最新歷程文章
班級歷程文章
最新部落文章
班級部落文章
歷程項目統計1
歷程項目統計2
 
 
 
 
 
 
※我可以瀏覽最新歷程文章,看看最近新發表歷程文章
目前第952/7751頁 [首頁][上一頁][950][951][952][953][954][955][956][957][958][959][下一頁][尾頁]
文章內容
      
護理科服務學習課程 108 學年度第 二 學期 「期末心得」報告表  13404  2020-12-14 10:54:46

服務機構

財團法人宜蘭縣社會福利聯合勸募基金會

全組成員

彭閩嫥、羅漫庭、吳羿慧、林沁、鄭郁翔、李育全、何世

 

一、本學期,你獲得最大的成就與挫折是什麼?(例如:小組合作、服務單位或對象之互動情況、因服務而造成之改變等)

    透過此次服務學習的經驗,獲得最大的成就感就是自己終於有能力可以回饋社會,適時的對他人伸出援手,儘管是再多麼微不足道的力量,抑或是一個小小的舉動,說不定足以改變他人的未來或一生;而在過程中也有遇到挫折或是一些困境,如:即使很認真參與志工活動,但發現他人反應冷淡、響應的意願不高,仍會感到些許失落,不知道地點應該選在哪裡,除了有人潮又不能妨礙店家做生意等等,但最後透過「做中學」的學習經歷,讓我們了解懂得如何應變。

二、經歷本課程,你獲得哪些學習成果?(例如:溝通技巧的進步、了解服務的內涵、建立正確的服務觀、服務技巧的進步等)

    自古以來人是群居動物,在現今工商業繁榮之社會,人無法離群索居,且社會崇尚「善」的本質,透過此次服務學習的經驗,讓我更加了解服務學習的內涵,其中印象最深刻的是實際體驗了街頭募發票的活動,結束後,讓我更能體會每張發票都是如此得來不易,以及每一位捐贈者的愛心都是如此可貴,須好好珍惜。

三、經過本學期課程,你認為服務的內涵是什麼?你對課程有什麼建議?為什麼大學生需要修習服務學習課程?對社會而言你期許自己能做些什麼?或者你認為服務可以使社會有什麼改變?

    透過此次服務學習的經驗,讓我懂得當自己有能力時,絕對不要吝嗇付出,且在成長過程中也有過幾次接受他人幫助的經驗,而內心這份溫暖與感動的感受難以忘懷,在內心種下了熱心助人的種子並悄悄萌芽,每個人在人生當中或多或少都有需要幫助的時刻,所以更加能夠感同身受,以及若是無法找到協助管道的慌張及無助感,因此希望當自己有能力時也能回饋社會,形成一個良性循環,並讓社會變得更有溫度。一開始擔任志工時,負責人就曾向我們提問:「你們認為做志工服務的意義為何?」而我希望能透過自己小小的力量,幫助社會上需要的人,甚至是在角落被忽視的那群人,或許一個人貢獻的力量不大,但積少成多,並期望透過此次經驗增進生活充實度,且培養自我責任感及從中體會熱心助人的精神與價值。

 


      
服務學習心得 護四己 4號  13405  2020-12-14 10:53:17

護理科服務學習課程 108  學年度第 2 學期

「期末心得」報告表

服務機構

財團法人宜蘭縣社會福利聯合勸募基金會

全組成員

彭閩嫥、羅漫庭、吳羿慧、林沁、鄭郁翔、李育全、何世

一、本學期,你獲得最大的成就與挫折是什麼?(例如:小組合作、服務單位或對象之互動情況、因服務而造成之改變等)

在這學期的服務學習課程中,我認為我獲得最大成就的地方就是讓我從「助人」的過程中擁有了快樂及成就感,並在每次的活動裡從組員間的提供意見及相互扶持中讓我更懂得學會有效運用溝通方式來使整個組有最好的團隊合作精神。尤其在街頭木發票時,從起初因為怕喊口號會遭到異樣眼光,一直到即使外頭陰雨綿綿,我們也不顧一切上街喊著「捐發票,做愛心,宜蘭聯勸感謝您!」,並遇到了許多善心人士們對我們用募發票方法來幫助弱勢團體的舉動相當支持,甚至在離開前還贈送我們攜帶式肥皂當作鼓勵。

二、經歷本課程,你獲得哪些學習成果?(例如:溝通技巧的進步、了解服務的內涵、建立正確的服務觀、服務技巧的進步等)

在準備去此服務單位服務時,我負責代表了全體組員完成一些前置的作業(如:打電話向單位詢問及說明我們此次前往貴單位目的等),在協調過程中也運用良好的溝通技巧順利確定好服務內容,並透過組員們相互討論後擬定好確切時間,最終才有後續順利的合作關係。也因此次非第一次去此單位服務,所以大致都相當熟悉單位的工作,也因之前與單位的負責人有良好的關係,造就此次的服務成果相當美滿,而服務單位的負責人也非常熱情,並很樂意向我們詳細介紹有關宜蘭聯勸的宗旨等等,感覺得出來他們是非常熱衷幫助弱勢團體的人們,也因為「服務」造就了很多真正需要幫助得到實質的幫助。

三、經過本學期課程,你認為服務的內涵是什麼?你對課程有什麼建議?為什麼大學生需要修習服務學習課程?對社會而言你期許自己能做些什麼?或者你認為服務可以使社會有什麼改變?

