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《嬰幼兒撫觸與按摩》心得感想 7254 2013-09-12 17:42:32
科別
幼兒保育科
班級
幼四甲
學號
0995102012
姓名
林詩綺
書名
嬰幼兒撫觸與按摩
作者
賴慧滿
出版社
城邦文化
出版年月
2009年 10月
索書號
057865
ISBN
978-986-6616-33-4
【本書重點摘要或佳句】
1.缺乏撫觸將導致嬰幼兒發育遲緩，身心發展也會受到嚴重的阻礙。
2.嬰幼兒撫觸與按摩3要訣：STEP1→建立正確安撫的觀念。STEP2→打造寶寶喜愛的安撫手法。
STEP3→設計方法應用的對應按摩。
3.父母將所有的注意力都專注在和孩子一同進行的活動上，讓寶寶從小容易養成專注的習慣。
4.按摩寶寶的身體，會讓寶寶接受更多的氧氣，寶寶的身體也會更健康。
5.為寶寶撫觸與按摩的2個時機。其一，任何寶寶需要安撫的片刻。其二，寶寶在醒覺又愉快的意
識狀態，有意與人互動的時候。
【本書閱讀後心得感想】
其實每一個人都一樣的，撫觸或按摩都會令人感到溫暖、舒服的，所以寶寶也是一樣的，甚至比大人還更需要。
書裡提到很多關於撫觸、按摩等要點及好處等，而我看完後發覺人跟人之所以可以這麼親近熟悉，通常都是來自於互動，如果想和寶寶親近，撫觸和按摩則是一項搭起照顧者與寶寶良好親子關係的好工具，我想，現代父母多是忙碌，可能好好幫寶寶按摩的時間是少之又少吧！將來要是有生小孩，我一定要和寶寶一起享受按摩中的樂趣，用正確的心態與他互動，由此一來我們可以和寶寶擁有好的親子溝通捷進，還可以更深入的了解寶寶並給予它安全感及被受關懷的感覺，當然，按摩不只只有這些用途哦！在寶寶不舒服或它是高危險群家庭的寶寶時，按摩也是一個好幫手。
看完後心想，以前的我是否也有被我爸爸、媽媽按摩過，感受在按摩過程不只舒服，還會感到特別幸福的，不管如何，以後就算上班回家累了，還是要給自己和寶寶相處的時間，讓他能夠感受我們給予他的愛及溫暖。
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老年與家庭讀書心得 4598 2013-09-12 17:04:30
這本書共分成五部份，第一個部份是指包括背景要素構思，以讀者可以理解接受所有各章內容的觀點，第二部分指對研究家庭老人學的學者尤其重要，第三部分是關注於老人的家庭關係、老年婚姻與手足等同輩關係，把焦點放在代間關係上，第四部分是強調老人與家庭存在是個重要的脈絡，第五部分指去瞭解老人所經歷到的生活轉變成可能的介入方法。
人的一生都會經歷嬰兒期、兒童期、少年期、青少年期、壯年期及老年期等階段，由於科技進步、醫療保健改進及少子化的現象，國內目前的人口結構逐漸出現老化的現象，朝向高齡化的社會，老年人勢必成為社會中重要的族群。
一個人的身體形象，在年輕時和年老時會有很大之差別，頭髮變白了，身材變肥胖或短縮，皮膚多了許多皺紋，記憶力衰退，社會網路變少了，在年老後人際關係失落了，自尊心也下降……，因此，有關照護老人心理及生理方面等問題，未來將是國家重要的社會福利政策。
妥善運用資源，協助退休老人在家庭生活中，獲得健康的生活品質，擴展人際網絡，並將經驗及能力貢獻社會，鼓勵老年人參與自願服務，一則可以保持與社會的接觸及互動關係，以滿足人生需求、生命的寄託和心靈的倚靠；二則可肯定自我並發揮長才，使生活有目標、意義及價值，將寶貴的人生經驗傳承、貢獻於社會。總之，對銀髮長輩而言，擁有稱心的「老身」、安心的「老本」、放心的「老居」、知心的「老伴」、歡心的「老友」，這五寶都是很重要的。
