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未來5年職涯規劃 護五己 02  13403  2020-12-14 11:10:27

一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。 今年是非常關鍵的一年,我們努力五年就是為了這一次考試,所以我必然會拿出一百分的精神來面對,絕對不可輕忽對待,無論考執照或考二技,都是我對自己未來最不可或缺的一環,目前的小目標當然就是先將從前學習過卻被淡忘的知識抓回來,你越努力吸收的越多,得到的回報也一定不會讓你失望。 對未來1-3年的目標就是期望自己能夠在理想學校裡發揮所長,認識不一樣的人事物,去看看不同學校出來的人有哪些不同,又有哪些地方值得學習,探索更廣闊的世界,在這正在學習獨立的年紀裡,讓自己朝著未來所想拼命努力;而4-5年後則是期望自己已經步入職場,無論哪一科別都有它所專精的,期望自己可以在職場上盡快熟悉步調,早日步入正軌,依照單位安排去進修,學習在職場上發揮自己的獨特價值。 二、要達到上述目標需具備哪些能力?目前該如何儲備能力? 我認為要達成自己所期望的目標需要毅力、恆心、耐心、願意走出舒適圈的勇氣、充滿好奇心與抗壓性;其實我能夠了解自己的弱點在哪裡,也有想改正的心,要更有毅力更有恆心,不管是在讀書還是職場,只有熬過那些令人厭倦的事物,才能獲得所想要的;要有走出舒適圈的勇氣才能不像井底之蛙,要充滿好奇心與抗壓性才能在職場混的風生水起;所以目前儲備能力的方法就只有認真讀書,有毅力,才能有好成績,好成績才能有好學校,好學校就能讓自己踏出宜蘭走出舒適圈,最後步入職場,讓自己成為有價值的人。 三、在學校的師長或實習的學長姐,有無你生涯規範的角色模範?誰?你想要跟他學習什麼? 有,是今年八月選習在基隆長庚安寧病房的一位資深學姊,他在臨床上已經待了20餘年,當初在實習時因為整的單位只有一個實習生,所以其實我的表現不太好,總是會犯錯,老是做事情不過大腦,但學姊總是不會以責罵的方式對待我,而是將步調放慢,去了解我在想什麼,為何會這麼做,用一種很溫和的方式告訴我,我做錯了需要去修正,或許有些人會說逆境中才能成長,但我覺得反而是這種方式才能讓我更有動力去學習。所以我最想和他學習的就是待人處世的態度,他曾和我說他並不是一開始就可以站在別人角度去思考,而是透過在臨床上不斷磨練不斷學習所獲得的經驗,所以我希望自己也能夠成為一位,像她這樣有耐心有同理心有能力的人。
      
服務學習心得 護五己 02   13403  2020-12-14 11:08:31

這次服務學習我們到宜蘭聯合勸募基金會做志工,花了兩天時間出外募發票,體驗募發票這服務他人的活動,在服務過程中實在是又累又渴,可能用力喊半天還是沒有人理會,但堅持一整天下來,才發現原來台灣有那麼多善心人士,有的人騎車路過還會專門停下來捐發票,實在是令人感動不已,或許我們短短兩天募得的發票可能只是杯水車薪,但如果很多很多的一點點就可以匯集成一大點,那个力量真的是不容小覷的。
      
108-2服務學習心得  13414  2020-12-14 11:07:46


      
未來五年的職涯規劃  13432  2020-12-14 11:00:06

未來5年職涯規劃                                                      

一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。

在往後的1-3年我的目標是先出去職場上工作,先用一年的時間還完就學當中所向銀行所貸款的錢還清,在第二年的時候,慢慢地,

存錢存自己在職進修的學費,第三年也會跟第二年一樣存錢,並開始學習其他語言,到了第四、五年時我想要漸漸地,希望自己的

護理職級從N2升到N4,接著想要在醫院工作的同時能夠帶新人以及實習選習生,最後四至五年以後想到學校當實習老師

二、要達到上述目標需具備哪些能力?目前該如何儲備能力?

需要有護理師的證照,並且需要在醫院工作並需要單位阿長同意才能在職進修,

接著需要寫個案報告以及護理專案才能順利升上N3N4並有能力可帶實習生及新人

三、在學校的師長或實習的學長姐,有無你生涯規範的角色模範?誰?你想要跟他學習什麼?

在實習的時候,最讓我印象深刻的是選習所實習的單位,那裡的阿長在我實習的期間,給予了我突破自我的機會,

因為那邊的阿長給予我要完成一份全人圖、在三週內,照護四個病人以及輪班,這是我覺得最感激的地方,且在

實習的期間,我從單位學姊中,學到如何寫交班的紀錄紙,如何安排時間以及填補之前所遺漏的地方,我從單位

阿長身上學到要如何處理事物;我在選習當中向那邊單位的許多學姊身上學到自己要如何在臨床上如何獨立,我

真的很想在回到那邊繼續向向那邊的單位阿長及學姊學習


      
未來5年職涯規劃 護五己 4號  13405  2020-12-14 10:58:31

未來 5 年職涯規劃

一、闡述 1-3 年與 4-5 年的職涯發展目標。

未來 1-3 年,也就是畢業後,我會先選擇就學,我認為不管是先就學或就業 都各有好有壞,但我想先把學業完成,二技畢業後再開始就業,一來想說先把課 業都安定完成,學歷也有更上升一些,再開始工作;二來是想說可以利用二技的 實習中嘗試去特殊病房(如:急診)看看,因為五專的實習都在病房實習居多, 所以想看看能不能有機會學習到不同東西,也能幫助之後選擇工作的道路。至於 未來 4-5 年,我應該還是會繼續待在臨床工作,或許在同單位,又或許想學習其 他的,就調到別的單位,總之,在這個時候的我,臨床經驗也有了 2、3 年,經 濟也會比較穩定,或許可以開始嘗試晉升 N2 或 N3。加油!

二、要達到上述目標需具備哪些能力?目前該如何儲備能力?

我認為唯有具備足夠的批判性思考、足夠的臨場反應、強大的抗壓性以及主 動學習的態度,才能朝目標向前進,而前兩者剛好是我到目前仍須加強的部分, 目前應該學習去嘗試多方位思考,來促進批判性思考;也學習去觀察身邊的學長 姐、老師甚至朋友,看他們在面對緊急事件的臨場反應,加以統整吸收,讓自己 下次在遇到突發事件時,也能試著去做臨場應變處理。

三、在學校的師長或實習的學長姐,有無你生涯規範的角色模範?誰?你想要跟 他學習什麼?

在選習時帶我的學姊是我目前生涯規範的楷模,學姊在實習過程中,除了指 導我一些護理相關專業技術外,也跟我分享許多她以前在學生時代的點滴,更讓 我覺得某些想法和學姊相似,也因為學姊的「肯做、肯問、肯學、肯表達」,使 她的護理生涯一路順遂,如今她也當上了病房的小組長,也即將要往 N4 以上邁 進,學姊告訴我很多提升自己的小撇步,我想以上就是讓我在整個選習後,開始 反思並朝向著學姊的「4 肯定律」前進,且敬佩學姊堅定的心態!


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