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暑假閱讀心得 9745 2014-09-21 16:47:35
暑假的閱讀心得
第一:
書名:孩子的真心話
主編:鍾思嘉博士
原著:芭芭拉˙泰勒
譯者:林惠雅
心得:這本書的內容我覺得特別感到有興趣,有可能是因為我本身對小孩就特別喜愛,所以在看這本書時會比較想深入去探討關於這本書,大人真的比較不理解小孩子的內在與想法。現在的社會裡頂客家族居多小孩根本少之又少,所以有生小孩的父母親對孩子疼愛有加,可是就因為太過於溺愛導致小孩的發展並非那麼完好!並不是肢體上的那面而是身心方面與智能方面,因為父母親不明白自己的發展會遇到的任何情況以及碰上時不知道該如何去改善,而時常覺得是小孩們的錯!最終只會導致親子關係失和也會變得微弱,父母親與孩子距離會漸漸疏遠。透過這本書呢,可以理解到從剛出生的小孩到青少年再到大人再更到結婚生下下一代再進階到死亡不停地環繞著,這一切都讓人一目了然了不是嗎?
去理解內容去想清楚該如何靈活運用,其實這本書跟我之前所學的人類發展非常類似,所以若有這方面的困難與疑問都可以往人類發展學的類別去尋找或者詢問。絕對值得父母觀看,真的能讓大家明白孩子的發展這樣不僅能夠讓孩子開心也能讓父母放心!每個孩子都是爸媽心中的璞玉愈磨愈強韌愈美,一出生如寶,父母總是無法錯過任何的點點滴滴,所以更要看看「孩子的真心話」去探討去理解怎樣才是對家中寶貝的好選擇喔!並會讓親子關係維持良好更加穩固更加和樂。
第二:
書名:護理事故的理論與實例
作著:黃丁全
心得:透過這本書可以明白關於很多專業護理人員的專業知識與法律,我很看重這本書的原因則是作者並非用死板的方式去表達他的文章我覺得他描寫的文章就像樂章一樣可以讓人看了心情不會死沉,他的用法如童話故事般生動,作者曾說:「他詢問過自己學醫學的小女並得到非常完整的收穫」但也是作者的女兒希望用故事方式呈現能夠讓讀者們淺顯易懂,最棒的他舉的實際例子未來在臨床上肯定具有非常好的參考與運用,但好處竟然不只這樣欸!我覺得不只能夠運用在專業護理人員上也可以用於一般大眾喔。
看透了所有的法律與相關條例並深入理解面對臨床上問題正確的處理方式,得到結論是經過這本書我明白的不只在專業上、生活上,而是內心的小小心得烙印在自己的心上,把一行一行的字句變於自己,將它變成自己的拿手絕活!
第三:
文章:智力、刺激強度等因素與朝向反射之關係
作者: 陳榮華
心得: 研究目的是探討智力和聲刺激強度兩個變數對朝向反射機能的影響,很酷的實驗我覺得能夠讓人了解我們自己的發展。
第四:
文章: 韓國罕見疾病醫療照護政策初探
作者:林金定、蔡伊玲
心得:我真的感到意外,我真的沒想過罕見疾病有那麼多種!我們應該把資金花在對的所在,我們要愛惜任何位疾病受苦的病人,他們忍著痛含著淚一步一步地向前邁進,我們呢?那麼幸福著所以我們要好好對待不可以用著異樣的眼光。
第五:
文章: 先天性全身脂肪失養症的早期療育介入之臨床實務經驗
作著: 陳慈容；陳奕穎；張文典；劉國政；蔡建宗
心得:他竟是一種罕見的體染色隱性遺傳疾病, 特徵為出生後以及嬰兒早期幾乎沒有皮下脂肪組織，又因脂肪堆積於骨骼肌和肝臟，導致全身肌肉肥大及腹部凸出。也會有智能障礙與發展遲緩問題,為什麼我們人的焦點總不能夠放在這呢?
