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戶外教學 4545 2013-04-28 20:25:00
護二甲 1005101043 歐楹穎 今天早上和平時一樣來到學校，根本沒有那種去戶外教學的興奮，因為不像國中一樣到處走走玩玩，是要為了課程去研討身體的每一部分真是構造。老師說到那邊我們要有虔誠的心態去面對每一位大體老師，不管是否有哪一種感覺或感官都要很尊重！到現場前，因為聽說台大醫院裡有隔離H7N9，那時還真的會怕！還好不會很近。進去前我和同學一起做了心裡建設。到裡面去感覺沒有想像中的冷，沒有讓人戰戰兢兢的感覺，很多人跟我說裡面的味道不好聞！我到覺得還可以！ 一到裡面大家都帶上無菌手套，可是我的就出問題了！好像手指頭胖了…帶起來剛剛好，我傻眼了。之後我們大約每十五分鐘換一位！第一位是看泌尿，是位男性大體老師，我本來一直因為人體中的腎臟有拳頭大，想不到成人的沒那麼大，之後我們在結束前…我終於換了個大一點的手套…我摸的是人體最重要的器官"大腦"，以前我爸媽都跟我說大腦就像豆腐一樣脆弱，所以要頭骨保護！結果摸後，我有個想法，不知道是否是有藥物關係，或是研究用久，觸感讓我覺得有點想吃豬肝那種有點軟軟的又有他的韌性…到最後一門課程！心血管這位是女性大體老師！我看到他的心臟，心裡驚呼真的好小顆喔！老師說就如同我們的拳頭大小，我馬上把我的手比一比，哇！我的心臟真小，老師又給我們看另外一顆心臟，比剛剛那顆大一倍！老師說心臟過大顆是有毛病的，有可能是高血壓等等……。 在回程的路途中，我開始想我今天來台大醫學院的經過或教學目的，我覺得今天真的是讓我大開眼界！以前都是以自己的假想，體內器官的大小或觸感等…
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大體參觀心得 4581 2013-04-28 17:49:20
1.給大體老師的一封信-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
這次有難得的機會可以親眼看到大體老師，我很感動每個大體老師無私奉獻的心，因為他們的捐贈，讓我們這些以後有機會往護理發展的學生可以研究觀摩還有學習，讓我們看更多從人的外表無法看見的組織，並且知道各個肌肉.血管.神經.器官的精確位置，每一個大體老師他們都是偉大的，及時靈魂已經隨著上天的安排到另一個世界，但他們卻把他們的大愛留給我們學習，所以那時候開始要實習的時候，有一個類似默哀的儀式，那個儀式是為了表達我們對大體老師的尊重，那短短的幾秒鐘，我心中就充滿無限的感動，對大體老師們則是無限的感謝。因為有他們的奉獻，我才明白那個小小身軀裡面卻有著很多條道路，那些道路就有如我們身體裡面的血管跟肌肉組織，原來我們人的身體裡面是多麼奧妙。那天參觀完之後，我也想了很多，明白生命是無常的，如果哪天我的生命走到了盡頭…那我是否也有勇氣捐贈自己的身體給護理的學生觀摩解剖呢?如果我可以選擇，我可能會選擇另一種方式，那就是器官捐贈，因為我個人認為，捐贈大體是可以讓學生們解剖身體然後看到裡面的組織，但器官捐贈是不一樣的，我知道這世界上一堆人等著器官捐贈，大部分的人都是因為生病瀕臨死亡，只有器官捐贈才可以把他們生病的那個器官做交換，只有這樣才能延續他們的生命，所以我覺得器官捐贈是可以讓一個人重新點燃生命的管道，所以如果是我，我可能選擇器官捐贈，因為我想要把我的生命繼續傳給下一個人，讓那個人繼續延燒我未完成的生命。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我發現到原來身體剖開之後是多麼複雜的。也知道原來還有很多器官跟組織是我不清楚的。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
對大體老師們是充滿無限的感謝與感動，因為他們的貢獻讓我們在護理課程上又多了一些知識。也更清楚知道每個器官.血管.肌肉的位置。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
這次的參訪，讓我們知道即使生命已畫下句點，但如果把自己的身體捐贈出來，又可以使生命留下無限的希望。這次學到的經驗，我們應該永遠的記住，因為寧可在大體老師身上認錯器官，也不要在臨床上判斷錯病人的病歷。
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對E-portfolio的想法 5189 2013-04-28 15:44:45
我對於這個跟無名相似的東西來說,它比無名還複雜,
可是老實說它是還不錯的一個網站,可以放一大堆的
東西還可以規畫我的未來等等的東西!!說起來因為
有了FB所以我也好久沒用無名了!!因為這個我又跑
回去看我以前的無名,發現無名其實還不錯它至少不
會有一些文章被洗版很容易找到!!但是FB自己po的
文過沒多久就要自己跑到下面找它呵!!還有之前國
中和國小的回憶的說!!發現我在之後的幾年回來看
是否也會有這樣的感覺呢!!!??
