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我的精采故事  4804  2013-07-30 13:50:56
      
暑假作業 心得  7102  2013-07-30 12:17:22
A:個案報告讀書心得: 有氣切的病人都無法說話,當我們想要知道他們要甚麼時,並沒辦法清楚明白個案要的是甚麼,大人都不知道了何況是小孩,又哭又鬧很難控制。從一開始的不清楚到後來只要一個動作就知道是甚麼,真的覺得護理人員很厲害!!!當個案要出院了或衛教時,會正確的示範注意事項等並請個案回覆示教內容,確認病人或照顧人員完全聊解。 突然從原本的正常生活變成只能躺在床上,需要其他人幫自己處理大小便時,那種心理無法接受事實的痛苦,有話不能說也沒人懂,看著他們這樣痛苦地流淚,我也因為不知道他們要甚麼,看到他們因為這樣而流眼淚感到不知所措。但在護理期間把問題解決並長期累積經驗,慢慢了解病人需求且情況慢慢好轉之下,看著他們越來越好也慢慢恢復健康並可以自行規律的運動,沒有甚麼是比健康更重要了。 文獻出處: 郭雅鐶、賴思妤(2008).照護一位中年期因腦缺氧長期臥床個案之居家護理經驗.領導護理,9(1),77-88 游絜婷、許端容、陳秀玲、李美珍、陳巧旻、鄭安淑(2012).新生兒崔契爾柯林斯症候群之呼吸照護經驗.呼吸治療,11(2),79-79 林羏蓁、蔡玉純(2012).協助一位腦中風病人脫離鼻胃管及氣切管之居家護理經驗.若瑟醫護雜誌,6(1),72-83 B:我所認識的八大核心素養心得: 為了成為專業護理人員而從基礎生物醫學科學開始學習最基本的基礎醫學,慢慢的了解一般臨床會用到的一些技術及臨床上常會遇到的問題,我們該如何解決且一定要遵守技術中的任何注意事項,例如我們一再強調的一定要注意無菌原則,看是簡單的小動作但卻常因為太忙碌、趕時間而一不小心就染污了,消毒也沒等30秒,雖然學姊這麼做但不代表就是正確的,我遇到的學姐也會告訴我這樣是不對的,但他們還是這樣做!! 不能說學姐做的不對,也不一定學姐做的就是對的,所以我們應該思考到底要怎麼做才是正確的,利用批判性思考想想有甚麼方法可行,且不論對病人、家屬、工作夥伴或身邊的所有人,都應有良好的溝通,不只能在工作上合作愉快,也可增進人際關係。例如:當你認為和他人想法不同時,一定要提出來與對方溝通,讓對方聊解你的想法,合作起來也會相當愉快。 做任何事情都要負責任,且一定要正確做好自己的工作,免得到時忙碌後就忘了,在臨床真的會因為很忙就忘了,有些事是可以補的但有些卻不行,且不要拖拖拉拉讓個案覺得你好像什麼都不會還要一直想,所以我們一定要做到克盡職責,做個負責任有倫理道德的人。常常與個案相處時應與個案多多互動,適時觀察病人反應並關懷病人,不要讓病人覺得我們不關心他,找他只是因為工作並不是真的關心他。 我們所學的並不會因為我們畢業了而不再用到,而是會一直跟著我們到臨床時還需要一直一直的複習,保持著終身學習的心態學習所有看似簡單,但卻總是被我們遺忘,而且也相當的重要,所學的必有用之處。
      
暑假作業-八大核心  6865  2013-07-30 10:40:24
我所認為的八大核心 1.關愛:是心與心的接觸,打從心底為他人做人性化或完整性的照護,不僅是個案本身的心理及生理,還須關心到個案的周遭環境。 2.基礎生物醫學科學:於書本中學習最基本的知識,例如:學理、疾病特徵、照護原則,奠定未來在困境思考時永不改變的基石 3.一般臨床技能:以學理為媒介,善加利用技術能力,為個案施行最正確、妥當的護理措施,觀察個案的身心情形,改善個案的不適,增加其舒適性,如:評估、照護、諮詢 4.溝通與合作:與醫療團隊、個案、家屬適時提出自我意見,相互表達看法,共同為改善疾病努力,以解決個案本身不適 5.倫理:尊重他人想法,保護他人隱私,給予安全環境,使個案有舒適的醫療過程,並提共正確護理措施,維持相當的護理能力 6.批判性思考能力:反覆思考個人的行為、想法等,不斷詢問自己為什麼,以疑問促進自我思考、內省,找尋最正確的答案,做出適當回應 7.克盡職責性:忠於自身責任,完成屬於自己的工作,主動執行應有的義務, 但過程中不可有危害他人的舉動 8.終生學習:不斷經由多元的管道學習不同的知識,且不停頓的成長,使自我內在更加豐富,擁有更遼闊的世界。 八大核心素養不只侷限於護理,在人生的路途中都可運行,核心中所提及的每一項哲理,都會使我們更加茁壯,一步步邁向成熟。八大核心的養成須經由時間的歷練,不管是臨床的體驗或書本上的知識,都要花費時間自身學習、培養,而這些素養包含許多方面,所以我們必須廣泛的接觸,來加強本身多元化的思考。 護四乙 吳雨欣 0995101073
      