他們才是最重要的不是嗎,若我們每個人用點心我相信我們世界一定很棒。
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基護實習心得 9937 2014-09-21 16:46:05
實習心得
在還沒實習之前生活還是悠哉悠哉的，哈哈根本在混麻!也沒什麼認真的在讀書哪(老實說)，偶爾也只是翻一翻課本看一看這樣!慢慢的實習的日子也快到了，也開始緊張了，難免的麻，人都有第一次，所以緊張是正常的哪!
實習的第一天，跟老師的初次見面，恩恩，感覺老師粉兇的感覺!哈哈認識環境第一天就站著腳有點痠(我的天哪)。老師很公平，對事不對人，老師有說來這裡他不是跟各位之間做比較，誰比較好誰比較差，他是看個人的進步，然後積極的態度。他說不管你是內向外向那都不重要，重要的是那積極的心。不懂就是要提出來，你不懂又不說，也許是怕被罵哪，可是被罵那又如何，被罵頂多是摸摸鼻子笑笑，從此之後你就記起來了，人生中難免會被罵個兩三次，但是被罵之後學會了那一輩子都是你的。
實習中，超級害怕自己做錯甚麼事情的，學姊們人都超級好，甚麼都會跟你說，你不懂你問，他們也會回答你，只是不要一直問同樣的問題，問同樣的問題講了又忘，又再問，那不是很白癡嗎= =!?講過一遍就該記起來。跟個案的接觸中，其實我的個案中我接到他的第一天嘎，個案和家屬他們根本就是不想理你的那種態度降阿，可是捏，之後一天一點的相處下來嘎，其實阿，家屬也慢慢的信任你，然後見面可能就會很熱情的跟你打個招呼這樣，哈哈你知道嗎，超級有成就感的哪。
在13.5天這當中嘎，其實說要離開這個地方，其實習慣了之後就會有點不捨得，哈哈真的，雖然沒有說到哭這麼誇張哪。
但是從第一天下來嘎，自己還甚麼都不會的小毛頭一個，一天一點的有成長，其實自己也蠻開心的哪，雖然進步有點慢，但是人生當中都在學習麻，我也不會放棄的哪!
說真的老師人超級ㄅㄧㄤˋ的!真的!你不要棒噹了一次就畏懼，我跟你講你就把被罵的地方寫起來然後再回想自己為甚麼自己會被罵，老師罵你不是沒有原因，你很好老師會誇獎你。在實習當中嘎，其實得到家屬的認同其實會有莫名的感動
在實習這個當中嘎，遇到很多挫折感，但是也有很多的小確性。
學會了課本沒有教到的，不是只有課本上的文字，而是去實際操作，其實嘎，實際操作，做完超有成就感的哪~
終究一句話，不要怕，做就對了!
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暑假作業 9937 2014-09-21 16:45:24
書名:倫理師的身影
作者: Richard M. Zaner
在1960年代，美國醫療界和先知先覺的學者，開始意識到醫療行為遭逢的道德及哲學困境。在現在生活的醫院中，處處都是有關科技所帶來的人倫議題，可是置身其中的專業護理人員卻對科技與人倫之間的互動渾然未覺。
這本書《倫理師的身影》的作者詹納博士經歷了三十年在醫院裡的探險，又重新返回哲學的懷抱。
在醫療工作的哲學學者中是最有深具膽識的一位。擁有著同情、同理心，秉持著謙虛、自省的態度，告訴自己如何更努力該如何去做，達到這個目的是最好的，並熱誠地迎接接下來將面臨的問題，毫無畏懼。
身為現象學家的他，他把很多東西都融入在他自己本身的生活當中，將哲學思考與醫療決策之間的鴻溝銜接起來，對醫療哲學裡和醫療倫理有著很大的貢獻，並且還創造出新穎的臨床心理諮商，為哲學家、醫護人員、和病患家屬們提供深具啟示的洞見，贏得許多專業醫師的尊重和相當的信任。
這本書的作者出過這兩本書《醫院裡的哲學家》和《醫院裡的危機時刻》和現在所說的這本《倫理師的身影》，某些地方看是相似但是擁有不同的意義，《倫理師的身影》這本書的作者是特別為台灣讀者精心撰寫的新作的作品，作者把他在醫院中的臨床經驗，對於臨床現象的省思思考與理論上的運用完全全部都寫在這本書裡面，這本書做了相當詳細細膩的敘述，展出了醫療的結構性質，這本書根本可以稱為經典之作!!!
