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寒假心得報告 9686 2013-02-22 21:09:52
『一年級』主題不限
*書名:光明行 作者:蔡美玲
*書名:我坐在琵卓河畔,哭泣 作者:許耀雲
【讀後心得】(至少300字)：這本書結合了十六篇勵志的故事,除了文學性,還有勵志與感恩,可說是(字字血淚),可以從這些生命故事中體悟到,只要有面對現實的勇氣和堅定的毅力,不管身處任何逆境,最終都能看到破曉的曙光,人的生命歷程總會面對順遂跟低潮,順境中應該提醒自己要知足常樂,逆境中則需要信心和勇氣面對,要面對人生中每場挑戰,最重要的是要有永不放棄的決心跟精神,每個人的出世並不一樣,有的事含著金湯匙長大,有的再生下來就一無所有,前面一類的在長大後未必會成功幸福,後面一類靠著後天的努力和社會的支助也可以使自己邁向康莊大道,最重要這本書是要助人為善的信念深植每個人的心中,把關懷仁愛的種子散撥出去,以陶冶道德式微的社會風氣
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寒假作業阿!! 9715 2013-02-22 21:06:33
書名:驚奇的科學歷險-時間和空間 作者:金秀卿
書名:挑戰全校第一名 作者:徐志源
讀後心得:
神秘有趣的時光旅行,想要回到過去還是未來?速子宇宙船.時間氣球.蟲洞...想要用哪種方法回到過去還是未來?如果是我我會去未來,因為未來的科技一定比現在發達,我想去看看未來的房子.車子...究竟會變成什麼樣子。很多科學家花了一輩子的時間都找不到如何回到過去或未來而這本書也許能滿足你的慾望呢!
一個大爆炸而產生宇宙,有了宇宙物質就會愈來愈多,物質愈來愈多就會產生黑洞,科學家認為黑洞可能讓人回到過去或是未來但是現今只有發現黑洞並沒有人真正穿越時空。
在古代文明中,馬雅文明是能準確計算時間而出名的文化但是這麼厲害的文明也有滅亡的一天這就表示我們這麼高科技的文化終究也是有滅亡的一天,只是我們並不知道何時世界會末日只要我們活在當下即便明天是世界末日我們也不會感到後悔!!
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寒假讀書心得-告訴世界我是誰 9843 2013-02-22 20:56:50
「25歲前,都是別人告訴我,我是誰;26歲時,我開始尋找自己是誰;27歲時,我開始用自己的方式告訴世界我是誰」這是倒立先生黃明正說的一段話。小時候,他就發現自己有倒立的天賦,13歲堅定「倒立看世界」的志向。他說:「天賦是想藏也藏不住的,除非你視而不見,也聽不見自己內心的聲音。」2010年8月,他完成世界首創倒立環臺之舉,經歷5個月、繞行2萬公里之遙。他更計畫倒立環遊世界,台灣是它的起始站。這是倒立先生黃明正的起步與成長故事,也是他與世界的對話書。書中呈現他13個月來,在街頭賣藝及倒立環臺的珍貴日記;精選出從屏東到臺北,環臺旅行20縣市中,許多高難度的倒立影像,透過他的「一步一腳印」的踩踏,我們跟著看見台灣各地的美麗與哀愁。「我和我的天賦共進退,無論富貴貧賤,年輕的黃明正,用獨特的方式讓世人看見。他的故事,是以激勵每一個人:鼓舞所有有夢想但尚未實現,或是還沒有找到夢想的人,勇敢發揮天賦,努力實現自我,每一個人都有改變世界的能力,都可以「告訴世界我是誰!」
書名:告訴世界我是誰
作者:黃明正
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101二年級寒假作業 4594 2013-02-22 20:50:18
【書名：人際關係與溝通技巧 作者:Julia T. Wood 譯者：游梓翔、溫偉群、劉文英】
【文章：E世代團隊人際關係中個人有效溝通特質之形成初探 作者: 馮文饒】
【讀後心得】：這本書的開頭是寫 溝通與個人身份，簡單來說我們要與人溝通順利，一定要先想想看以前溝通上面自己的一些小問題。後來書中也有提到情緒與溝通這方面的問題，在上高中之後，接觸的人也比以前還來的多，每個人的個性啦等等的都很不一樣，有時候我們在溝通上或許情緒太激動反而往往對我們有利的都變不對了，所以適當的情緒管理對溝通來說很有幫助。書裡面也有提到許諾的愛情關係，這剛好可以對我們好奇異性者來說有一些幫助，不過對於這方面來說，有些讓人覺得甜蜜的話也不可以講的太誇大，這樣反而造成異性覺得一點也不甜蜜反而造成反效果。最後在書裡的最後一章說到家庭溝通，這個問題對於現在的人來說是生活上的重要議題，現今的社會常常出現一些報導說某人在與家人溝通上沒有達成共識而很毒殺了自己的親人，這種例子最常發生，那是否問題又回到了第一章所說的要先想想看以前溝通上面自己的一些小問題，如果自己的問題都還沒解決完，那該如何去面對其他的事情呢?文章的內容大多是探討團隊溝通上的問題，自己怎麼在於人際關係中培養獨特優質特色，和助於促進有效的溝通，才能組成優良的團隊，而且在團隊中，能與人合作及共同生存共同享受成功的利益。
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寒假作業 4698 2013-02-22 20:44:13
『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
*書名：別相信任何人 作者:S.J.華森(S.J.Watson)
*文章：感謝曾經折磨你的人 作者:姚如雯
【讀後心得】：
在病人治療的過程中，一定都會使病人產生不安感，在照顧的過程中，要特別注意病人的任何反應，不然會引起各種不同的症狀或生理上的不適，在書裏面的病患，便是產生遲疑、困惑...各種症狀，在治療前或是操作醫囑時，一定要先跟病人說明理由，使病人解開疑慮，不然則會使病人產生心理上的不安。
在照顧病人時，要視個別的不同給予不同的照護，也要學會變通試著與病人溝通，如果在過程中對方產生了疑慮感，則會使對方不信任人，則會間接使病人人際方面產生困難，例如：無法與人放心的交談或是認為對方在說謊、騙人，幫助病人重回正常生活也是護理人員的工作之一，佐以在這點上也要特別注意。
盡量以對一般人的方式對待病人，不然病人會因在意對方對待自己的方式，覺得自己像一個易碎品一般，但是也要斟酌態度，不要使對方產生不悅感，否則皆會使對方的情緒朝向暴躁、歇斯底里、混亂...各種負面的方向成長，造成病人心理上的負擔和壓力。
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