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101(上學期)各年級寒假作業 9730 2013-03-03 11:14:31
*書名：偷書賊 作者: 馬格斯．朱薩克
*書名：改變的力量 作者: 凱文．霍爾
這本書是在說在第二次世界大戰的時候，主要在敘述一位小女孩─莉賽爾，在顛沛流離的戰火中和文字變好朋友，和她身邊的人的故事。
書裡從死神的角度說二次大戰德國的故事，在晚上看會越來越清醒，反而不會幫助睡眠，死神解釋了那段期間他收拾了兩千萬個靈魂的故事，他抱怨自己工作量太大，他沒有手拿鐮刀，只有在冷的時候才會穿上他的連帽袍子。我們大家都誤會他了。偷書賊偷了掘墓人的手冊之後，又接連偷了其他幾本，在偷書的同時，她的閱讀技巧就如同德國人對付猶太人的花招一樣越來越流暢，甚至在防空洞中以自己讀書的聲音安撫了其他的人。那一段非常動人。書，它的力量竟然會那麼的巨大，可以幫助莉賽爾度過難關，讓他在痛失親人後還有個依靠，真是不可思議了哈哈。在我們現在，生是屬於快速化的時代，很少有人可以靜下來的好好看完一本書，更別說這本書有多厚了。看完這一大本書後，我還捨不得去放下它，心中有一種感覺縈繞不去，那種感覺是感傷，文字的力量實在是太大了，竟然可以影響到人的情感和思緒，不免感到讀書在當時是多麼的困難，尤其是那種背景的時空背景下。
書，在現在我們這個社會當中隨手可得，但究竟有多少人沉靜在書中思考,我想應該說只有那些比較落後的國家才有這種現象吧，當社會的進步使得大家追求金錢名利時，有誰還記得書可以豐富我們名利外所的不到的心靈滋養?如果今天第二次世界大戰的時空背景是發生在台灣這富足的社會，那大家是否會更珍惜讀書的機會,說起來也很奇怪，台灣的學生每天讀書超過11的小時，但真正讀書的目的是在哪,很少有人去思考過，當書變的不是那麼容易得到時，那該是多麼痛苦的一件事。你可以吃不飽，睡不暖，但不能沒有東西支持著你的心靈，心靈的空洞使的一切心靈能量泉源都消退下去，讓生活變的低沉來，整天無所事是的人當然是活著最痛苦的一件事了。
其實，看完這本書後，相較起來，我們讀書的機會實在是太多了，但我們卻沒有很去珍惜它們，有天，當書與文字不再只是生活的一部分，反而成了我們生命中的全部時，每個人就會知道書的可貴了。每個人，都該好好省思，究竟讀書的目的在哪,而當現在生活好比第二次是就大戰時，我們究竟會怎樣,是像莉賽爾一樣堅強的活下去，還是整天等著下個未知的空襲呢,讀書--少了他，生活不會是現在這樣，世界也會有所改變。
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寒假讀書心得 9751 2013-03-03 11:02:48
『一年級』主題不限
*書名：迷路小太陽 作者:費艷萍
*書名：迷路小太陽 作者:費艷萍
【讀後心得】(至少300字)：
原本純真的孩子因為受到大人貪欲的操弄，而變得退縮、毫無自信、價值觀混淆，他該如何找回往日那單純卻幸福的生活
大威生來臉上就有一大塊青色胎記，爸爸說他醜得像鬼王一樣，但是卻利用大威這先天缺陷來開設神壇，招搖撞騙。媽媽為此和爸爸吵了好幾次，爸爸甚至打得媽媽遍體鱗傷，最後兩人還因此離婚。
大威沒了媽媽的照顧，成績一落千丈。加上家裡開神壇，放學後還要被迫當起靈媒，他和同學之間的感情也不好。幸好老師很照顧大威，讓他還能感受到一些溫暖。
雖然家裡變得有錢了，大威一點都不覺得快樂......，他不想跟著阿爸繼續招搖撞騙了，只是他要怎麼做，才能贏得同學的友誼，讓媽媽回到他身邊？
小孩就像是可以隨意捏塑的黏土，父母的價值觀和教育方式會影響我們一輩子。到底該給小孩子什麼樣的人生？這本書裡反應了小孩的心聲......