在現代上的生活，各家所有醫院診所，都擁有了科技醫療所帶來的人倫省思，可是在裡面工作的專業人員護理師、醫師卻對科技與人倫之間的互動不是那麼的能掌握和與生活化的運用，不是說不懂，而是不懂得去實際運用。
如果說醫療倫理不是光說說應該的大道理而已，而是腳踏實地為實際狀況去解惑，或許，做為臨床的倫理諮商的倫理師，就必須具備著一整套的嚴謹知識系統，並且融合在臨床的困境和疏通，也可以同時把所有的個別倫理轉換成為普通客觀的知識。不僅如此，完整的醫療倫理道德才可以相連接在一起，否則嘎，由於臨床倫理上的實際性格表態，與醫療行為和醫療行政之間密不可分的關係，醫療問題非但可人無法迎刃而解，反而還會有魚目混珠的狀況，使得原本擁有著正常運作的醫療行為和醫療行政處處受到牽制。
具有倫理意涵的事實很簡單，理性要求著清晰，而感性而在於感動，如果求醫是理性的動作，那麼生病就是感性的經驗。沒有人是願意自己好端端的卻是生病的，當得知自己身上有甚麼疾病，相當的就會不舒服，而自然而然就是去看醫生。因此從生病到求醫這過程，並不向醫師在醫療上的程序，是根據現實發生和解覺得途徑。
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暑假作業8大核心 4793 2014-09-21 16:26:01
我所認識的八大核心素養 五護四己36號郭芳伃
1.關愛:我覺得關愛很重要,畢竟不是每個人都有很好的環境或是背景，在個案有困難或傷心的時候適時給予關懷，一方面可以建立很好的護病關係及信任感，也可以藉由傾聽和同理心知道個案需要的照顧，提供最好的護理照護。
2.基礎生物醫學科學:在照護個案之前應該具備專業的護理知識而且能夠學以自用，要先準備好自己才有能力去照顧個案，讓個案信任自己，能夠將學理運用於臨床上，才不會在未來的實習手忙腳亂、驚慌失措，讓自己對臨床有更深的印象及信心。
3.一般臨床技能:實施個案所需的護理技術,運用評估，診斷，計畫，執行及評值，滿足個案的需求,並依每個個案設立不同的護理目標，達到獨特性及個別性。
4.溝通與合作:當與個案有意見不合或衝突時，適時的給予意見及傾聽個案的想法，不能強迫個案接受，並給予適當的時間思考及表達想法、接納並回應，且能與醫療團隊配合，朝所定的目標完成。
5.倫理:在執行個別護理時能給予隱私權，尊重個案的價值觀、保護隱私、提供安全的環境、滿足個案的需求，不在電梯或是公共場合討論個案病情，提供最好的護理環境。
6.批判性思考能力:是一種以目標為導向的思考模式，由自省的過程中檢視自己哪裡做錯哪裡需要再修正，對於不解或是有問題的地方，進一步去思考及探討過程，讓自己能對這個部分有更深的印象及了解。
7.克盡職責性:能夠對於自己份內的事保持責任感，主動做好分內的事且符合倫理規範、效率以達到個案需求為原則，不擅自離開自己的工作崗位，做好自己該做的事。
8.終生學習:能經由多樣化的書籍內容、網路資源及資深學長姐的方法有效的學習，增進自己的知識，常常翻閱醫療期刊或是報章雜誌增進自己不足的護理常識。
我所認識的八大核心素養 五護四己36號郭芳伃
1.關愛:我覺得關愛很重要,畢竟不是每個人都有很好的環境或是背景，在個案有困難或傷心的時候適時給予關懷，一方面可以建立很好的護病關係及信任感，也可以藉由傾聽和同理心知道個案需要的照顧，提供最好的護理照護。
2.基礎生物醫學科學:在照護個案之前應該具備專業的護理知識而且能夠學以自用，要先準備好自己才有能力去照顧個案，讓個案信任自己，能夠將學理運用於臨床上，才不會在未來的實習手忙腳亂、驚慌失措，讓自己對臨床有更深的印象及信心。
