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1080920暑假作業 14133 2019-09-20 00:45:47
台灣大學生人格特質.人際互動策略與人際關係品質之關連
人際關係的問題一直是學生的生活壓力來源之一，而人際關係問題也影響大學生生活適應與學習的主要因素。每階段若能與同儕有良好的互動，建立友誼關係，有助於未來的人際關係發展。良好的人際關係受到溝通互動技巧與人格特質所影響。
此研究目的在探討大學生人格特質.人際關係品質與人際互動策略之關係。以T檢定與皮爾森相關分析，檢測人格特質.人際互動策略和人際關係。研究發現不同的人格特質確實會使用不同的人際互動策略，個人特質也的確會影響人際關係的好壞。與人互動時，外向開放性.嚴謹自律性.經驗開放性三種人格特質傾向，越是明顯的人越傾向於主動與互動策略，而且他們在同學.老師.朋友.家人及異性層面的人際關係品質都較好。神經質人格特質越明顯的人，越傾向於使用被動策略，與家人同學朋友層面人際關係較差。
單憑我自己的特質應該是嚴謹類的，不會主動說話，會先在旁邊觀察，找尋跟我特質相符合拍的人出現才會有所行動，不會冒然行動，有時候還會有對自己產生保護欲有道生人勿近的牆，但家人畢竟還是自己的家人，知道自己的個性，會包容且尊重，所以感情也還是和陸的。
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暑假作業 14068 2019-09-19 19:24:30
書名:傾聽術:讓人對你上癮的說話技巧
作者:王晰海
這本書讓我知道溝通對每個人來說都很重要，所以我認為溝通是一門很重要的課，因為我們無時無刻都在溝通例如:買東西(店員問你是否需要袋子或你需要一杯咖啡時要冰的還是熱的等等)，還有家人間的溝通也非常重要例如:你遇到困難時可以跟家人溝通尋找方法，還有像護理人員或警察等他們的溝通技巧也很重要因為可以透過溝通得知對方的目前情況和他是否需要幫助等等，溝通也分很多種有單向.雙向.向上.向下.或者是平行溝通等等，還有就是溝通的方式也很多種例如:紙筆溝通.手語溝通.口語溝通等，如果兩個人的語言和溝通方法一樣的話那還好，但要是遇到不同時就要想另一個方法例如:我之前去日本時不會日文英文也不好所以只能用比手畫腳的方式讓對方大概知道我要什麼，還有一次是我在實習的時候我們遇到了一對聾啞人士但因為我們都不會比手語所以我們只能用紙筆溝通，有的時候在遇到不同人或不同地方.場合時用的溝通方式.技巧也不同，溝通可以使我們了解得知對方所想表達的事情，也可以使我們能獲得更多資訊增進人際關係等，溝通固然總要但千萬不要去挖取別人的隱私，否則溝通能力再好也沒什麼用了，有效良好的溝通能力才能有良好的人際關係，所以我覺得溝通真的是每個人都必學的一門課，因此我也要加強我的溝通能力了。
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1081教材延伸補充-辨識正確成語 1029 2019-09-18 18:13:13
108學年度第一學期 國文延伸補充教材-辨識正確成語
一、語文活動~「不」字成語填充
註：參考以下提示，選填一個「不」字成語，不要重複喔！
1.不識抬舉 2.不識時務 3.不辭辛苦 4.不懷好意 5.不翼而飛
6.不遺餘力 7.不學無術 8.不僅如此 9.不著邊際 10.不謀而合
11.不慌不忙 12.不勝枚舉 13.不期而遇 14.不堪設想 15.不堪回首
16.不勞而獲 17.不寒而慄 18.不絕如履 19.不情之請 20.不得要領
1.我有個( 不情之請 )，希望你能答應。
2.好心有好報的例子多到( 不勝枚舉 )。
3.往事( 不堪回首 )，愈想愈令人悲傷。
4.幸好我及時阻止他，否則後果( 不堪設想 )。
5.歹徒凶殘的手法，令人( 不寒而慄 )。
6.我和他在公園裡( 不期而遇 )高興得說不出話來。
7.來參觀盛會的人( 不絕如履 )。
