在實習前真的是百感交集，因為我們住外縣市(台北)，所以我們找給老師的學校，老師說我們找的學校要很找之前就要排了，或者是台北蒙特梭利的幼兒園我們不太適合去，因為他們的時間是自由的沒辦法可以給我們排時間試教，所以我們在選擇實習地點時發生相當的困難，不只要找可以符合我們去的園所外，又要尋找離我們三個實習生家住的距離，還好我們透過永盛老師的推薦，他說書宜幼兒園離捷運站很近，我也不用換車，景美站下在走5～10分鐘就可以了，就這樣的因緣下我們去了書宜幼兒園。

    還記得剛進到書宜幼兒園的第一天，2/27號，一切都是非常的不熟悉與陌生的，但卻感覺的到園所的溫暖，不管是大人還是小朋友臉上總是掛著微笑，午餐與點心也是非常的美味，雖然我一開始沒有幫到什麼忙，不過我還是很努力地想要跟上老師的腳步。實習開始的三月份，想必我們老師有被我們的功課量所嚇到，但還是不厭其煩地幫助我們，辛苦的老師不只要管理班上的小孩，有時我們會有教學上的問題，還可以為我解答，我真的覺得我很幸運的遇到了好老師。其實在三月份的這個期間，我遇到的挫折蠻多的，第一小朋友比我想像的還要聰明，學習力很強但有時會不分好壞的亂學，這就是老師要好好教導他們的地方，在於一開始的試教，我對於小朋友的秩序管理上，需要好好磨練。第二家長比我想像中的還要難搞，有些家長認為幼兒園老師就是保母，有些家長認為自己的小朋友是最厲害的，所以看到老師辛勞的在調教小朋友外還要顧慮到家長的想法，那時真的覺得老師怎麼這麼難做。實習一段時間後，知道要如何去控制小朋友的秩序，有時都還可以跟他們鬧著玩，而四月實習的這段期間都在和孩子磨合中，我漸漸的能幫老師的事越來越多，小孩也會漸漸的知道我也是老師，我說的話就會有比較多人在聽。我越來越喜歡待在張老師所帶的班級，張老師的教學很多元，都會帶小朋友做很多食物、美勞，我都像小朋友一樣在台下跟著學習，我最喜歡張老師說故事的時候，我總是融入小朋友當中，當個小粉絲，張老師總是有很多我從來沒有想過的點子，讓我受益良多。

    實習的終點線以即將來臨，雖然有很多不捨，但一想到我實習結束了，在實習期間有些成長就覺得好值得，很多我們在學校無法體會的，去實習馬上就能遇到了。在書宜幼兒園實習的四個月裡，就像書宜的大小孩一樣，跟小孩一起歡笑，跟老師一同教學，不管是老師還是小孩我們都在相互學習，天真的小孩填滿我在辛勞當中所需要的營養，善良且大方的老師填加了我教學當中的色彩。