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106學年寒假作業 12654 2018-03-04 22:33:35
明代著名的兒科醫家萬全在《育嬰家秘》就說了：“血氣未充……腸胃脆薄，精神怯弱”，這就說明中醫學很早就認識到了小兒精神心理的特點,並且依據錢乙的“五臟所主”說，提出了小兒“肝常有余，脾常不足”的病理特色，應證了亦重視小兒心理因素,心身並治,就可以見到中醫學從孩童小時候起就重視心理精神與疾病的相關性。隨著現代人心智早熟,人際往來頻繁,且社會環境競爭趨烈,加上家庭環境的不利影響等等因素,兒科心身相關疾病呈上升趨勢,探討中醫藥在心身病證診療方面廣泛的理論認識和實踐經驗,都有助於充分認識兒科疾病的心身相關性，于掌握情緒變化對疾病的發生,發展的影響及診療具有積極的意義。理、法、方、藥是中醫學關於診斷與治療操作規範的四大要素，其整體運用是型塑中醫理論、提高臨床正確診斷和確認藥物效能的基礎，體現了中醫臨床的思維方法， 表明了中醫區別於其它醫學的特點，四者是不可分割的整體。理、法是中醫理論特有的依據和治療法則，臨床在理法指導下組方遣藥，完整體現了中醫整體性的特點和優越性。目前依中醫「理法方藥」而製的濃縮科學中藥，既保留傳統中醫藥精髓，又兼顧現代生活的方便與實用性；在中醫藥現代化進程中，推廣科學中藥是既能保存傳統特性又能與國際接軌的最佳突破口。
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106年寒假作業 12662 2018-03-04 21:18:29
科別：護理科 班級 ：護三辛
學號 ：1045101404 姓名：潘琦晴
書名：精神科衛生護理雜誌 作者：余文雯、黃宣宜、王愛玲…
出版社
出版年月：2015年 12 月
索書號 ISBN
【本書重點摘要或佳句】
1了解精神科住院病人進食過程潛在的風險
2執行預防措施及因應策略，包含修訂病人進食評估、餐點準備、餐點發放
3精神科住院病人出現異物哽塞，往往數分鐘內就會造成人命傷亡
4明顯可見醫療失效模式與效應分析，能有效降低病人異物哽塞風險
5提升病人安全為首要的 醫療照護品質
【本書閱讀後心得感想】
當然一位專業的精神護理師必須能夠展現評估、診斷、落實關懷與照顧病患症狀及健康問題的臨床
實務能力，而精神衛生護理師甄試，就是用來評量精神科護理人員於臨床實務的專業展現能力，冀
能提供民眾更專業的心理衛生護理品質。甄試內容包括六大能力之展現，也就是：治療性人際關係、
精神護理評估、藥物治療、暴力/自殺處置、行為治療、支持性團體心理治療。
以同理心的態度去了解其內心的想法及感受，評估其情緒狀況與調適心情的方法。在智能層面中，會先觀察其知覺、思考是否有改變，再評估是否有幻覺或妄想的症狀出現，以提供其現實感，鼓勵參與病房內活動以減輕其症狀表現，在與其會談當中也會評估其語言表達的邏輯性、特質，以及評估其行為表現有無異常，與病友、工作人員間的互動情形，也會評估其在認知上的能力，因個案容易出現記憶力缺失的情形，會予以個別性的護理措施澄清並提供其現實感。
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106寒作業-自閉症類群障礙症的自殺傾向探討 12467 2018-03-04 20:56:24
聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科
班級 三丁
學號 1045101211
姓名 李碧玲
書名 自閉症類群障礙症的自殺傾向探討
作者 陳淑欽 、 林承儒
出版社 財團法人中華啟能基金會
出版年月 2017年 12月
索書號
ISBN 1729-2832
【本書重點摘要或佳句】
1自殺和自傷行為雖像同一光譜中的表現，但自傷的主要動機在減低痛苦（對痛苦有控制感），自殺則是期待自己再也不要有感覺、認知受限的程度更高、會採取的方式更激烈，後果也更嚴重。
2與一般人相比，ASD兒童ST(自殺傾向) 是一般兒童的28倍；跨年齡層的研究則顯示ASD案的SI(自殺意念) 是一般人的九倍。
3在ASD個案中，有ST的ASD個案有較多下述共病或表現：MDD / dysthymia、PTSD、焦慮、激動、行為問題，及現存的精神病性症狀 （ psychotic feature）。
【本書閱讀後心得感想】
自閉類群障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一種複雜性神經發展疾患（ Complex Neurodevelopmental Disorder），個案從年幼就有社交溝通及互動的缺損、侷限重複的行為或興趣（例如重複的用詞、過度嚴格的遵從規則）等症狀。
我記得我開學前幾天跟姐姐和妹妹一起去看一部名為”那才是我的世界”，裡面的故事是再說一個同母異父的兄弟，裡面的弟弟就是還有”重度自閉症”的患者，好啦，這是題外話。
“因為自己與別人不一樣，所以大家都排擠我、欺負我、嘲笑我，為甚麼天都如此的不公平，我做錯了甚麼……”
這或許，我不是說絕對之類的，是那些自閉症患者常常因為環境社會的關係，腦袋中不自覺的出現這樣的問題，然後逐漸轉變成了一種想自殺的原因。
基因、個人情感、社會環境都多少讓我們正常人都有想自殺的念頭了，何況是那些天生身體殘缺、內部基因出問題的孩子們呢。
若有天班上轉來了一名自閉症或是有某方面疾病的學生的話，我們應該要去包容，不去用他殘缺的病說笑，因為這樣不只會讓他有想自殺的念頭跑出，也算是言語霸凌。
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寒假作業心得 13385 2018-03-04 19:55:46
教師的情緒管理在不同的年齡、性別、任教年資、班級規模及婚姻狀況有顯著的差異，很多不同職業都有不同的情緒管理，每個人的情緒也都不一樣，有些人很暴躁，有些人聽到難過的事就馬上哭...等等不一樣的情緒，還有他們要管理的方式也都不同有的是狂吃食物有的狂哭甚至有的還會自虐想不開， 所以我找了6種方法來解決情緒管理，第1是接受已經無法改變的事實、第2每天都活在當下、第3每天都要吃早餐、第4定期的運動、第5轉移情緒的焦點、第6養成不抱怨的習慣，這樣子可以解決情緒失控，所以我們只要做了6個方法就可以管好自己的情緒，朋友也比較不討厭你了。
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情緒管理 文章 13397 2018-03-04 17:52:15
學習怎麼去控制自己的情緒和管理好自己的情緒是很重要的,在人際上面自我情緒管理也很重要,發現自己快生氣的時候,可能會比較不理智做出來的事也比較不理智,有時候情緒化的時候心情不好表現在臉上顯得臉就很臭,身邊的人也不會想看到身旁人的臭臉,別人也當然就會離的遠遠的,在心情不好時候可以試著轉移一下自己的注意力像是聽聽一些能讓新冷靜下來的歌,生氣的時候其實也是匯損害我們自身的身體健康,所以我們要保持著平靜和愉快的心情低潮的時候要樂觀的去面對.
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