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大體老師解剖課程 14073 2019-04-25 19:14:35
學校為我們二年級護生安排了一門到台大醫學院經醫學系解剖教授運用大體老師講解解剖部位讓我們跟深入進一步了解解剖這們課程。
老師您的身上學習，我的解剖學知識從原本僅存於講義圖譜及模糊的概念上，到現在各個肌肉血管神經器官我能精確的知道他們的位置。感覺複雜是因為這樣第一次赤裸裸直接的接觸死亡，從畏懼害怕到感恩，我打從心底覺得您這樣的貢獻很偉大，讓我們這些醫學生從您身體上學習，每一片切開的皮膚，每一塊切開的肌肉血管神經都讓我們更了解醫學。每天開始前的默禱我告訴自己要認真的學習，要尊重珍惜，我也盡力的去做到。謝謝你這樣的犧牲，讓我們得以邁向逐漸成熟的醫生，也在將來用不同的方式來回饋給社會。
利用這門課程我又更進一步了解解剖，ex:我一開是以為會厭軟骨是軟的，結果摸起來有微微的硬度，從小時候我一直以為我們自己的心臟大小是跟自己的拳頭一樣，其實那只是一個大概估計而已，大腦觸摸起來也沒有軟ㄆㄚㄆㄚ，但好像是因為有冰過，老師的眼睛沒有眼珠這點我忘了問解剖老師為神麼了。
在這門課程讓我了解了許多！
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大體解剖校外教學心得分享 14079 2019-04-25 19:13:45
星期五的時候，老師們帶領大家去了台大醫院，在那天的前一晚，我興奮到睡不著覺，對我來說，那是我從二上時就很期待的一場課程，到了台大之後，本來在車上嬉鬧的同學們，突然就變得安靜許多，那種緊張的氣氛整個就出來了，隨後，老師帶我們到了大體實驗室，一進去，味道並沒有想像中的刺鼻，裡面整體蠻冷的，馬上就看到了一具具大體老師躺在床上，心中確實的害怕了一下，不過，很快就因為裡面肅靜的氣氛而冷靜了下來，開始課程前，要先為大體老師禱告，畢竟我們能有今天的學習，要非常的感謝願意捐贈大體的人，使我們這些護生能夠更瞭解人體的構造，禱告時，我在心中默念，一邊謝謝他，一邊願他好好的離開，一開始的泌尿系統和生殖系統，看到了膀胱、輸尿管，摸起來軟軟的，我還看到了子宮，實際看到真的與教科書差很多，真是不廢此行呢，也感到很奇妙，自己體內原來有這種東西，真的很神奇，是孕育我們十個月的地方，以前曾經在那裡住過呢，在學習的時候，也觸摸到了很多器官，其中心臟的印象非常的深，那時候我拿起了整個心臟，捧在手心當中，什麼感覺都沒有，只覺得好輕，那個心臟有點大，可能是因為當下很累了，所以沒有想太多也沒什麼感覺，但是回到家後一直想到那個畫面，一直不相信自己剛剛竟然拿著人的心臟，那時候還有看到，腎、肝、大腸、小腸、大小腦、看似不大的器官們，竟然為人體帶來這麼多作用，為人體做了那麼多的事，不過不得不說，人體的內臟真的跟豬的很像，即將要結束的時候，看著這些大體老師，心裡有所感觸，想著如果是自己，會簽下大體捐贈同意書嗎，這次的校外教學真的非常的棒，體驗到了一般人體會不到的事物，這時的自己依然不成熟，期望將來有一天，能夠越來越相信自己選擇的護理之路。
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大體解剖校外教學心得分享 14087 2019-04-25 19:11:08
給大體老師的一封信
