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護理科三年級暑假作業-個案報告心得  4693  2014-09-23 22:31:05
讀書心得 1. 照護先天複雜性心臟病個案之加護護理經驗 Nursing Experience in Taking Care of an Infant with Congenital Heart Disease by Caring Theory 賴宥言(Yu-Yen Lai) 榮總護理 ; 29 卷 1 期 (2012 / 03 / 01) , P87 – 94 2. 照顧一位胃癌術後病患面對死亡恐懼之護理經驗 A Nursing Experience of a Postoperative Gastric Cancer Patient Suffering from Thanatophobia 林雅婷(Ya-Ting Lin) ; 葉湘芬(Hsiang-Fen Yeh) 志為護理-慈濟護理雜誌 ; 11 卷 2 期 (2012 / 04 / 01) , P103 – 110 3. 照護一位初次罹患口腔癌術後病患之護理經驗 郭雅婷 彰化護理 ; 18 卷 4 期 (2011 / 12 / 01) , P40 – 46 個案報告心得: 胃癌是全世界僅次於肺癌的常見癌症,常見症狀有非特異性的腹痛,食慾不振、嘔吐及體重減輕等。當個人想到死後的景象或瀕死過程,所產生沮喪、焦慮或恐懼等情緒,引起不自主的保護性情緒反應。當病人面對死亡時害怕、無助和恐懼將完全表露,護理人員則是癌末病人所依賴的專業人員,藉由陪伴、傾聽心聲,了解病人的身心狀況,給予個案情緒的支持,並引導病患說出內心感受,以正向的態度來回應問題,滿足個案的需求及以安撫的方式其行為,運用音樂療法轉一個案的注意力,或尋求宗教的信仰支持,幫助個案尋求內心的平靜及寄託,使生命與死亡品質獲得提升。現今大部份的人依然對死亡存有迷思,護理職場也未注重此部分,以致於臨床護理時常疏忽或避免面對個案死亡的議題。溝通職場中專家教導面對死亡議題的溝通技巧、照護技巧,以滿足個案靈性需求,達到護理之目標。
      
暑假作業  9831  2014-09-23 22:30:23

聖母醫護管理專科學校 護理科二年級下學期 暑假作業  跟任何人都可以聊得來:巧妙破冰、打進團體核心,想認識誰就認識誰。作者: 萊拉.朗德絲 會說話不是天生,但要會講話一點都不難! 溝通是每天會做的事情,但溝通上難免會有些問題,講話的態度,內容,行為,可以讓人看出你是怎樣的一個人,品得,品性,等等…。   像是生活中會常說的謝謝,隨口說的「謝謝」二字已聽得太多,要讓它們更有意義,就一定要說清楚在謝什麼,例如:謝謝你借我的衛生紙,謝謝你等我這麼久,謝謝你長期的照顧,讓謝謝不只是個名詞。 很多人不習慣於聽到別人的讚美,像是「妳今天的鞋子真美」),總是會反射式地說:沒有啦,哈哈,哪裡!這無異是對對方的眼光與還有品味打了槍,可以說聲:謝謝,真高興你有注意到我,把讚美轉向到對方身上,讓對方感覺舒服。 像是社交的時候,想在社交場合滿載而歸,吃完再吃,然後一直吃,右手拿著酒杯,左手拿著盤裝蛋糕,原本想跟你攀談的人,看到這樣,會想把妳跳過…。在高手圈的人,走在社交場合絕不會這樣。 良好有效的溝通,可你讓妳看起來像大人物,不用開口就能讓全場驚豔,可以讓你創造出良好的第一映像,想認識誰就認識誰。可像個大咖似的談笑風生,在任何團體都聽起來向是圈內人,良好有效溝通也可以將客戶變成朋友般的,輕鬆成交生意。交友順利處處開花,人生左右逢源。 這本書很有趣,提供了許多實用的例子讓我知道在生不出話題的時候可以該怎麼做,舉例也生動有趣不死板版,溝通上不再只是紙上談兵,讓人不知從何下手。 了解到溝通上該怎麼做會比較好,增進人際的關西,也讓自己或他人多了解對方。

      
護理科三年級暑假作業-我所認識的八大核心素養  4693  2014-09-23 22:29:53
我所認識的八大核心素養 一般臨床技能讓我認識到與個案建立良好的治療性人際關係,是往後個案對自己是否信任,是否有安全的執行各項護理技術,是否能辨識個案個別需求與收集資料,是否能確立個案之護理問題,並列出優先順序及執行個別性護理指導、是否能完成各項紀錄並參與交班。 基礎醫學科學讓我認識到應用相關的基礎醫學知識於個案照護、應用基礎醫學知識於個案臨床檢驗值判讀及分析、應用基礎醫學知識擬定個案的個別性護理指導。 批判性思考能力讓我認識到如何判別臨床照護事件的輕重緩急,是否能運用專業的知識來評估個案,確立現存及潛在性的照護問題,也認識到評值個案個別照護成效並適時的調整照護計畫。 關懷讓我認識到運用同理心去關懷個案與家屬是一件非常重要的事情,個案的情緒反應也是很重要的,這會影響到自己與個案的護病關係,會讓自己的個案不信任自己,除了這點以外我們也要察覺到個案及家屬之需求。 倫理素養讓我認識到維護個案的隱私權是很重要的一件事情,執行各項護理技術前要先說明技術的過程及注意事項,這樣個案才會了解這項技術的過程,但也要尊重個案及家屬的意見。 溝通與合作讓我認識到與同儕合作之間要相處融洽,也要與醫療團隊人員建立良好的人際關係,適當的表達自己的想法與接納資訊及意見。 克盡職責性是能準時出缺勤,忠於職守,能熟悉實習單位的環境與常規,能有效率的完成自己份內的工作,自己要能積極主動學習不要當個被動的人,不會的問題可以去尋求老師學姐及同學,對個案的護理問題及護理技術也要具有責任感。 終身學習讓我體會到自己有不懂的地方就要積極的去查詢有關個案的資料,可以使用實證資料去解決個案的護理問題。
      
