一樣事情裡面而不必花太多時間去想去做，而有了他們每一位不同人處理不同事情的一套方法雖然時間上較短無法完全學習起來，但是在這一年之內的時間我相信可以從他們的口語與教導中學習起來任何一套的SOP流程，並有效率的完成事情不會讓上面的主管感覺到我們是個新來的實習生的樣子，來實習就是來學習來努力來充實自己的一個的目標沒有實習就會沒有出社會工作的經歷到了畢業要出社會工作的人就會沒有這樣的一種相關經歷，而導致自己無法靈活的展現出來反而還在當學生的時候的簡單想法有了這樣一年的實習機會，除了可以充實自己也可以提早知道就業是一個很大的難關，在這途中要認知到社會中的上班並不是那麼的簡單，在一個環境裡面會有不一樣性格的人會需要你去突破他，沒突破這個界限永遠被這種人吃的死死的也會有人因性格的人在同一個環境里作業感到不開心、不愉快就會想要選擇離開，但是往往都這樣子讓自己的機會一個一個的減少的話後面也只會讓自己的機會越來越低，唯有突破才能創造出另一個自己也就是18歲後的生涯。在這一年的過程中我希望能在這裡面學到部門內他們所教導我的任何一項事情跟處理事情的方式。
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服務學習心得 護四己 42 13443 2020-12-16 22:41:24
這次服務學習我們選擇去國小進行洗手及正確戴口罩的衛教及協助量體溫。這次的衛教對象年齡層範圍在 3～12 都有，其實我對小孩的既定印象並不深，雖然學過兒科，但還是抽象。我第一個接觸到的年齡是 12 歲，看到他們真的很小孩，在衛教過程中，他們的反應有時候很像我們，會因為害羞而不敢表達。這次我們做的說洗手的衛教及戴口罩，帶動他們一起了解如何正確洗手之外，還會直接讓他們實作一次，也讓他們知道這次病毒的嚴重性。在過程中，讓我看到其實現在的小孩資訊真的挺發達的，也可能是家庭的關係，讓家長為這些小孩開始警惕，然而這次我們的主要項目，就是替這些家長讓小孩知道洗手及適時戴口罩的重要。在這其中讓我學到最多的大概就是如何帶動氣氛，如何讓活動能更順利的進行。這次的年齡層都是以幼稚園及國小生為主，在衛教過程當中，讓我學到比較多的就是如何因應不一樣年齡層的思想，第一個班十二歲，第二個班是九歲，老實說真的差蠻多的，看的影片也都不一樣，有些要用卡通版的，有些可以用正常版的。這次的服務學習算順利，也讓我知道現在小孩的思想超先進！這次服務學習的主題就是衛教洗手及正確戴口罩，但老實說這次活動也一直在幫我複習，因為如果我們沒有做功課的話，你真的去講的時候其實很難做到。衛教洗手的時候其實我發現我自己根本也沒有勤洗手，有時候真的做不到，但由於現在的新型冠狀病毒崛起，我倒是開始認真洗手，人還是會害怕的。協助測量體溫的時候，我覺得這個學校很溫暖，特別是校長，他很熱情的向每位同學及家長打招呼，重點是他都記得清每位同學的名字，超厲害，我覺得我們很難做到這樣。這次的服務學習我覺得我們需要加強的其實是在帶動活動的方式，孩子可能沒辦法那麼明確的理解我們所要表達的東西，所以要用他們能理解的方式去表達，我覺得這次我們此次服務學習最需要餓加強的地方。
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未來5年職涯規劃 護五己 42 13443 2020-12-16 22:39:37
三年內會先以臨床工作為主，增進自己臨床的能力以及批判性思考，之後有規劃赴美留學，以社區大學兩年制為主後，考取RN執照，留美於美國臨床進行護理工作，之後在打算考研究所。首先先考過台灣護理師執照，要具備批判性思考很重要，在工作中儲備英文基本能力。目前先把臨床醫學相關知識學好，要有判斷的能力。我的班導，黃惠滿導師，我覺得五專畢業去臨床不一定會被瞧不起，準備好自己以及內心，一切會好的。我想向她學習她不放棄自己的精神以及強大的內心，這些都讓我值得學習。
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未來五年職涯規劃 護五己 30 13431 2020-12-16 14:03:56
一、闡述 1-3 年與 4-5 年的職涯發展目標。 未來三到五年的發展目標，就目前來說一定是先畢業及考上執照，等考上
執照及讀完二技，我想直接由重症單位起步，因為之前選習就在 SICU，所以就 有一點點經驗，在重症單位雖然壓力很大也很有挑戰性，但我相信只要渡過就 可以熟悉在重症單位的所有，我也有想過在工作幾年後，自己能夠去考專科護 理師，讓自己的職位在更上一層，雖然這都是我自己的目標，會不會達到我也 不知道，總之就是一直都要努力。
二、要達到上述目標需具備哪些能力?目前該如何儲備能力? 我覺得不管去到哪個單位，只要進入臨床，批判性思考很重要，我也有聽 過老師說，在 ICU 觀察也很重要，溝通也是，要如何跟家屬及個案處到一個良
好的治療性人際關係，也要學會很多。我覺得我目前該儲備應該是學理的部分， 因為我覺得我自己在學理部分還待加強，很多基本的東西還不懂，雖然之前老 師有跟我說，技術比較重要，之後到臨床學理再慢慢學就好，但我知道其實學 理要跟臨床上的事情去做結合，這樣才會更了解病人的狀況，所以我覺得我目 前該加強我的學理。
三、在學校的師長或實習的學長姐，有無你生涯規範的角色模範?誰?你想要跟 他學習什麼?
我在內科時有一個學姊，人很好，工作能力也很好，在護理學姊學妹制很
嚴重，但給他帶過之後，我覺得她很親近我們實習生，對我們也很好，不會讓
我覺得說他是學姐就很威嚴很難相處，我以後也想要像他一樣，工作能力很好，
人也很好，不想要讓實習生看到學姊就很有壓力，因為我覺得我之前去實習，
有一半的壓力都是來自學姊，有些學姊很沒耐心，我就會怕怕的，所以我想要
當個人很好，工作能力也很好的人，能夠去好好教導學妹該如何去照護病人，
讓學妹在臨床學習時，也能達到良好的實習成果。
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服務學習心得 護五己 07 13408 2020-12-16 00:42:39
這一次的服務學習，我所服務的場所是位於羅東鎮的育霖幼兒園，第一天到幼兒園報到的時候，園長帶我們去繞一整個幼兒園的環境，了解到這一個幼兒園是以自然為教育的主題，也在那一天我們跟小朋友一起做了美勞。在當志工的過程中，有接觸到許多的小孩，覺得他們好熱情，尤其是在進行衛教的時候，請他們舉手回答問題時，大家都會很踴躍的舉手回答問題，但也在衛教的其中，我覺得我自己沒有都以小孩子可以聽懂的方式解釋給小孩子聽，後來組員有在我說的過程中，再解釋一次，講的簡單一點給小孩子了解，所以經過這一次的服務，發現其實自己還是沒有辦法站在小孩的角度來思考事情，所以我要在多多學習。在服務的過程中，我們做了很多事情，有去挖土、拔草⋯等等，在這一次發現其實多多接近大自然也是一件很好的事情，還有園長她還有跟我們介紹很多的植物，提供我們認識。
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