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暑假作業 - 個案報告&八大核心 6900 2013-09-12 16:52:08
A：
文章 : 一位急性心肌梗塞併發心因性休克病人之加護護理經驗
文章 : 運用關懷照護照顧一位急性心肌梗塞病患之護理經驗
文章 : 一位急性心肌梗塞患者的照護經驗
心得 : 由於AMI是一個內科的急症，如何及早確立診斷，提供正確適當的護理措施，減少及避免疾病所造成的損傷是刻不容緩的。藉由觀察、訪談及運用Gordon十一項功能性健康型態評估等收集主客觀資料並確立問題。發現個案因急性心肌梗塞在生理上產生胸痛、喘等不適症狀，在心理上也因環境改變及擔心疾病產生焦慮，因此歸納出的護理問題有：「氣體交換功能障礙」、「心肌組織灌流改變」、「睡眠形態紊亂」、「焦慮」及「預期性哀傷」。透過護理人員主動關懷、傾聽、及尊重等之關懷照護行爲，並運用專業提供合宜、舒適的護理措施，使病患胸痛得到緩解外，也降低了焦慮與不安的症狀，增加病患睡眠時聞。運用了關懷行爲，促使個案從拒絕檢查及治療到接受了侵入性治療，讓病患在住院過程中獲得良好的醫療照護。護理人員積極完整的評估，可早期發現問題，提供病人適切性、個別性、連續性的照護，有效改善病情，預防合併症，進而減少死亡的威脅。另外，衛教個案執行心臟復健計畫，可幫助個案調整生活型態、控制危險因子、增進生理及心理健康，縮短住院天數，增進自我照顧能力，維持生活品質，如能因此而避免個案再入院。
文獻(APA) :
劉美玲，楊秋菊(2008)‧一位急性心肌梗塞併發心因性休克病人之加護護理經驗‧長庚護理，19(2)，274-283。
蕭雅文 ， 何岱爭 ， 張志明 ， 楊宜霖(2007)‧運用關懷照護照顧一位急性心肌梗塞病患之護理經驗‧領導護理，8(1)，96-107。
王文玲，林惠雪(2005)‧一位急性心肌梗塞患者的照護經驗‧慈濟護理雜誌，4(3)，101-109。
B：
八大核心素養心得 :
(一) 一般臨床護理技能:須具備各門科目的知識與技能，並且能在第一時間確實評估問題的優先順序且正確的執行技術妥善運用在個案身上，使疼痛減緩。正確收集與個案相關的資料，能針對個案的治療方案提出建議，改善個案的不安感降低個案本身的不適。
(二) 基礎生物醫學科學: 可正確判讀臨床檢驗，了解正常與異常的現象及意義，根據個案的臨床症狀做出整體性評估，能解釋出藥物作用與應用，了解人體構造與生理機能、病理機轉。
(三) 批判性思考能力: 判別護理問題的優先順序，針對問題思考能夠舉一反三。
(四) 關懷:主動關懷個案的病情，請用同理心不用同情心，以視病猶親的精神照護個案。以個案為中心，傾聽個案了解與需求，依所需給予心靈寄託與支持，賦予他們正面能量，降低焦慮。
(五) 倫理素養: 勿去聽個案隱私或談論個案，應當尊重。執行技術時若有暴露到個案身體時，先行講解技術目的與執行方法，讓家屬與個案放心。
(六) 溝通與合作: 人與人的溝通非常重要，若與家屬或個案溝通不良，可能會造成醫療上的疏失。與同梯實習的夥伴需要互相幫忙彼此，一同解決困難。
(七) 克盡職責:主動學習。提供安全的照護使個案病情改善或是良好，給予個案最好的舒適。盡心盡力完成自己的工作，不求回報。
(八) 終身學習: 多多利用資源，收集且運用學來的知識，主動參與學習並把學到的知識運用在個案或自己人身上。