我認為透過服務學習課程能使我們更正視一些真正需要幫助的一些人、事、物,因為他們在現今社會中相較處於弱勢的狀況,所以經常被這人們給遺棄,而有些人甚至會對他們用異樣眼光看待,使他們的權力被剝削等等,所以剛好透過此課程讓我們從做中學,在服務過程中除了勇於站出來替弱勢發聲外,也能集結所有善心人士們相互合作,讓那些被孤立的人事物也因此受到實質的關心及幫助。

 


      
服務學習心得 護四己 1號  13402  2020-12-14 10:51:35

護理科服務學習課程108 學年度第二學期「期末心得」報告

 

服務機構

財團法人宜蘭縣社會福利聯合勸募基金會

全組成員

彭閩嫥、羅漫庭、吳羿慧、林沁、鄭郁翔、李育全、何世

一、本學期,你獲得最大的成就與挫折是什麼?

我們這組志工服務在期中前就已完成,但是我還是覺得,在募發票的時候,是最有挫折感也是成就感最大的時候。先是開始喊口號時,因為會覺得尷尬,而不敢放開聲音去喊,再來是當我們在喊口號時,有些人遠遠看到我們便繞道走,好像沒看到一樣,有些人則是望著我們,但是卻冷冷的走開,甚至還有直接被拒絕,起初時,我真的覺得挫折感很多,明明很大聲很認真在做,但桶子中的發票卻寥寥可數。相反的,也因為這樣我感到最有成就感的事仍然是募發票,每當自己覺得挫折失望時,總會有個善心人士出現,將發票投入桶內,當下我的心情就像孩子一樣很高興很興奮,即便是一張發票或者是一點零錢,也能發揮小小的作用,幫助弱勢團體,另外就是第二天在羅東募發票後,看到我們將三個募款箱填滿,看著募款箱內滿滿的發票,內心瞬間充滿成就感,有種為自己感到驕傲的心情。

二、經歷本課程,你獲得哪些學習成果?

我覺得自己在說話方式上有進步,因為一直以來,我都很羨慕大方站在台上報告的人,在面對很多人的情況下,我常常會緊張到說話不清楚、聲音不夠大,或不敢說話,雖然目前已經改變很多,但我發現通常是在有個性外向的人在旁邊時,才敢大聲的說出來,在募發票的過程中,我有一天是自己克服心中恐懼,並大聲喊出口號且募得不少的發票;另外,還學到要如何幫助他人,其實即使是捐一張發票,也能讓這一個舉手之勞的動作充滿愛心,並幫助到需要的人。以前的自己若在街上遇到募發票的人,也是那個冷眼旁觀的群眾,但經過自己實際的體驗,若是遇到時也會捐出發票,也覺得若每人都利用ㄧ些時間去做公益活動,不但可以造福社會也能幫助到更多弱勢的人們,讓這個社會充滿人情味。

三、經過本學期課程,你認為服務的內涵是什麼?你對課程有什麼建議?為什麼大學生需要修習服務學習課程?對社會而言你期許自己能做些什麼?或者你認為服務可以使社會有什麼改變?

我認為服務學習是一種「從做中學」的學習經歷,而比起在教室中學習何為服務學習,我覺得需要讓學生實際去體驗,現在大部分的年輕人都長期使用3C產品,減少很多實際溝通的機會,剛好能利用在校時間透過課程在畢業前,學習人際溝通及增進生活充實度,培養自我責任感及從中體會熱心助人的精神。

 


      
未來5年職涯規劃 護五己 54號  13947  2020-12-13 23:18:32

   未來5年職涯規劃      

一、闡述1-3年與4-5年的職涯發展目標。

1-3年的職涯發展目標:

1學期成績保持班排第一。

2109-1學期結束前能完成書審資料。

35+2產學攜手合作計畫的推甄方式上國立台北護理健康大學,合作醫院為

臺北慈濟醫院(邊工作邊讀書,上課2天、工作4天、休息1),預計會選擇在之前選習的單位-外科加護病房(SICU)工作。

4寒假開始準備國考 

4-5年職涯發展目標:

5英文能力提升。

6養成運動習慣。

7順利從國北護畢業(二技念三年+簽約一年,共四年會在臺北慈濟醫院)

8開始學習理財,並存下人生第一桶金。

二、要達到上述目標需具備哪些能力?;目前該如何儲備能力?

1意志力;每天養成課後複習的習慣。

2資料統整的能力;把五年內的資料找出,並依照屬性進行分類統整。

3堅持不放棄的能力;邊工作邊讀書雖然辛苦、壓力很大,但會適當找出口透透氣,釋放壓力,並對自己喊話:你已經比其他人提早累積工作經驗或學歷,撐下去就是自己的,加油。」

4毅力;寒假開始養成900~1800讀書,中午休息一小時,一天讀書8小時,並依照讀書計畫準備國考。

5外語能力(英文);每天聽英文廣播,可多看Youtube的英文教學影片。

6體力養成習慣,進而增加自己的體力。

7學理及臨床護理能力;讀二技時,上課認真,養成回家複習,工作時,不懂就問。

8理財能力;光靠護理要賺大錢是有難度的,會去買財經的書籍來看,及找財經系的朋友一起討論,並審慎評估後再投資。

三、在學校的師長或實習的學長姐,有無你生涯規範的角色模範?誰?你想要跟他學習什麼?