暑假作業-文獻心得  6865  2013-07-30 10:38:19
糖尿病本身就是一個難纏的疾病,影響我們生理及心理,生活上需要嚴格控制,造成諸多不便,就如籠子中的小鳥,無法自由自在的做自己,每當腦中冒出一點想法時就要馬上想到自己可以做嗎,想在喜宴場合開心地吃一頓,又須考量自身的情形,這個不能那個不能,導致歡愉的情緒早已變得憂鬱,想要重回兒時的天真無慮,在泥濘中翻滾跳躍,卻不得不顧慮自身的狀況,擔心雙腳受傷或感染,以致於煩躁的情緒更加高漲,不過這還不是最無助的,諾已嚴重到要截肢的情況,就會影響更多的人,不管在家庭還是社會上,且患者的心理變化會更加強烈,經過許多的心理轉折才會趨近平靜,所以護理人員在病患處於此種不穩的情緒起伏下,應具備良好的同理及包容,並給予正面的心理支持,讓個案在灰暗的天空下,還能看到些細微的陽光。 李素惠(2000).協助一位糖尿病足截肢患者哀傷過程之護理經驗.長庚護理,11(3),48-54。 廖俶楓、游麗芬、吳麗彬(2003).以羅氏適應模式照護一位糖尿病足截肢患者之護理經驗.新臺北護理期刊,5(2),93-102。 陳妍伎、朱惠美(2009).照顧一位糖尿病婦女學習自我照顧之護理經驗.領導護理,10(3),75-84。 護四乙 吳雨欣 0995101073
      
暑假作業  4578  2013-07-30 09:44:28

書名:長壽飲食活力養生計畫作者:菊池妃世后-監修/樂活文化編輯部-編閱讀心得:這本書顧名思義就是要活得健康和吃的快樂而且沒有負擔,讓忙碌的現代人可以漸漸變的舒適又快樂,書本後還會教一些體操來幫助現代人可以遠離慢性病,可以不用常常看醫生,如果等到身體有了病痛的話,看醫生就來不及了,所以也有人宣導說要天天五蔬果,攝取到人製造不出得營養素,而現在科技發達,有些農人種菜會用農藥,已經有太多的農藥殘留在蔬果上,而我們也是把一些農藥吃進肚裡,連環境問題也變成考量的問題之一,其實健康均衡飲食真的非常困難,在這個現代中人們往往不可能去完成它,由此可見,要盡量的實現它,達到這個目標,這樣才能長壽。看完這本書,我學到的事有如何煮出營養,怎麼吃的健康,還有天天運動是必備的,現在我知道我自己缺乏甚麼營養,也知道自己需要該怎麼去做,面對了自己身體真正的需要。這本書它非常有去利用插話來寫,也教大家簡單快速有美味的方法能煮出健康料理,我想不到竟然甜點也能用健康食品來做,例如糙米或豆漿。遵守一些原則,相信我也能健健康康的。

 

(華藝線上圖書)

老化對休閒活動參與的影響

作者:吳佳璇 

閱讀心得:其內容有一些重要結果顯示: (一)老年人參與最普遍的休閒活動項目依序為看電視、散步、與親友鄰居聊天。 (二)隨著年齡增加,老年人參與休閒活動的情形呈現下降的趨勢。 (三)老年人隨著年齡的增加,從事休閒活動具備持續參與的特性,先前的休閒活動參與可預測晚年的休閒活動參與,支持理續理論的觀點。 (四)在健康狀況方面,功能限制為晚年有無參與休閒活動的重要影響因素,身體活動功能無障礙者,參與各類型休閒活動的勝算比皆較高。我覺得老人家因為在家沒有特別的從事某項事情的話會有點憂鬱傾向。我想老人家會因自己在年輕時的嗜好或興趣去選擇晚年想做甚麼樣的活動,正確的可能會覺得自己告訴老人家們一些方向,例如可以去社區大學,可以活到老,學到老。了解到老人家的生活其實也可以多彩多姿的,不用擔心自己是不是家人的負擔,可以把晚年生活過的舒適無比。 

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