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暑假作業-志工反思心得 9929 2013-09-12 16:23:02
心得:這次是因為很特別的機會才會到-南投 埔里的靈嚴山寺當兩天一夜的志工,非常的累也非常的開心,
第一天,我們準備好行李晚上南下,到了目的地後,第一晚真的好難入睡,睡在硬硬的木板上還有枕頭@@
第一天,我們才知道工作是"扒草" 要扒兩個超大停車場,一大早就和發心的婆婆媽媽一起開工囉!! 真是個美麗的早晨,藍藍的天空;白白的雲;徐徐的微風,多麼悅人的風景,可以遠離塵囂在這裡做志工,真難得,到了中午,太陽可真是越來越火熱,每個人還是戴著斗笠繼續的扒......在用膳時間,看著辛苦的大家吃得津津有味,心裡也莫名的開心起來,休息了一會,下午大家也就繼續扒囉氣!! 晚上,也回寺廟用膳,還有位志工阿姨買了水煎包和大家結緣,大家都說好吃,搶著要問是去哪裡買的也要去買,因此大家決定在最後一晚團購帶回台北和親朋好友分享,
最後的一晚,我反思了好多事情,一開始還滿不開心的,因為工作是扒草,和原本我想的工作類型根本不一樣,真的非常不太願意做,但是,一想到學校為甚麼會出這樣的志工作業!? 為的是甚麼!? 希望我們可以領悟到甚麼!? 在這當下,一頭棒喝,我整個心態都改變了,知道自己做的不夠盡力,所以,明天要更努力,也要謝謝各位志工阿姨.叔叔們的勉勵,讓我更有信心可以完成這次的志工,
第二天,大家也是斗笠戴著,工具戴著,就繼續拚囉氣!! 時間過得很快,因為我們進度超前,所以,師父為了獎勵我們,帶著我們去繞了四周的山,芬多精的味道讓身心得到了紓解,好多花花早早和水果歷歷在目,還有魚兒在清澈的山水中悠游,想到這就是我未來追尋的生活憧憬XD 中午午膳時間,大家回寺吃飯.午休,下午繼續把未扒完的地扒完,
回程,大家整理完行李依序上遊覽車準備啟程回家,師父還貼心的幫我們準備午膳,以及分發著團夠的水煎包,大家都以感恩的心態在用餐,整車充滿著笑聲滿足的笑容,就這樣結束了兩天一夜的志工之旅.
這次的志工,讓我深刻的體會到一分耕耘一分收穫,天底下沒有白吃的午餐,有付出才會有結果,看著自己扒完的地乾乾淨淨,心裡充滿著說不出的感覺,也讓下禮拜萬人朝山的蓮友們,可以感受到這片土地是多麼的乾淨,多麼美麗,這樣就值得了^^
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大體參觀心得 4803 2013-09-12 15:35:19
我自從知道要去台大看大體老師們的時候就一直很擔心會不會很可怕，會不會很怎樣...於是我就帶著忐忑不安的心去看了，在遊覽車上的時候我就一直在想等下到了台大會看到怎樣的場景呢?會不會突然發生甚麼事!之類的一直胡思亂想中。
不知不覺，我迷迷糊糊的睡著了，突然間眼前出現一陣亮光，原來是目的地到了於是我們急急忙忙收好隨身物品走下車集合，到了門口招牌上寫著:台大醫學院，我心想:WOW原來是長這樣呀!感覺好沉重。終於我們和大體老師見面了，一開始我對於福馬林的味道有點反感不想靠得太近，但為了更了解人體器官，所以我開始去觸摸他們並提出疑問，我發現原來這一切沒我想的那麼可怕。
但是隨著聞著福馬林的時間越來越長就越來越讓我感到反感，於是我就暫時找了個位子坐著休息，休息了一下後我就繼續跟著看大體老師了。
最後，我們大家一起開開心心的搭著遊覽車回到了羅東，我覺得這次的校外教學讓我吸收了很多知識呀!
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