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幼兒保育實習ⅡⅢⅣ 實習總心得 7263 2014-06-12 21:34:47
102學年度第2學期幼兒保育科校外實習實習總心得課程名稱：幼兒保育實習□Ⅰ■ⅡⅢⅣ□ⅤⅥⅦ 實習機構：宜蘭國小附設幼兒園班級：五幼四甲座號：24 姓名：林品昀四個月的實習即將結束，畫下了完美的句點，我永遠記得那份回憶是那麼的美好與溫馨。從陌生到上手熟悉班上的事物，這過程中花了不少的時間去摸索觀察與瞭解。剛開始總是害怕，結束總是不捨，以前三下實習時，一個禮拜去一次園所，剛好那時無法參與許多活動和行政工作，在宜蘭國小附幼實習得到的是比以前多更多的經驗，學習到很多。班上的老師有三位，在每位老師身上都學習到他們對於教學時的教學方式與管教幼兒的方法，記得第一周去實習時，老師就拿給我幼兒們的姓名條給我，我知道這是認識幼兒們的第一步，所以剛進入園所時我就開始記名字和特徵，老師也會提醒我每位幼兒的習慣和特質，所以短短幾天我就和幼兒們有許多的接觸。幼兒們的天真無邪、童言童語最讓我難以忘懷；最棒的是我的班級指導老師─「秋萍主任、品均老師和璋柔老師」，那大剌剌的個性卻又細心處理每件事的態度，又無時無刻的帶給大家無限的幽默和搞笑，這等級是我需要再加油的，呵呵呵!我還記得學校老師帶我們去拜訪實習機構時，我就發現公告欄上有一個老師跟我的名字只差一個字，我那時候想應該沒有那麼巧會和老師同一班，結果果不其然的，我去實習第一天，我就被抽到天空班實習，覺得這一切都是緣分。在老師身上，我學到生活上的不少經驗，從做人處事、觀察幼兒、相處技巧、處理各項事情的態度…等，都讓我累積很多得經驗。另外在園所方面，參與期末和期初大大小小的活動準備和參與，這成就感包含許多老師和實習生以及幼兒們的經驗、汗水、歡笑以及努力,在每個人的心中都留下美好的回憶，整個學期的活動最令我印象深刻的就是園所母親節活動-奉茶儀活動，感恩的5月，宜蘭國小附幼的孩子們在黃方老師的教導下，背誦弟子規，學習孝道，對父母懷抱感恩的心進行奉茶儀式。場面溫馨感人。還記得那時，我也和家長一樣被那氣氛給感染了！也不經意地掉下眼淚，因為主任主持有說到，樹欲靜而風不止，子欲養而親不在，孝順是人生最重要的事情，如果，時間可以倒轉，那一刻，我會緊緊抓著...不放手。透過這個活動中，我也了解身為一個主持人，要如何讓大家感受到那氛圍的感動，這是需要磨練的，在實習中我也學到很多的專業技能，因為這一次實習的班級是在混齡班實習，是一個很大的考驗，教學時必須要有層次的教學，讓大中小班的幼兒都可以學到他們該年齡所要學習的東西，常規這方面因為老師非常的注重幼兒的禮貌，所以不管做什麼事情老師都希望幼兒會和他人說請、謝謝、對不起，而我也很習慣了，不管我幫幼兒做什麼事情，都會提醒他要和幫助你的人說謝謝，當一個有禮貌的小朋友，而班上的孩子大致上都是非常的有禮貌，這也是班級經營的小技巧，如何讓班上的幼兒都可以聽從你的指令，是我們應該去學習的，而我漸漸了解老師管理孩子情緒、秩序的問題，像是使用手指謠或是小嘴巴，請安靜等口令引導幼兒。雖然有時候我會搞錯要做什麼事情或是引導幼兒時用錯方法，老師都會適時的提醒我，告訴我如何做才是對幼兒最好的方法，我覺得這些都是經驗啦！相信這些經驗對於一個正在學習的實習老師而言，是很難得的，畢竟，我們還在學習，還有犯錯的機會及進步的可能。宜蘭國小附幼的老師對待幼兒真得很用心也非常得有耐心，跟一班坊間的園所比起來只有一個〝讚〞字可以形容，在對待家長方面更是更是無話可說，很用心地接待每一位家長與孩子，看著老師把每位幼兒都訓練得很有禮貌，很懂事，我想這就是一位幼教老師的成就感吧！除了感恩還是感恩。主任和老師們，大家無微不至的照顧及細心的教導，讓我真的感激在心裡。而每位家長給予的鼓勵與老師的勉勵和教導，讓我能細心的照顧每位幼兒們!謝謝大家~!!我覺得這一次實習真的會讓我永遠記在心裡，園所老師所教會我們的，不只有在教學上，更多的是一些在未來人生中的一些啟發。很多事情真的是寫不出來的，而是要用自己的生命去感受才能瞭解的。真的很開心，能有這麼好的園所，讓我來這學習，希望以後有機會可以再一次的回來這個大家庭。將來我會更加的努力學習與成長，成為一位小朋友非常喜愛的幼教老師，並且做一位值得家長信任的幼教老師。我體會了很多，這四個月中也讓我成長了不少，對於教育這工作背後的艱辛與喜悅，更是有如人飲水，冷暖自知的感受。

研習研習網 8107 2014-06-12 20:45:04

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緊張又期待 7743 2014-06-12 20:41:28
畢業讓人難過 5年的朋友們^3^

