這天清晨，我在Mykonos小島閒晃，據說爬到山頂，會看到一個風車，那裡可以俯瞰整個海港～

     島上的清晨十分涼快，當我悠閒的要走回旅館用早餐時，我看到有小學生正聚在廣場升旗，我高興地趴在他們圍牆看著這個希臘的朝會，當升旗結束，背著書包的小孩陸續走近教室時，我興奮地跑到門口，詢問穿著黃色背心的「愛心媽媽」，是否學校有附設幼稚園。 她表示這裡只有小學部，幼稚園要再往前幾步路，就會看到。

     我往前走，已經走到我住的旅館門口，我左顧右盼，明明她指的方向就是這裡阿？正找不到幼稚園時，我才發現幼稚園就在旅館的正對面，沒有很起眼的大門，也沒有台灣一般幼稚園大大的看板。 我高興的走進去，一位老師正在和家長講話，我耐心的等待，對於一個亞洲人進到幼稚園，有點不太尋常。我向老師表明我的來歷，老師狐疑的看著我，之後就很熱心地讓我進到教室參觀。

     小孩看到我，好像看到外星人，他們應該很少有機會看到亞洲人吧！他們一開始竊竊私語，我很大方和他們打招呼，有幾個好奇地幼兒走過來，對我介紹他們自己及朋友，這時其他好奇又有點膽小的小孩都聚集過來，我們互相自我介紹。 這時我想到要照相，我詢問老師，並向她表明我只會照教室部分，不會照到學生，她欣然同意。 就當我開始拿起相機拍照時，身邊的小孩就一個個故意跑到我的鏡頭前，我一不小心就照到小孩在做鬼臉，後來，小孩直接站在我面前要我幫他們照相，心想：「喔！好吧！如果你們想照！」不過我還是刻意盡量不要照學生，等我照完，和老師稍微聊一下，一個小男孩拉著老師的衣角一直吵著老師，然後說了一堆我聽不懂的話，於是老師就告訴我：「這個小男孩想請你幫他照相，可以嗎？」 哈哈，當然可以，因為剛剛其他小孩有讓我照到，他沒有，於是他很著急，想在我的相機裡入鏡，真是可愛！

      這裡的幼稚園布置與陳設，和台灣一般傳統的幼稚園差不多，不過我發現他們的角落布置，有兩個區是台灣比較少規劃的：一個是樂器區，一個是水彩區；可以看出他們比我們更重視音樂與美術，從幼稚園階段就培養這種美育的教育，和我們台灣重視認知的教育相較，長大後的人民素質與涵養，一定和台灣不一樣吧！

      千里迢迢去找孔子，可是我都找不到他……

      我想見孔子一面，想告訴他，這幾年當一位老師的委屈，我想見到他任何的遺物或遺跡，讓我心靈有點慰藉～

      到曲阜找孔子，要從華南飛越到華北，中國灰濛濛的天空，看不見一小片藍天或白雲，從省會濟南坐巴士往南136公里，因為是自己的旅行，就無法選擇搭巴士的品質，其中一段，要坐在黑黑舊舊的巴士，沒有冷氣，一個半小時的路程，只能吹著灰灰的風。

      風塵僕僕的旅程，終於到了曲阜，在中國鄉下旅行，和台灣一樣，只有公車與小黃可以選擇，儘管中國近幾年的發展迅速，但鄉下的狀況，能像30年前、甚至更久以前的台灣；在中國自助旅行，心臟要很強，也要很有彈性，例如：前一秒鐘還在坐很破爛的車，下一秒鐘可能就在時速400的磁浮列車上，這就是中國，極度落後與高度發展集於一身。

      到了曲阜，我迫不及待去朝聖，摸不著方向的我們，就讓計程車司機載我們去「六藝」，我們的計畫是去孔府、孔林、孔廟，還沒聽過六藝這地方，在我們都還來不及反應時，花了10元車資到了六藝，逛了一圈，沒見到孔子的遺物，也沒見到孔子，才瞭解這是一個類似中影文化城中的仿古代街道城，講了一些稀奇古怪的孔子傳說，例如：孔子晚年研究易經，預知到秦始皇會破他的墓，於是就交代自己的弟子在他的墳墓旁挖了11個假墓，當挖到第11個墓，裡頭跑出一隻小白兔……我好氣又好笑得問導覽員：「你說的是真的嗎？」那人還煞有其事的說：「這當然是真的！」最後他帶我們進一間房間，裡頭坐了一個人，他自稱是孔子76代的後裔，替我們算命，還猜出我們兩人的出生月份，不料我們對算命興趣缺缺，就快快散人。

      天氣炎熱的大中午，沒見到孔子的我已經有點怒氣，我要見的是真的和孔子有關的遺物或遺跡，我不要聽這種杜撰的傳說或仿古的遺跡，我明明白白告訴導覽員我想看的是孔子的遺物，他告訴我，去「孔子研究院」可以找到。 孔子研究院？！書上怎沒提到，心想：研究孔子的地方，或許真的有孔子的收藏，或者有孔子較深入的研究，於是不多說，馬上前往，旁邊拉車的師傅要我們一定要搭他的三輪車，他只收費一元人民幣，但我們怎好意思讓人用苦力拉車，但他苦苦拜託，讓他可以賺這個錢，我們只好不好意思地坐他的三輪車。

