每項技術對於個案都存有一定的風險，在進行技術之前，我們應具備一些專業知識與學理，例如：過程當中無菌技術是非常重要的，技術的操作、順序……等等(基礎生物醫學科學)，當然在執行技術之前還要先評估個案的身體狀況，看是否能承受技術的整個過程(一般臨床謢理技能)。在執行技術之前，應該想想看為什麼該用這些東西，是這種順序，為什麼不能改變，讓自己多多的思考才可以(批判性思考能力)。當然對於個案的隱私我們護理人員是要絕對的保密，不可以隨便洩漏個案的資料，造成個案的不便，這是每個護理人員應盡的責任(倫理)。由於現在的我們都還是學生，所以我們在學校都應該做好學生的本分，認真的學習不論是學理還是技術，如果未來在醫院工作，也應該做好自己的分內工作(克盡職責)。在學校上實驗課時，同學們也會互相的幫忙、監督、與合作，自己在作技術時，自己出錯的地方，同學們也會修正我的錯誤，這些對我來說是一個很好的互相複習學理的機會(溝通與合作)。其實在做任何技術上我們都要站在病人的角度去想一下，站在個案的立場上。當看到病人皺眉或痛苦的表情，我們的動作就可以放輕柔一點，減輕他得不舒服(關愛)。最後，任何技術都是一個攸關生命的技術，所以對自己行為一定要非常的謹慎，不可以輕忽的態度去面對，我們都要多學習，一定會有進步的空間，也可以順便增加自己的新知識，補齊自己不足的地方，每個個案都是自己最好的老師，有他們的幫忙，我們的技術才可以越來越進步(終生學習)。