當到了第二梯實習要結束的時候，我整個超緊張也可以說是超興奮，有時候緊張到睡覺都一直在想，我該如何跟病人溝通，不知道會不會讓病人覺得我很沒話題之類的，也幾乎每天都在問前兩梯的同學，要怎麼準備實習，實習前的我真的聽到實習兩個字就大吸一口氣，可是到了實習我覺得其實沒有想像中的困難，因為在學校都是跟安妮溝通，他也不會回妳話，可是到了臨床時那些阿公阿嬤，都很友善而且也很好聊，也剛好我的台語算不錯所以跟他們溝通是覺得很簡單，第一個遇到的個案，他是個看護阿姨，老實說遇到那個阿姨對我的幫助真的很大很大，因為他我進去給藥一次他就給我鼓勵一次，還記得第一次我進去的時候真的很害羞也不知道要跟阿姨說甚麼，就只跟他說了我是實習生，這幾天會是我發藥給你，就默默的走了出來，可是經過阿姨三番兩次的鼓勵到了進去的第三次(不是第三天)我就可以跟阿姨溝通得很順，頓時也覺得自己有成長了，可是過沒幾天阿姨就出院了雖然心裡有點不捨，但是還真替他高興，接下來我就找了一個9-1的阿公也不知道為甚麼我看到阿公就有一種想照顧他得感覺，阿公是個種田的人，人很老實也很古意，剛開始阿公其實不太想我照顧他，因為他覺得會對我很不好意思~可是我告訴他這是我的工作，而且這是我應該做的~阿公就被我說服了，剛開始阿公都裝著尿管，所以我也是第一次幫阿公導尿管護理，很感動的是阿公竟然都不會因為我是實習生而排斥讓我在他身上做技術，反而看起來很放心，當我做完技術阿公也很開心說我做得不錯，還跟我握手而握手這件事讓我覺得是阿公給我的一個肯定，還有每當作玩一個技術或是給完藥阿公跟阿嬤都會一直跟我說謝謝，其實很多技術我都是第一次從病人身上做，其實覺得很緊張也蠻不好意思的，可是又不能表現出自己的緊張，因為我也不想讓我的病人覺得我不會，這樣會讓病人更緊張，而一天一天下來，技術也越來越純熟，越來越熟練，跟阿公阿嬤聊天感覺變成每天必要的事，放假有時候還真的會想到阿公阿嬤，而且阿公也很常拉著我的手跟我說妳態度真的很好 (哇就ㄍㄚˋ意) 聽了心裡就覺得超安慰的，阿公也常常叫我去他們家坐坐，我覺得這就是阿公給我的信任感，有時候家屬也會來，家屬都會看著我做技術，他們也都很放心，到了現在阿公的腳和手動作都有比較好一點也開始做復健，我都會陪著阿公把復健做完。到了實習的尾聲了， 實習真的有累有高興有歡笑，實習也不難就看自己怎麼準備而已，這幾天也很謝謝老師這樣的照顧，帶著我們八個病房跑透透，技術做透透，雖然有時候也讓老師不高興或傷腦筋可是我相信會越來越好，因為畢竟我們多了許多臨床技能而這些技能都是受用無窮的!!! 

我所認識的八大核心素養

1.關愛(caring): 在與病患相處時，以尊重的態度對待病患，並藉由傾聽和同理心給予病患支持與周全的照護，讓即使在身體不適的狀態下的病患，處在陌生的病房內，也能讓其心靈減輕壓力。

2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):在照護病患前，身為護理人員需具備完整的醫學、護理之知識，才能在照護病患時，了解病患的病因，並為病患解釋其疾病與接受治療的原因，與注意病患的異狀，才能讓病患相信我們、信任我們的專業。

3.一般臨床技能(general clinical skills): 臨床技能的熟練度與準確度需要靠經驗與練習，而在護理病患時，我們須運用評估、衛教、會談、及舒適的技巧護理病患，並與個案建立良好的治療性人際關係。

4.溝通與合作(communication and team work capability):在與病患溝通時，我們需要運用有效的溝通技巧使病患能適當的表達其想法、意見，並使其能有效的回應與合作，進而與醫療團隊合作，為病患的疾病達到最好的幫助。

5.倫理素養(ethics):為病患護理時，就算是聾啞的病患，在護理時也一定要跟病患及家屬說一聲，代表著對病患的尊重，而在隱私方面一定會接觸到其某方面，所以不管是病患本身的個資或病例等，都是我們必須保密且保護，這樣才是維護我們執業能力的水準。

6.批判性思考能力(critical thinking): 在照護病患時，以特定目標為導向，為病患做最有效的護理，並且理性的檢討自我想法與做法，及對現存或潛在的問題，作出最恰當的解決方法，來護理病患。

7.克盡職責性(accountability):能主動做好自身份內的職務，並有效的護理病患，對於病患要有責任心，用心的為病患著想，有著「視病猶親」的態度來護理病患。

8.終生學習(life-long learning):在資訊進步的時代，不斷的吸收新知識才能跟得上時事，對於許多資訊我們應抱持著好奇心與追求知識的興趣，而年齡不是阻擋學習的原因，許多事都應該去學習、去認識、去探討，這才是人生活著的價值。