      到了孔子研究院，付了貴貴的門票，有位免費的導覽員，是個大學生，孔子研究院和剛剛的孔子六藝村相較起，就顯的大器多，一看就是國家級的研究單位，範圍很大，到處都是孔子相關的言行語錄、孔子的銅像、與孔子相關的標語，解說員帶我們參觀完戶外有關孔子的裝飾藝術品，就帶我們進儒學會館參觀，他帶我們進到一間小小暗暗的陳列室，看夏商周時期的酒器、食器、鼎、罊等文物，我隨口問問：『這都是真的嗎？』他說這應該都是仿的，這時我心裡突然浮現一些話『裝笑ㄟ，我們故宮隨便看都是真品，帶我們來看這些假東西做什磨！！』 然後介紹牆上有關孔子的生平、言行、貢獻….，阿呦！這我在高中都讀過啦！難道沒有任何孔子的遺物或有關孔子更新的研究嗎？！ 當我們離開孔子研究院時，我明白我白來了，孔子早就不在了～

      學期初的某晚，社區的寶媽媽打電話給我，請我當他們社區的夜光天使，去教社區小孩英文，那時我整個禮拜晚上的課都已經排滿，要再將他們的課排進去，也就是要將我最後可以休息的時間也貢獻出來，我猶豫了好久，最後答應了，不過沒辦法每週，只能隔週，禮拜五的晚上。

      這學期在山上教書，耗掉我許多通勤的時間與精力，晚上又得上課，導致這兩個月一直在生病，我一直處在疲憊與喉嚨痛的狀態，感覺自己都快掛了！ 當一週辛苦工作後還得去上社區課時，我心裡常有點懶，但想到這些小孩，我還是拖著很累的身體去上課.......

      今天上完課，寶媽對我說：「你上的課是他們最認真的一堂耶！」我笑笑，我想也是，我之所以會答應來教他們，也是我和這些小孩有著其他現職學校老師無法擁有的深厚情感，我在他們學校教過一年書，已經是3年前的事，那一年，每天放學和小孩在社區散步、聊天、騎車、爬山、抓螃蟹、養蝴蝶... 我知道每個小孩的家、他們家裡發生的大小事，看到小孩除了唸書以外的能力，我深深瞭解「陪伴」是他們最需要的。 這幾年，只要我有空，一定會再回去和小孩散步、聊天，我們之間的情感就是這樣累積下來。

      在學校，我是個嚴格的老師，凡是上課不認真、分心、懶散、不寫作業，肯定會被我狠狠教訓，一般跟我沒有太多情感累積的小孩，對於我這種嚴格的老師非常排斥，就像他們第一年被我教的時候也是； 不過經過這幾年，小孩會很開心看到我，即使在上課被我狠很罵一頓，流了眼淚，下課後，他們還願意留下來幫我收單槍、電腦，提進辦公室。 這學期能去和他們散步的時間變少了，所以我才答應禮拜五晚上去幫他們上課，雖然我很累，但是我很願意，為的是給這些家庭功能不全的小孩們一點心理的陪伴、一點支持、一點關懷、外加上點英文課.... 每次上完課，雖然很累，但我在開車回去的路上，心裡是甜甜的，因為如此，我更確定：再累我也要來。

      今天，我突然覺得我真的很像天使，是那種會上天堂的天使～

      有位怪老師，平常會看到他蹲在地上不知在看什麼，不然就是在樹下徘徊撿東西，或者是會帶學生去社區、涼亭晃晃，然後回來後，他和學生手上一定會有堆奇奇怪怪的雜草啦、蟲子啦、果子...，儼然不知山上、野地會有一些令人毛骨悚然的動物會出沒～

      這天這位老師又有過人之舉。自然老師帶著高年級學生在戶外上課，發現一隻綠色的樹蛙（莫氏樹蛙）就順手抓起，經過這位老師的教室讓他看了一眼，這位老師開心不已，於是怪老師開始向小孩訴說他以前曾經為了養活一隻小樹蛙，每天要到草地找食物給小樹蛙吃的故事，他最厲害的功夫就是「抓蒼蠅」，所以他教小孩如何抓蒼蠅，也要小孩準備抓一些蒼蠅給這隻綠色樹蛙。

      這個班的小孩是全校反應最快、最聽話的班級，既然這位老師交代他們要去抓蒼蠅，他們當然也就全力以赴，畢竟抓蒼蠅的樂趣比坐在教室看書有趣，所以一大早，每個小孩就各自拿著一個保特瓶在花叢裡捕蠅；打鐘了，早自習時間開始，小孩很有成就感地將保特瓶捕到的滿滿成果帶回教室，橫擺在自己桌上，這時導師發下考卷作數學測驗，教室一片寂靜，小孩專心地寫著考卷，不料 Tom手肘不小心撞倒裝著蒼蠅的保特瓶，保特瓶掉到地上，裡頭的蒼蠅一隻隻迅速地飛竄出來，全部的小孩驚慌地叫著：「阿～阿～飛出來了！」一付不知到底要繼續寫考卷還是要起來捉蒼蠅，幾個小孩站起來追蒼蠅，幾個坐在座位的小孩眼睛一直盯著那些蒼蠅，頭隨著蒼蠅的方向轉動，導師看到這個狀況覺得好氣又好笑，大叫：「不要再抓蒼蠅了！！！快寫考卷！！！」 聽話的小孩們趕緊坐回位子，而那些蒼蠅還是在教室裡衝過來衝過去，學生們邊寫考卷還要邊看蒼蠅飛到哪裡，一堂早自習的測驗，就在一片混亂中結束...

      導師歷經了教室被蒼蠅佔據的驚嚇，也改完了考卷，結果小朋友考了25分！

      這位怪老師聽到這件事覺得相當不好意思，趕緊向導師道歉，並要小孩不要再將蒼蠅帶進教室了！