其實 我不是說很喜歡弄這個的說,它有一點麻煩和
複雜,它並不像無名依樣好懂.所以對我來說我還要
再多花時間來好好的僚解它.
等著吧!!乖乖的等我征服它!!
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關於E-portfoilo學習心得 5160 2013-04-28 10:55:42
我覺得學習這個軟體很有幫助他很像履歷表.無名小站所以以後如果找工作的時候就可以把它拿出來用到時候就可以不用很費心的去翻一些子料囉我喜歡這個軟體但是我還沒跟新一些東西也還對這個軟體有點不熟哈阿
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自傳 7579 2013-04-28 10:44:18
一、個人特質:
我叫吳岳倫，目前就讀聖母醫護管理專科學校健康休閒管理科。觀光休閒是我的興趣，我用認真的態度去生活，把每天當作最後一天努力學習，因為我知道盡心盡力是不後悔的不二法門。因此盡心盡力成為我面對困難的努力宗旨。
二、家庭背景:
我出生於宜蘭縣宜蘭市，這裡是個山明水秀的好地方，我的家庭是個普通的小家庭，家中成員共六名。爸爸是個勤奮工作的建築工人，時常鼓勵我們多學習知識才能在社會立足。媽媽是個全職的家庭主婦，家中大大小小事都是她一手打理，並以開朗的態度教育我們，他對我們的要求不多只要是我們有興趣的道路，都會默默支持我們。在家我排行老么，上有三個姐姐，大姊常常協助媽媽照顧我們也時常幫忙打理家裡，而二姊、三姊時常會教導我不會的課業問題。當面臨困難時，我們姊弟們都會互助合作、並給予意見。家中每個人的感情也都非常深厚，因此我感到非常幸福。
三、興趣與專長:
我的興趣與專長，我最大的興趣就是哪起畫筆創作，小時候就對美術創作有很大的興趣看這一張白紙從無到一張張美麗的畫作。雖然在藝術世界裡我並沒有過人的天份，但在生活中我有著必須與快樂的執著，我可以沒有天份但我不能沒有熱忱。我用樸質的畫技豐富的情感畫下每一筆，久而久之畫畫並不只是我的興趣而是我的專長，畫畫讓我培育對藝術的敏感度，對於海報與場地布置也能有助益。
四、求學經歷:
國中時就很崇拜領隊導遊人員，再加上一些升學講座引此對觀光休閒的科系非常感興趣，因此選擇了聖母護專的健康休閒管理科就讀，不管是書本的教導或是實際的教學，都有不一樣的挑戰與經歷。
五、未來展望:
五專畢業後希望繼續升學培養更多觀光休閒知識，已累積未來經驗與常識，之後出社會時能學以自用讓更多人享受休閒娛樂的樂趣回饋社會。
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