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教出孩子的好成績 7284 2014-06-13 20:52:48
書名教出孩子的好成績作者見尾三保子出版社時報文化出版企業股份有限公司出版年月 2007年 03 月索書號 C 528.21 6712 96 c.3 ISBN 978-957-13-4633-5 【本書重點摘要或佳句】 1孩子本來就擁有很多夢想，挑戰未來的企圖也非常旺盛。即使從大人觀點來看太過天真、不可能實現的夢想，對孩子而言卻是真實的。 2父母有必要提供意見供孩子參考，但決定權還是取決於他們手上。 3「逃避」不是解決問題的好辦法，不面對問題，就永遠無法解決。 4，孩子的心中其實很苦悶，於是他們將自己不快樂的原因怪罪在父母身上，但只要肯定孩子，站在他們的立場來思考的話，就能感受她們心中真正所想。 5傾聽孩子的心聲，最重要的就是放下身段設法溝通，讓孩子覺得你願意傾聽他們的心聲，想理解他們的想法。【本書閱讀後心得感想】想要教出孩子好成績，並不能只有一直讓孩子讀書、補習，，一方面家長總認為孩子一定要贏在起跑點，孩子從上幼兒園後就開始補數學、補英文、補才藝…等，一路從國小補到國中再補到高中剩至到大學，但從來沒有想過孩子真正要的是什麼；另一方面則是現代的家長忙碌，就把孩子往補習班、安親班丟。從放學時間安親班的車子就來接孩子去安親班，之後安親班就代替父母照顧著孩子，孩子一路從放學就一直留到八、九點，等待自己的父母來接他們回家，和父母一樣回到家休息結束了他們忙碌的一天，回到家後孩子累了，父母也累了!在學校的大小事，父母有時有沒再過多的追問，就這樣缺乏關心、溝通，日復一日年復年復一年的過著，造成了父母和孩子之間無形的隔閡。由於家長相當信任補習班，把孩子全部託付給補習班，但書中也有提到不可以將責任全部推給補習班或家教，在補習班裡老師必竟是一對多，如果孩子較內向，老師若一時不留心，這樣孩子就算一天花五個小時待在補習班，成效仍然不大，學過的東西忘掉是正常的，孩子要顧及當下的大小考試及消化眼前的課業就夠吃力了，跟本沒有多餘的時間複習，當然也不容易發覺之前所學的都已經忘光了，因此父母事後對孩子的複習也就相當的重要，是不可輕忽的。

畫不像的畫像 7284 2014-06-13 20:52:12
書名畫不像的畫像作者林千鈴出版社天下雜誌股份有限公司出版年月 2009年 07 月索書號 C 523.23022 4428 98 c.3 ISBN 978-986-241-025-7 【本書重點摘要或佳句】 1有創造力的人大都是在成長過程中獲得充足的肯定與鼓勵，並長時間持續學習，直到領悟，得到足夠明顯表現具體成果的能力。 2任何學習都需要自我實際經驗，也需要鼓舞信心，更需要時間累積，才能為孩子創造有利的創造環境。 3創造力是天賦本能，不管相不相信，這是一種無形的純在，沒辦法自外給予，只能從內挖掘，創造力一直都在，如果覺得孩子一點都沒有創造力，那肯定是老師或父母遺失了方向。 4孩子有時會說「我不會畫」，原因是對物件缺乏清晰明確的影像記憶，這時應該以食物或圖片引導觀察，讓孩子尋找發現，共同討論、分析整理，然後讓他們以自己的方式將所見描繪下來。 5唯有父母老師全然了解學習本身即是目的，孩子才可能重拾學習的信心，在無需掛慮好壞得失，沒有比較，沒有評分，也沒有比賽的「安全」環境中，逐步超越自己，獲得進步。【本書閱讀後心得感想】書中有提到，在孩子創造力的部分，父母及老師不間斷的鼓勵和肯定是相當重要的，如果大人一再的糾正畫畫方式，或是比較、批評作品，舉例來說有兩位孩子都畫了一隻狗，父母看到後自己的小孩畫的狗不像狗時，說的是說:「哇!你們的畫得好好喔，可以跟我分享你為甚麼會這樣子畫嗎?」，這樣的正向語詞就好多了!相反的如果你說的是:「你到底在畫甚麼東西啊!你看他畫的狗狗多可愛啊!」，其實這些比較、批評都會嚴重打擊幼兒的自信心，讓幼兒萬一沒有了老師或父母，就什麼都不會畫或甚麼都不敢畫，慢慢地變成了依賴，創造力也一點一點的消失，也就會出現「我不會畫」等的負向語言。相反的，不間斷的鼓勵和肯定，會使得幼兒擁有無限的創造力，也會建立幼兒的自信心，而我覺得家長和老師，都有義務維護幼兒的創造力!因為創造力是對於幼兒來說是件相當可貴的事! 現在這個時代講究的就是創造及創意，而這些獨特的創造及創意往往因為現實的比賽制度及社會上的期待，而慢慢地被消磨殆盡，人的一生中最具創造力的時候，就是幼兒的時候，當時受到了最少的社會期待及現實殘害多的是創作空間，然而隨著我們的年齡慢慢的增長，我們的創造力也就慢慢地消失，但我想這不僅僅只是因為當時受到了高度的社會期待及現實殘害，反而自己對於別人的看自己的價值觀或模仿他人的畫法，而造成改變。

