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未來5年生涯規劃 護五己 37 13438 2020-12-15 17:39:45
一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。
對於一剛踏入臨床的自己的前三年，只希望能夠在最短的時間學習在臨床上照護病人的訣竅，畢竟要能學以致用才是當初學習的最大目的，當然不成為單位學姊們的負擔為首要目的。假如有額外的餘力可以去晉升的話，最好能夠可以達到N2的階級，畢竟才三年的時間能否有幸遇到特別的照護經驗也不容易，也不確定自己真的到臨床的適應能力怎麼樣。到了四年甚至五年都在同一個單位也算是一位資深的護理人員，就會期許自己也許可以身為一個領導者，或許不一定要馬上成為一個單位的護理長但是至少是一個leader，在護理長休假或忙碌之餘能夠幫忙處理單位內大多數的事情，同時在自身的晉升希望可以達到N3的階層又或者是回到學校就讀研究所提升自己，替未來的自己做打算也趁年經在工作之餘能夠多做自己想做的事。
二、要達到上述目標需具備哪些能力？目前該如何儲備能力？
要能盡快的進入臨床的實際工作狀況自己的學理背景肯定不能只有空白，在求學階段就要充實自己，對於自己所屬的單位疾病肯定要有所了解，除此之外在學姊的帶領下更要自立自強不能只一直有要依賴學姊的念頭，在晉升的部分能尋求學姊或護理長的經驗，報告應該朝甚麼方向去書寫有沒有一些書寫上的技巧，從中獲得晉升的秘訣幫助自己能夠順利晉升。權力越大責任越重，在要當領頭者的前提一定付出的比別人多，多去學習院外其他學者在照護上都用了甚麼不一樣的手法增進照護品質，在帶人方面能多去看其他護理長都怎麼和單位的護理人員相處和管理，從中吸取經驗。
三、在學校的師長或實習的學長姐，有無你生涯規範的角色模範？誰？你想要跟他學習什麼？
我的班導惠滿老師是我從五專聽完她的經歷後一直感到欽佩的人，能一畢業就踏入重症單位，後續也因為她的努力成為了也是重症單位的護理長，而後回歸學校教書成為學生們口中聞風喪膽的兒科魔王老師，當然身為老師的她也沒有就此停下，也在近幾年拿到了她的博士學位。曾經出於好奇問了她為甚麼到了現在還要選擇去讀博士班，她只說「沒有為甚麼，只是想說家裡也沒人讀到這麼高的學歷過就去考考看，沒想到考上了那就去讀囉」，不為別人只為自己在自己專長的範圍內達到專精，挖掘自己的潛能成為我想朝著她的方向作為楷模的原因。
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實習心得 14101 2020-12-15 17:23:36
這次實習學習到很多，看到了多在學校看不到的，高護實習加油
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服務學習心得 護五己 9 13410 2020-12-15 15:08:08
這次是第一次在幼兒園做服務學習，曾經有在養老院服務過，但這次是跟差十多歲的小孩就跟老人有些差別，幼兒園裡面的弟弟妹妹都很乖很聽話，老師什麼都有教所以基本上都沒有碰到什麼特別困難的問題，因為帶的幾乎都是中班所以有些用詞要用的比較簡單，只要一聽不懂就會問很多個為什麼。我們會帶小孩乖乖排隊去上廁所然後叮嚀廁所完要用肥皂洗手給他們正確洗手觀念，其實小孩也滿可愛的，講話內容都有關卡通人物不然就是昨天晚餐吃什麼做了什麼事，還會逗你玩，跟老師打小報告之類的，就覺得很天真很活潑，這次經驗真的豐富，老師們也都對我們很好，覺得還不錯。
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未來5年職涯規劃 護五己 9 13410 2020-12-15 15:07:25
未來5年職涯規劃
一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。
明年先考到護理師執照直接上班，有跟醫院簽約兩年，所以給自己兩年的時間把護理工作做好，獲得臨床工作經驗。
四五年後想要進修讀二技就去讀在職專班，可以出去外縣市闖闖，開開眼界，看看其他醫院有何不同之處，也許可以去考專科護理師執照，因為不用輪三班也能多陪伴家人。
二、要達到上述目標需具備哪些能力？目前該如何儲備能力？
需具備同理心照顧病患跟溝通能力。目前該儲備一樣的同理心、溝通跟批判性思考。
三、在學校的師長或實習的學長姐，有無你生涯規範的角色模範？誰？你想要跟他學習什麼？
我在聖母醫院選習安寧病房，那裡的護理長非常的厲害，我很敬佩，因為學姐跟神父一同把聖母安寧病房設計完成，讓安寧病房有個很舒適的環境給予病人最後的一程。而且護理長有時候會把自己下班的時間多留在病房及巡視病人，也與家屬聊天等等的，就覺得這無私奉獻的精神很值得學習。
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未來五年職涯規劃 13406 2020-12-15 13:57:29
一、闡述 1-3 年與 4-5 年的職涯發展目標。
在未來的 1-3 年我想我會以讀二技（夜間部）為主，如果我順利考上執照，就會再另外找一間可以配合讀書時間的醫院，我覺得二技很重要，我想一次唸完，但是也要想辦法生活，所以有份工作也很重要，如果可以一邊工作一邊讀書，我覺得對我來說是很棒的，同時有學歷又有經歷，雖然過程中可能會遇到一些瓶頸、困難等等，但我相信只要“堅持”就一定可以成功。至於未來的 4-5 年，我應該會留在臨床工作，畢竟花了這麼久的時間在讀護理，我不想白白浪費，在臨床工作穩定後，也可以繼續寫報告晉級 N1→N2→N3 等等。
二、要達到上述目標需具備哪些能力？目前該如何儲備能力？
我覺得現在的我最需要的就是批判性思考、危機應變，因為這是我最不足的地方，批判性思考可以在日常生活中慢慢累積、習慣，訓練自己在每件事每個面向都要想到，也可以藉由他者的經驗分享、實習經驗等等，更深入了解在護理時，對病人的批判性思考、緊急應變的能力，之後我會先半工半讀，所以我覺得“做中學”也可以快速的讓我在不足的地方進步。
三、在學校的師長或實習的學長姐，有無你生涯規範的角色模範？誰？你想要跟他學習什麼？
在訪談時的護理長是我學習的典範，雖然我只跟他接觸不過一個半小時，但是他讓我反思了很多，他告訴我們在臨床“同理心”很重要，不管是對誰，護理師、病人、醫師都是一樣的道理，以同理心去對人，他會感受的到，有一天他也會回報給你，甚至是換他幫助你，努力和每個人“互為貴人”，雖然現在她已經是護理長了，但她依舊保持初心，真的很不容易，這段話也讓我感觸很深，希望未來的自己，不管在什麼地方、職級，都可以保有一顆同理心，努力做到護理長傳承的精神。
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