(一)一般臨床護理技能(general clinical skills):

  在這3年，我學到很多在臨床上面會使用的技術，像是抽血、抽痰之類的，都是我們常常需要用到的技術，所以在學習上要不斷的練習才能把這些技術牢牢記住，也才能在臨床上使用這些技術。

(二)基礎生物醫學科學(basic biomedical science):

  我在這3年學到了很多知識，基本的、困難的、各科的，在這3年，我覺得我學得很多，但是要將學裡用到100%這點對我來說還是也點太困難，所以在未來希望可以多多學習掌握這些知識。

(三) 批判性思考能力(critical thinking):

  這3年，雖然學習很多技術和知識，但是對於批判性的思考，我認為我的批判性思考並不是恨好，尤其是對於個案的病程，我並沒有足夠的把握說我可以100%掌握，這點也是未來需要繼續改進的地方。

(四) 關懷(caring):

  在臨床上，我覺得關懷是人與人之間互相理解最重要的ㄧ環，但是人與人之間還是會有一些無法理解的地方，醫師與個案之間會產生不同的想法，所以常常會產生衝突，這時後出面調解的大多都是護理人員，所以護理人員對個案及醫師來說是重要的ㄧ環，我是這樣認為的。

(五) 倫理素養(ethics):

  在臨床上，很多個案與醫師會因為倫理道德上的不同而產生各種不解及困擾，我們應該尊重個案的倫李素養，以個案為第一優先考量，再與醫師溝通。

(六) 溝通與合作(communication and team work capability):

  在臨床上，護理人員常常扮演著醫師與個案互相溝通的橋梁，雖然如此，但是對於一些太過於敏感的問題或是處於難以溝通的情形的時候，真的讓我很困擾，在溝通方面，我認為我還是有很多需要學習及加強的地方。

(七) 克盡職責性(accountability):

  在臨床上，護理人員的責任就該做到好，這是應該的，當自己無法解決的時候，可以互相幫忙及詢問資歷較深的學姐來解決，害怕失敗是一定有的，但是自己的職責還是應該完成，所以不要害怕失敗，人正因為常常失意，才會變得更加理解自己的弱點，也才會更加了解自己，這樣才能使自己克服自己的難關。

(八) 終身學習(life-long learning):

  在這3年中，雖然學到很多，但是臨床上的知識只會越來越多，越來越新，在未來，可能我們都會是被淘汰的那一群，但是如果自己不斷接受更多新知識來增加自己的技術及學理，不僅可以減少風險，更可以使自己得到滿足感、成就感，所以我覺得終身學習是很重要的。

讀書心得: 在這3篇文章中，我感覺到照顧一位心臟疾病的病人的困難及可能遇到的問題，像是肺水腫、心臟肥大的各種併發症，這些在照顧個案時，都要特別的注意察看是否有各種症狀的徵象產生，以免個案產生任何病症或是各種術後的不適症狀。在臨床，不只要定時察看個案的生命徵象，還要向個案詢問身體有哪裡不適，以便提早發現潛在症狀，才可以提早進行治療；即使個案說沒任何不適、生命徵象也正常，但是護理人員也應該要注意各種微小的徵狀，像個案的生活習慣或型態改變，都是有各種可能性的，可能會是各種復發症或是各種不同科別的病症，當發現這些症狀的時候，護理人員應該盡快聯絡主治醫師前來檢查及診斷。在臨床上有很多事情是護理人員應該注意的事，所以除了在臨床上的技術，我們也應該多加增加我們的知識及各種不同領域的知識，這些可以透過文章或是很多現代的醫學記錄片都是可以參考並且學習的，甚至是到各種領域去見識不同的技術，在各種領域知識方面就有各種不同的層別，各種領域會有各種不同的處置方式，這也讓我感覺到了自己知識上的不足。 在開各種種受術的時候，常常會遇到各種自己無法預料的事，在這3篇文章中也有提到，在進行完開刀手術後，沒有人知道之後的反應會是如何，有些個案是好的，有些個案會是不好的，有些會有併發症或是合併症，有些則是正常完全沒有症狀，每個個案的情形都會不一樣，在復健的過程中也是，會有各種不同的狀況在隨著個案的身體型態改變而產生變化，這時候，護理人員及醫師的職責更顯得重要了，要隨時控制住個案的狀況才不會產生不好的後遺症或是併發症，知識的充足量在這裡也會顯現的很清楚，不管是關於技術還是理論上的知識，所以不管在什麼狀況下，我們都應該不斷的充足自己，這樣才能應付各種狀況，解決問題。 *李彩緣、鄧慶華(2006)‧接受冠狀動脈繞道手術後心臟復健患者之護理經驗‧中山醫學雜誌，17(1)，99 - 108 *陳嘉惠(2014)‧照顧一位冠狀動脈心臟病合併肺水腫病人之加護護理經驗‧澄清醫護管理雜誌，10(1)，43-51 *陳映綺、周淑琴(2008)‧照顧一位冠狀動脈心臟病併發肺積水病患之經驗‧領導護理，9(2)，42-51