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大腸癌 6830 2013-03-03 09:42:40
『三年級』 主題與二&三年級專業科目相關的個案報告三篇
*文章：運用Neuman理論照護一位大腸癌末期病人症狀困擾的護理經驗
作者:林紋麗、陳淑銘
*文章：一位直腸癌末期患者之護理經驗 作者:吳淑芬、詹慧珠、傅家芸
*文章：一位直腸癌末期患者之護理經驗 作者: 呂依芳、呂佩佩
【讀後心得】(至少300字)：
近年國人大腸癌的發生比率及死亡率逐漸攀升，這與我們的飲食西化、生活衛生習慣息息相關。現代人工作繁忙壓力大、常吃外食、日夜顛倒，就把身子搞壞了，當自己被檢查出問題時，有時都已經太晚了。
癌症會使病人身心靈受到衝擊，大腸癌也不例外。患者不但會身體受病痛折磨、心靈也會因自身問題而飽受摧殘。身為護理人員的我們應該協助病人走出哀傷、將病人的疼痛減到最低、增加病人的舒適度、主動傾聽病人的心聲、持續關懷病人。
癌症病患面臨死亡時，也許我們無法使他病癒恢復，但我們可以陪伴他走到最後並盡全力滿足他的願望，所以讓病人有個「善終」是很重要的，這時安寧護理就是給癌末病人走完最後一段路的照護。
陪伴病患走完最後一段人生旅途是很艱辛的，任何人面前死亡都是恐懼的，也有些護理人員耐不住死亡的來去而悲痛。
醫護人員應妥善管理自己的情緒、與有病人良好互動與溝通，使病患獲得心靈安適，陪伴病患走完最後的旅程。
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寒假-讀後心得 9881 2013-03-03 09:07:47
書名:最後14堂星期二的課
出版社:大塊文化
作者:Micth Albom
譯者:白裕承
『讀後心得』:
看完了這本書以後讓我有很多感觸。
我還蠻喜歡跟佩服他第六堂課對米奇說的。不逃避情緒，反而讓自己更融入那個情緒，體驗過了。就跳脫它！
這句話我想我們會很難做到吧，我們總是會怕難過怕悲傷而不敢去面對。我們都不夠勇敢也不夠堅強，時常沉溺於快樂天地也不想面對現實，我想這不只是克服情緒，也是要克服人性。
第八堂的課我也蠻喜歡的。
『我吃的苦頭當然已經很多，但我對別人付出，才能讓我覺得自己活著。』
這段話，是真的。
當我看到最後墨瑞幾乎什麼都必須靠別人，什麼事都不能做，這讓我心中很難過。
甚麼事都不能做，甚麼事都需要別人，唯一不變的一點是他的意志，他用他僅存的餘力，一生的學習，傳給了每一個需要輔導的人們。我相信每個接受他鼓勵的人、關心的人，必定會感受到一股溫暖的力量!
最後我的感想，突然覺得現實生活中的小爭執、口角、發脾氣是如此的沒有意義而且渺小，當生命結束了。一點也不會留下，何不用愛與希望活著，心胸開闊的活著、自由自在的活著。讓短暫的生命綻放。
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寒假作業心得 9780 2013-03-03 01:35:19
書名：迷路的詩 作者: 楊照
【讀後心得】：
剛開始以為是本平淡的散文詩集，我毫不思索的拿起，
卻發現這並不是一本詩集而是本青春祕笈，
解決迷路少年在人生羞愧無地時的寂寞，
也是在寫八零年代的徬徨少年時的事件，
它是從台灣現代詩出發的 麥田捕手！
十六歲的青春的熱情、衝動、盲目、躁動，盡在其中了。
而我們也正值其中遇到了故事當中 很多很多令人沈思的事
用自白或是懺悔，記錄自己的故事以及一段已經消逝的時光
而校園故事當中該有的題材都有了，但敘事手法，會讓文章讀起來有些沉悶
但還是看完了他的青春記事。
對很多人來說，中學時期是塑型的過程，影響了生活視野和價值觀
不管是老師或是同儕，都會有大大的影響力，
而一句話就可以改變想法，一句話就會跟著一輩子。
詩是陪他走過青春時期的伙伴，也記錄著年輕的歲月。
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