給孩子一個快樂的學習環境 7284 2014-06-13 20:51:32
書名給孩子一個快樂的學習環境作者蔣林出版社維德文化事業有限公司出版年月 2003年 06 月索書號 528.21 4444E 92 c.2 ISBN 957-478-128-3 【本書重點摘要或佳句】 1要營造一個適合學習的家庭環境，快樂應該隨時散布在家庭裡。 2斯賓塞:「不是每一個人都能完全改變孩子的境遇，即使是父母已經意識到這種不快樂境遇對孩子的不良影響。但幾乎所有的父母都可以改變自己的家庭。」 3家庭是學習的原動力，是消除不良學習情緒的良藥，提高學習效率的因素之一。 4到底學什麼，應該由孩子決定，任何外界的干涉都可能對孩子的學習造成影響。 5無論任何事情，要想更好的完成，都必須制定相應的計劃。【本書閱讀後心得感想】書中有寫到家庭是每一個人心靈的港灣，它會帶給我們無窮的動力。對於學習，良好的家庭環境更是好處多。它是學習的動力，是消除不良學習情緒的良藥，提高學習效率的重要因素之一，營造一個適合學習的家庭環境，讓孩子的學習更加興趣盎然。斯賓塞也認為想要開發孩子的心智慧力，使其很好地學習和掌握知識，需建立在課程底細的基礎上，選擇合理的教學原則和方法，而這些教育原則和方法，必須圍繞快樂教育而展開。以上所提到了兩點，也更加的突顯「環境」在孩子的學習中，扮演著相當重要的角色，生活中若隨時充斥著，不快樂那麼孩子不僅功課上會有明顯的退步，對於身心上更是一大負荷，相對的家庭環境中隨時充滿著快樂和幸福，別說是課業在身心方面或人格上，對於孩子是相當大的正面影響。而環境重要還有另一項也想當重要，也就是溝通的語言，許多的家長常認為不打用罵的是一種相當好的教育方式，但大家卻常常忽略掉其實用罵的雖不是肢體上的暴力，卻也只是變向的語言暴力，而語言暴力造成的傷害有時比肢體暴力造成的傷害來的嚴重、來的難以癒合。一句笨、懶…等的負向語詞，都有可能導致孩子的身心、人格傾斜，但這些字眼卻也都是我們最常說出口的話，所以想要給孩子一個好的環境，只有良好的家庭環境是不足的，唯有加上家庭裡的每個人語詞上的修正才能達到效果。

奇妙的花園 7284 2014-06-13 20:20:12

小朋友們用自己親手做的花朵來做佈置，讓小朋友們了解花朵可以使環境變得更美麗。

小媽媽 7284 2014-06-13 20:19:27

大肚媽媽，把氣球放到孩子的衣服裡面，帶著氣球一整天，讓孩子們了解媽媽的辛苦~

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