暑假作業  9906  2014-09-23 22:27:50
在故事中,我最印象深刻的地方,就是女主角真的愛上男主角時,女主角的朋友幫她安排的約會-去一家高級餐廳吃飯,而女主角就是在那時被男主角套化套出自己愛上了他,而最後以為男主角會答應她的告白,結果卻是得知男主角要搬離她家的消息,霎時間我被這個情結給感動,眼淚一滴滴的落下,替女主角感到難過,雖然故事的結局是個幸福美滿的,但只要一想起這段劇情,心裡還是會忍不住感到難過... 真的好佩服作者喔~每次寫出一個作品出來,就是一個新的故事的誕生,每個故事都要不一樣,而且還要寫出不同的風格,光是這樣就讓我十分崇拜作者的想像力,能夠寫出讓讀著們都很熱愛的作品。由這本書來做個例子,網路上有很多讀者都有對於《背對背相愛》這本書做了些反應,有的讀者說"第一次看到Sophia的書,沒想到會這麼好看,雖然劇情普通,但卻被男主角的個性吸引"也有的讀者說"Sophia 描寫人物的方式,雖然只是簡單幾句而已卻非常吸引讀者,在談話中不失幽默,推理愛情的地方會讓讀者也跟著去思考"可見Sophia在描寫人物這方面非常厲害!而且讀完這本書之後, 對於"愛情"除了有更多思考的地方之外,也可以透過故事作為討論愛情的例子,每本書都有它主要的重點,而"愛情並不是不存在,而是自己是否願意相信它的存在"就是這本書的重點,想愛卻不敢去愛,就只是害怕因為自己的勇敢表白而造成友情的破滅,會有這種想法就代表他很看重這份友情,所以不想因為自己而失去了友情,這種感覺我很能體會,明白那樣的心情,要是換作是我,如果不感賭定對方能不能接受在彼此之間所產生的愛情,那我寧願將這份心意留在心裡,我沒有那勇氣把友情都賭上,我不想到最後什麼東西都失去,明明認識對方卻要裝成陌生人,這種事我不想去感受!所以,我很佩服女主角能那麼勇敢,即使一開始得到的結果是痛苦的,但要承受那樣的痛,是我就不敢去接受。 "凡事都要先三思後才能有所行動,如果當時所做的是最後後悔了,那就要好好去接受接下來的疼痛"這是我在這本書裡得到的想法。
      
暑假讀書心得  9787  2014-09-23 22:27:44
書名:健康心理學 作者:Anthony J.Curtis 心理學促進了我們對健康的理解,作者藉定健康心理學且描述所涉及的主要理論模式,進一步的論述疼痛和疼痛管理,醫生跟病人的溝通,疾病的心理因素,生活風格對健康的衝擊,以及壓力和壓力管理,這本書提供了各種檢驗和學習的技術,足以吸引有興趣的學生,也有助以我們這些未來在臨床的醫護人員和看護人員,健康又分成不良健康跟積極健康的提升,但是後者通常被忽略了,作息不正常.熬夜等都是現代人常有的現象,而導致這些的原因大部分都是因為壓力,因為這些原因又導致疾病的產生。”疼痛是應該被緩解的東西”疼痛被視為日常生活必要的部分,她不被視為是一種生物狀態,反而是一種值得關懷和操心得狀態,而在不同文化.不同環境也會跟著變化,在疼痛的同時受傷也供同出現,不過也有可能發生傷害卻沒感到疼痛,感到疼動卻沒有受傷。疼痛經常引起情緒反應,有時也會有強烈的情緒產生。生理回饋的性質包含了聽覺,觸覺或視覺的信號,隨著心跳述律的加速或減緩,昇號的音調也分別生告跟降低,透過不斷訓練,人們因此可以針對這些自主的控制她們的心跳速率。對於疼減緩的多元化處理途徑更進一步的擴展,疼痛診療是以在近年建立起來,在疼痛的處置上採取綜合性的處理。疼痛診療室的目標是針對那些引起疼痛或使疼痛惡化的因素,然後為每個病人設定適當的目標。順從可以被界定為”病人的行為符合醫療或健康建議的程度”,而學者逐漸傾向使用”堅持”以表明病人和健康專業人員雙方較為何做性的關係。如果把重心放在不存在的疾病上,那麼健康和健康生理學的理解將是不完整的,反而當代的健康心理學強調積極健康狀態的效益和健康增進的有關領域。運動也有助於降低情境性焦慮,但是我們還不清楚運動是否可以影響特質性焦慮,許多研究對於運動和放鬆法進行比較,發現兩種技術都成功降低了焦慮。肥胖的概念因為許多原因而難以界定,隨著不同的個人.社會和文化的標準,對於肥胖的理解也因人而異,因此肥胖是一個較複雜的概念,肥胖與身體健康問題和心理問題兩者有關聯。壓力是一個寒意不明確的用語,以各種方式被使用以描述造成壓力的處境.事物或個人,在個體身上引發的感受和身體反應,以及所導致的結果,不論他們是行為.認知或生理的層面。我們以看到壓力和壓力管理是一個相當複雜的主題,而在理解壓力的經驗和反應尚有許多因素需要考慮。壓力牽涉到生理管理和心理管理,而當前的挑戰是更進一步建立起這些因素之間的關聯,應負壓力和處理壓力兩者受到我們對壓力起因的信念的影響。
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