未來5年職涯規劃

一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。

　　在未來1-3年中，我希望自己從現在開始靜下心來讀書，明年6月時可以順利畢業，7月可以充滿信心的迎戰護理師國考，倘若順利考上護理師，我會至離家近的花蓮門諾醫院應聘兒科、產科或外科護理師，然後上班約2-3年後，那時後的我應該已經慢慢熟悉護理工作的一切，也學了不少東西，我就會選擇開始邊上班邊讀二技，而此時的我二技想要讀生死系，順利二技畢業後，我希望自己到殯葬業學習有關殯葬業的知識與技術，之後考取禮儀師執照，從事禮儀師工作大約1-2年後，再思考要不要回臨床當護理師，偶爾葬儀社需要幫忙時，再回去支援就好；但倘若明年7月的護理師國考很不幸的沒考過，我希望自己不要太挫敗，調整好心情後，繼續努力讀書，準備後年2月的護理師國考，我認為護理師國考本來就不是一個很簡單的考試，只要認真讀書、不要放棄，總有一次會順利考上的，我希望自己最多在3次內要考上護理師執照，接著再繼續完成上述未來的規劃，這就是我對於自己未來五年的職涯發展規劃。

二、要達到上述目標需具備哪些能力？目前該如何儲備能力？

　　首先，我覺得要順利取得護理師執照必須要保持努力不懈的精神，我認為唯有靜下心來好好讀書，將在五專所學有關國考的科目背熟，才能順利取得護理師執照；而我認為順利取得執照成為真正的護理師後，需要具備護理知識、護理技術及溝通的能力，在臨床工作除了要不斷學習、增進自己的護理知識外，護理技術也是非常重要的，唯有遵守無菌原則、執行正確的護理技術，才能照護好病人，並且讓病人早日康復，然而溝通能力對於護理師來說也是非常需要學習、技巧的，因為唯有運用良好的治療性溝通技巧，才能順利收集資料及避免醫療糾紛。

　　在禮儀師方面，從二技到考取禮儀師執照，一直到未來工作，我認為禮儀師需要具備專業的禮儀知識及技術，因為每位家屬都希望自己的家人在生命的最後可以有尊嚴、乾淨、安詳的離開，而這也就是禮儀師的職責，在禮儀知識方面，我認為除了須具備專業的禮儀知識外，也要配合亡者家中的習俗，所以我認為禮儀師是一個非常莊嚴、責任重大的職業。

三、在學校的師長或實習的學長姐，有無你生涯規範的角色模範？誰？你想要跟他學習什麼？

　　我認為我們導師黃惠滿老師是我的角色模範，因為我覺得她很有上進心，她擔任過護理師、護理長及講師，並且在擔任我們班導師的期間，繼續完成自己的學業，所以我覺得我想要和她學習這種努力不懈、永不放棄的精神，我覺得自己太容易貶低自己，太容易覺得自己很爛、很弱，而且容易想太多，因此我認為我要學習老師的上進心，不要每次都覺得自己做不到，反而要試著告訴自己不要放棄，妳一定可以完成的。

服務機構-宜蘭縣私立育霖幼兒園

一、本學期，你獲得最大的成就與挫折是什麼？

　　在這次服務的過程中，我覺得自己最大的成就就是和同學一起將幼兒園中的書籍全部從櫃上取下，將每本書上的標籤去除後，重新貼上標籤，再依序放回書櫃上，我之所以會覺得這是我最大的成就，是因為這間幼兒園很強調幼兒的閱讀，認為閱讀對於孩童學習、集中注意力是很有幫助的，所以幼兒園中有許多的書籍，倘若今天沒有我們去幫忙，幼兒園的老師可能會花上非常久的時間和我們做同樣的事，所以我覺得可以趁我們服務的時候幫助幼兒園，是一件很有意義的事；而在服務的過程中，我覺得自己遇到最大的挫折是有時候同學會覺得累、想偷懶一下，而我卻想將園長吩咐給我們的事情趕快做完，但我並不知道要用什麼態度來告訴同學認真一點，我最後只好選擇自己默默做，不理會那些偷懶的同學，所以我覺得和同學間的溝通是我最大的挫折；經過這次的服務，我覺得自己最大的改變在於更有耐心了，幼兒園讓我們做的事很多都是需要有耐心，才能完成的，包含分毛根、拔草、整理書籍、照顧小朋友等，若沒有耐心，就會無法順利完成這些事情，又或者雖然完成了，但卻是草草了事，所以我覺得自己最大的改變在於更有耐心了。

二、經歷本課程，你獲得哪些學習成果？

　　在此課程中，雖然我還是不知道要用什麼態度來和同學溝通，才能不造成雙方的誤會，但在和孩童的溝通中，我覺得自己進步很多，我們一開始在接觸孩童時，完全疏忽他們只是小孩，我們卻用自己的詞語來和他們溝通，他們並不了解我們在說什麼，所以沒有給我們任何的回應，但後來我們經過幼兒園老師的提醒後，也意識到自己應該轉換能讓孩童了解的用詞，所以也在我們轉換說話的方式後，很順利的得到孩子們的回應。

三、經過本學期課程，你認為服務的內涵是什麼？你對課程有什麼建議？為什麼大學生需要修習服務學習課程？對社會而言你期許自己能做些什麼？或者你認為服務可以使社會有什麼改變？

　　服務學習，是由「服務」和「學習」兩個詞組成的，是一種「從做中學」的概念，強調服務與學習目標同等重要，達到互惠之功效。我覺得對於大學生來說已經對社會有一定的認識，時常在生活中一定也遇到過很多被別人幫助或自己幫助別人的事件，但可能都只是覺得助人為快樂之本，並不會去探討其背後的意義，所以我覺得藉由這個課程，能讓我們更深入的去了解其背後的意義，可以讓我們在未來能幫助更多的人，又或者接受人家的幫助時，我們會給予更多的感謝來報答；未來自己開始打工或出社會賺錢了，我期許自己能每個月省吃儉用，將一些錢捐給需要幫助的機構，因為我覺得自己很常受到別人的幫助，我也可以盡到人民的責任，捐出一點小小的錢，來幫助需要幫助的人，而我認為服務可以幫助社會中比較貧困的人們，使他們生活變得不再狼狽，也能讓整個社會充滿凝聚力，讓每個人都能從服務中修養自己的品德，改掉不好的念頭。最後，我覺得未來此課程的方向可以改為全班一起淨灘、到流浪動物之家等較大的、較需要幫忙的地方完成這個學分，我覺得會比較有意義，這也是我對此堂課的建議。