8.我和大家的想法( 不謀而合 )，都認為早早出發比較好。
9.為班上服務，很多媽媽可是都( 不遺餘力 )喔。
10.我放在書包裡的100元( 不翼而飛 )了。
11.為了栽培兒女，為人父母總是( 不辭辛苦 )，任勞任怨。
12.這個節骨眼你還不低頭，未免太( 不識時務 )了。
13.大家對你這麼禮遇，你還不合作，真( 不識抬舉 )。
14.他語帶威脅，明顯( 不懷好意 )，你可要當心啊！
15.他是個( 不學無術 )的無賴，根本就沒什麼本事。
16.做事( 不得要領 )，難怪總是事倍功半。
17.天下沒有( 不勞而獲 )的事，想要成功，就得加把勁。
18.八點半了，某某同學( 不慌不忙 )的走進教室。
19.勁說一些( 不著邊際 )的話，浪費時間！
20.他很聰明，( 不僅如此 )，還很有氣質。
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107-2暑假作業-說對話比會說話更重要 14086 2019-09-18 10:54:41
我看完這本【說對話比會說話更重要】，根據統計，人一生中每天會做的事除了睡覺以外，再來便是開口說話，話如何說得漂亮，說的精彩，說的字字珠璣，說的美麗大方。尤其是在職場上，你說的每句話，都跟自身處境有著非常大的關聯。職場上龍爭虎鬥，你來我往，如何以說話技壓群雄，不戰而屈人之兵，我想不止職場新鮮人，職場老手也必須好好深思熟慮這個課題。不熟悉上級的心理特徵，就不能進行良好的情感交流，也就達不到請感的一致性上級與下級的工作關係，不能完全拋開請感關係。上下級之間雙方心理上接近與相互幫促，會減少相互之間的摩擦事件與衝突，反之，情感差異很大，就免不了要發生心理碰撞，影響工作關係。社會心理學研究認為，社交頻率對建立人際關係具有重要作用。對上級不交往，採取迴避態度，很難和上級的認識取的一致，沒有一致的認識，相互之間的支持、協調、配合都將大受影響。因此，熟悉上級的心理特徵是為了更好的處理工作關係，不應當懷有個人動機，投其所好，以達到取悅上級之目的。領導者的工作需要得到上級的支持和幫助，為了組織的共同目標對上級有時要進行建議和規勸，這些離開良好的心理溝通是無法奏效的。
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107-2暑假功課 14096 2019-09-18 10:41:14
護三丙 1065101345 50 曾郁涵
書名：當最愛的人失智
作者：蔡佳芬
我覺得看完這本書以後我的感觸很深，或許我們重來都沒想過這個問題，如果那天我們身邊最愛的人不管是朋友還是親人突然失智了那我們該怎麼辦我們是否能像平常一樣過接下來的生活你就打 失智可能是一般人最難接受的事 隨著時間開始忘掉身邊的人 甚至到後面忘記最重要的親人 就連自己該怎麼走回家該做什麼都沒辦法記得本來一個那麼懂你的人轉眼間變成一個你必須花很多耐心去指導他 每天提醒她我是誰該做什麼，況且那個人還是你最愛的人更難以讓人接受，曾經互相扶持、陪著妳成長曾經那個最了解你什麼都能為了你打抱不平的人如今卻成為了我最應該照顧的對象但我想有些人可能因此離開 而有些人卻還是堅強的活了下來 ，縱使受傷的是他 但我相信我最痛苦的不是我們而是當事人 他盡力做好每件事卻也每件事都做不好，漸漸的對自己沒有信心開始討厭現在的自己無能為力，沒有人可以選擇自己的命運失智不是他的錯因此我們也不能因為他失智 而拋棄他 因為他依舊渴望著家人朋友間的愛，他也是人我們無法剝奪他愛與被愛的權力，我們只能給予他們信心讓她知道其實他跟我們沒有不同並且包容疾病產生的所有症狀，因為他們比我們還害怕自己推累到家人。照顧一位失智患者我們必須花更多的心思去對待她，把他當作一個人而不是當成一個病，即使她忘記你，但他仍然記得怎麼去愛，而你也成為了她最大的依靠。
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