102學年度第二學期幼兒保育實習ⅡⅢⅣ總心得 7258 2014-06-12 20:32:43
在實習的這段輝煌時光，我從中學到了許多，從一開始的陌生至熟悉，從生疏到純熟，皆是一段刻苦銘心的歷程。四個月說長也不長，說短也不短，還記得最初來到自己的實習班級宛如進入一段故事，而這故事是由我與太陽班一同寫下… 這段故事是從我踏入太陽班就展開了，我還記得曾經有位孩子對我說：「我討厭蝴蝶老師，你又不是老師，一直管我。」剎那間心是受到打擊的，但我明白我對這位孩子來說就像是位陌生人，與我正處於磨合期，我們之間就像兩塊石頭需要許多時間磨合，需要許多時光適應彼此，因此這是一個學習的機會。實習班級老師也細心的鼓勵我，教導我，讓意志消沉的我恢復最初充滿活力的樣貌，而老師對我百般的照顧，就像母親對女兒一樣的照料，使我更快適應實習的時光，逐漸進入佳境，我也從一塊平淡無奇的海綿漸漸吸收許多機構老師的教學技巧、保育技巧、知識…等，日復一日變，成一塊大海綿而這海綿會不斷的吸收無窮盡的建言，且運用自己的方式去呵護孩子愛護孩子。在太陽班與小太陽寫下故事的這段期間，從我擔任一日主教當中，我深刻體悟到帶班老師的辛苦；而從個人教學中深深體會帶班老師必須絞盡腦汁，發揮創意帶給孩子無窮盡的知識；而從幫助幼兒進行觀察、幼兒保健評量…等，老師必須擁有如老鷹般的眼睛仔細觀察每位孩子的狀況，必須像一位母親般鉅細靡遺，一點一滴的照顧每位孩子；而從主導點心中，老師必須細膩的注意到食物大小，幫助孩子將食物剪成小塊，也要記牢每位孩子的食量，給孩子適量的飯菜；從主題情境布置當中，孩子會運用他那小小靈魂之窗，搖身一變為小偵探，細膩地去觀察老師所布置的氛圍，運用自己的小腦袋思考，進而與他人討論從中學習。雖然總嘟嘟囔囔作業多的如山一樣高與海一樣無窮盡，但當自己冷靜下來思考，並親身體驗過後才驚覺這些都是老師精心策劃，用心安排訓練我們成為一位稱職教保員的方式，這或許就是所謂的「先苦後甘」，寧可現階段不斷的磨練自己，也不想到最後成為一塊再平凡不過的海綿、一張空白的圖畫紙等著他人來上色。在這段美好的時光中，與小太陽們相處的過程我學習到堆積如山的知識與快樂，是這群小太陽帶給我歡樂，每天最期待的是與他們相處的時光，每當自己快被壓力壓得喘不過氣時，這群小太陽會不斷地帶給我溫暖陽光，就像烏雲中那一道曙光，帶給我希望，甚至讓我不再畏懼，從那黑暗中來到了光明。是這群小太陽發出的能量、光芒，而這光芒一點也不刺眼，是道溫柔光芒帶領我無窮盡的回味過去，帶我穿越時空回到自己懵懂無知時期，去回味，去想念，去細心品嘗著過去，更回想自己曾經也如此天真無邪過，曾經也像小天使般四處帶給他人歡樂過，曾經像惡魔般帶給大人們麻煩過，曾經不知天高地厚盡情去幻想，幻想自己當公主，幻想自己有棟城堡，幻想自己能夠到宇宙翱翔，幻想自己能搖身一變變成老鷹在天空飛翔…，這些都是每個人曾經的夢想吧？這群小太陽也依然。甚而我還深深覺得自己穿越13年前呢，其實自己看著這群小太陽，曾想過「能夠回到過去該有多好？」但是，這是一個「逃避」的想法，是一個不成熟象徵，因此我只能將之拋諸腦後繼續向前，繼續運用母親曾經對我的愛、老師對我的愛，細心呵護這群小太陽花朵，使他們逐漸成為一朵耀眼的太陽花朵，進而成為照亮全世界的太陽。而小太陽能夠如此充滿愛，也是歸功於帶班老師的辛勞，老師用盡精力栽培，用盡心力教導，當孩子哭泣時給孩子最深最大的擁抱，當孩子生氣時給孩子一些勸導，當孩子犯錯時給孩子機會慢慢細心教導，為的就是已經將這群孩子視為自己的孩子了，而不是只是單純的一份「職責」而已。自己也立下決心在未來廣闊的道路上，要像太陽班的孩子用微笑、歡樂、純真帶給他人、其他孩子像陽光般的溫暖，也要與太陽班老師一樣用無窮盡的愛對待每位孩子，用盡心力去呵護每一株小嫩芽，使這些小嫩芽平安快樂長大。實習期間我也深深體會到唐太宗所言：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」與其餘三位實習生共同實習能夠互相彼此學習，甚而發現自己的缺點，學習他人優點，更加進步並朝著夢想前進，也是其餘三位實習生使我不斷突破自己，挑戰自己，使自己一步一步往目標前進，很感謝這三位同學讓我從他們身上中學習到數也數不清不相同的東西，並檢視自己需要改進的地方，進而改變自己。而實習中充滿酸甜苦辣，幕幕都是難忘的回憶，驀然回首，滿滿幸福的畫面，意猶未盡當中，才驚覺時光卻已流逝…而這段故事也必須畫下「逗點」，這不是結束而是另一種開始，這段故事是一篇未完待續的故事…

最後一次使用~ 8193 2014-06-12 20:30:14
最後一次使用E-portfolio 就是檢查全班是否更新~ 就算這類似無名但就是很難操作五年了要畢業了很快的再十幾天就要離開聖母的生活朝二技前進!

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