3.一般臨床技能:實施個案所需的護理技術,運用評估，診斷，計畫，執行及評值，滿足個案的需求,並依每個個案設立不同的護理目標，達到獨特性及個別性。
4.溝通與合作:當與個案有意見不合或衝突時，適時的給予意見及傾聽個案的想法，不能強迫個案接受，並給予適當的時間思考及表達想法、接納並回應，且能與醫療團隊配合，朝所定的目標完成。
5.倫理:在執行個別護理時能給予隱私權，尊重個案的價值觀、保護隱私、提供安全的環境、滿足個案的需求，不在電梯或是公共場合討論個案病情，提供最好的護理環境。
6.批判性思考能力:是一種以目標為導向的思考模式，由自省的過程中檢視自己哪裡做錯哪裡需要再修正，對於不解或是有問題的地方，進一步去思考及探討過程，讓自己能對這個部分有更深的印象及了解。
7.克盡職責性:能夠對於自己份內的事保持責任感，主動做好分內的事且符合倫理規範、效率以達到個案需求為原則，不擅自離開自己的工作崗位，做好自己該做的事。
8.終生學習:能經由多樣化的書籍內容、網路資源及資深學長姐的方法有效的學習，增進自己的知識，常常翻閱醫療期刊或是報章雜誌增進自己不足的護理常識。
在學習護理這三年的過程中，學到很多，不管是學理方面還是技術上，都略有收穫，而其中最重要的就是八大核心，這八個是息息相關的，例如:在學校學了很多基礎生物醫學科學像是內外科那些等等，雖然範圍很大不過內容很有趣，一般臨床技能:在學校都會練習很多技術，不過每到技術考得時候總是隔外緊張，在基護實習的時候雖然沒有做到很多技術，但是至少知道學校和臨床上的方法及運用，批判性思考:在學校許多老師都一直強調，常常丟問題讓我們能夠去思考探討，希望我們可以將學理運用在臨床上，溝通與合作:三年級有很多報告，這些都需要大家的合作，而且也比較會表達自己的意見，雖然有時候意見不和，但經過溝通後讓我們更團結了，關愛:在學校有些同學比較害羞內向，這時候我們應該要多和他們說話，倫理:像是實習的時候老師常常叮嚀我們不要去討論個案隱私，而且做任何事都要取得他們的同意，才能夠維持良好的護病關係，克盡職責:在學校實驗病房的時候，應該要確實點班，也要將拿走得東西歸回原本的位置，才能培養未來在臨床上的好習慣，終身學習:不管以後在哪邊遇到不懂得應該要積極的查資料，請教別人，不要裝懂不然以後再碰到一樣的事情還是會不了解。
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暑假作業B-八大核心素養 4749 2014-09-21 16:24:58
我所認識的八大核心素養 第一次認識八大核心是新生訓練那天，在廁所時看到的，第一眼覺得就一堆圈圈然後圈圈中有字，感覺不怎麼重要，誰知道這幾個圈圈和字竟然要跟著我一輩子。一般臨床技能、基礎生物醫學科學、批判性思考能力、關愛、溝通與合作、倫理素養、克盡職責、終身學習，這八個詞語是專業醫護人員必須具備的能力，一個都不能少。舉例而言：在照顧病人時，首先一定要會一般臨床技能和基礎生物醫學科學，對於有突發狀況時要善用批判性思考能力才能有效的解決問題，對病人要有關愛和同理心，照顧病人像是照顧自己家人一樣，醫療團隊要有良好的溝通和有默契的合作，對於倫理道德一定要遵守並且尊重病患隱私，對於自己的工作一定要克盡職責，不可不負責任，所謂活到老學到老就是在終身學習的好例子。雖然表面上看起來很簡單，但其實很複雜，每一項都必須花很久的時間去學習，讓自己好還要更好。以上是我所認識的八大核心素養，雖然少少幾個字就介紹完畢，但在我心中卻是很重要且很複雜存在！
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