    有,黃惠滿老師,我想學習她有「見多識廣」的能力,學經歷相當豐富,常常會提醒我們要提早做,不然會,很多事情也一一驗證,擁有預知般的能力,能事提早知道並做好準備。記得惠滿老師在一次會談中特別跟我說:「人的成長、進步,並非是一階一階的上樓梯,而是在你的前方,等你往前走,一開始有牆給你攙扶,越往前走,你的手會漸漸摸不到牆,迫使你不斷努力,路中也會有許多障礙物,也必須去面對和克服,之後能力慢慢地提升,並知道牆離自己有多遠。」讓我印象深刻,很謝謝老師常常push我做很多事情,創造很多機會,現在的我正努力著向前走每一步……

 


      
服務學習心得 護四己 54號  13947  2020-12-13 23:12:06

護理科服務學習課程 108 學年度第學期

「期末心得」報告表

服務機構

財團法人宜蘭縣社會福利聯合勸募基金會

全組成員

組長:李育全

組員:彭閩嫥、羅漫庭、吳羿慧、林  沁、鄭郁翔、何  世

一、本學期,你獲得最大的成就與挫折是什麼?(例如:小組合作、服務單位或對象之互動情況、因服務而造成之改變等)

    這次的志工服務,我們分了三個時段去執行。在第一次的活動是行政事務,種類眾多,我們是分配1~2個人做一個項目,做完後才兌發票,此部分才是大家一起進行,一包包的發票一到下來,大家就會很主動的說:「我負責收哪個月分的發票」等之類的話,各司其職,動作非常迅速,一包一包的兌,聯合勸募基金會的專員還誇讚我們的效率很高,凸顯團隊合作的重要性。第二次及第三次的活動是街頭募發票,街頭募發票真的很辛苦,除了大聲喊口號外,還要風吹日曬雨淋,尤其是在宜蘭市募發票時,當天下雨,走片大街小巷,所募集的發票量很少,相當挫折,隔天在羅東市募發票時,天氣晴朗,也選擇人較多的商圈中,募集的發票量很多,民眾在投入發票時,都會說跟我們說一句「加油!辛苦了。」讓我覺得很溫暖,也讓我有動力繼續募集發票下去,變得有成就感。

二、經歷本課程,你獲得哪些學習成果?(例如:溝通技巧的進步、了解服務的內涵、建立正確的服務觀、服務技巧的進步等)

    這次的服務學習中,學習了很多,分別如下:

(一)在溝通技巧方面:有進步,主動向宜蘭聯勸做聯繫,還有要在陌生人面前大聲喊募發票的口號,訓練膽量。

(二)了解服務的內涵並建立正確的服務觀:大致能了解,雖然我們是為了學校的課程規定而去,但正確的服務觀則是自己主動想為這個社會做服務,無任何利益,從中學習到書中學不到的知識,這個正確的服務觀也在我腦海中慢慢建立。

(三)服務技巧方面:有進步,經過第一天募發票挫折的經驗後,隔天在羅東選擇較熱鬧的商店外,再加上募發票時面帶微笑,當有人捐贈發票時,主動說聲謝謝,表達感謝之意,讓我們最後募了不少發票。

三、經過本學期課程,你認為服務的內涵是什麼?你對課程有什麼建議?為什麼大學生需要修習服務學習課程?對社會而言你期許自己能做些什麼?或者你認為服務可以使社會有什麼改變?

    服務的內涵,服務也是一種學習,兩者具有平衡關係,是一種「從做中學」的學習經歷,可增進生活充實度,並培養自我責任感及從中體會熱心助人的精神與價值。此課程進行前需先規劃的社會服務活動的反思過程,之後運用課堂所學貢獻社會,從中得到啟發及省思,學習課堂中學不到的知識與經驗,是大學生需要休息服務學習課程最大的原因。

    目前都還在接受社會幫助的我,將來我會想要回饋社會,我會想要去家扶中心當認養人,每個月把所得的一小部分捐出去來幫助弱勢家庭及兒童,以及能和小孩聊聊天,希望能幫助他們度過難關,孩子能安心就學,將來翻轉家庭翻轉依切,將這份愛能繼續傳遞下去幫助需要幫助的人。

 


目前第952/7751頁 [首頁][上一頁][950][951][952][953][954][955][956][957][958][959][下一頁][尾頁]

版權所有 聖母醫護管理專科學校
Copyright © St. Mary's Medicine, Nursing and Management College All Rights Reserved
地址:宜蘭縣三星鄉三星路二段265巷100號
電話:03-9897396 / 傳真:03-9897386 © 2006-2011 Net Rhythm Information Co.,Ltd.