看完大體老師後心裡是非常的感激大體老師能願意貢獻自己的遺體來給我們教學觀看用如果沒有大體老師的奉獻我們也不會那麼近的看到身體裡的各種器官還有神經肌肉還可以觸摸然後今天也讓我們對於人體裡的構造更了解了 所以雖然有濃濃的福馬林味道我們也不能摀住鼻子這樣會對大體老師不尊敬。
學習過程中的自我省思&收穫
今天很難得能到台大的大體解剖室參觀大體老師，一進去就能聞到福馬林的味道，在開始要看老師之前我們就有做一個默禱的部分 因為有分組所以一開始我們這組觀察的是男生和女生的泌尿系統和生殖系統當解說老師打開大體老師的那刻我是既期待又害怕的但是看到的時候發現其實並不會那麼恐懼之後解說老師一一的跟我們介紹和講解，解說老師說可以摸摸看 我就很好奇第一個摸的是膀胱摸起來的觸感是硬硬的 接下來下一個就是骨頭 一開始以為骨頭只是模型想不到是真的 第三個看的是肌肉包刮胸大肌 胸鎖乳突肌 肋間肌 控制手指收縮的肌肉還有一些用模型介紹腳上的肌肉接下來 第四個是消化和呼吸系統在那裡看到了胃肝臟 脾臟 大腸 小腸直腸等看到腸子的部分和我想得不太一樣大腸在清理過後是扁平的 也有看到肺的部分左肺和右肺然後也看得出來肺部上有黑黑的是因為可能有抽過菸 再來也有看到眼睛，最後讓我映像最深也最想看的部位是心臟，外觀看起來沒有很複雜但一剝開看之後發現真的跟解剖跟生理課本裡的心臟一樣超級多血管動脈和靜脈在裡面的 講解老師也有拿正常的心臟和有疾病的心臟比較，有疾病的心臟比較厚也比較小顆 心臟應該也是人體中血管最複雜的地方吧也是我覺得最難得地方今天聽完也看完後讓我有比較懂了另外我們也有看到腦的12對腦神經，也有看到人體裡耳朵最小的骨頭能說是真的很迷你 看完各個大體老師之後讓我體驗到從未摸過的人體大部分的器官還有更了解課本上沒有很詳細的地方今天都看到了如果沒有大體老師的奉獻 我們也不會獲得那麼大的學習過程 所以大體老師真的很偉大 謝謝您。
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給大體老師的一封信(大體解剖校外教學) 14053 2019-04-25 18:50:34
我個人覺得捐贈大體是件非常偉大的事,捐贈大體可以讓更多人看到人體的奧妙也可以讓更多人去研究身體構造等等的......捐贈者或許生前真的是鼓起了很大的勇氣又或許是捐贈者的家屬做了多少的心理準備才能完成這件偉大的事.所以我們要在研究及觀察大體老師之前默禱謝謝他捐獻他們的大體給我們觀摩.學習過程中我發現大體老師跟我想像中的不太一樣,我以為大體老師的樣貌會很真實的擺在眼前,一進去上課的教室就看到有好幾具的大體老師放置在教學用的檯子上,剛開始會覺得有點可怕因為沒有親眼看過大體老師.上課的方式是採組別式學習所以同學能更靠近更實際的去接觸到大體老師,而且每個老師也都很有耐心的教學,看到第一具大體老師時可以說是又害怕又興奮,但也因為大體老師浸泡過福馬林所以教室的味道也就變得刺鼻一些,最後我還是慢慢地適應了.上完課再仔細回想其實人體真得很奇妙,看似不怎麼大的肚子卻能容下這麼多的臟器,看似不起眼的肌肉卻支配了身體這麼多的地方.而不同的器官也有著不同的作用但卻都是在維持著身體的健康.一整天的課程結束之後發現自己想走護理的念頭更堅定了,自己也不再那麼畏懼死亡這件事情.甚至開始思考或許自己死後也能利用大體捐贈這件事來遺愛人間.現代還是有很多人不能接受大體捐贈這種事情,大部分的人都認為死後就是什麼都不要弄就這樣安安靜靜地離開,但卻很少人知道大體捐贈之地可以為社會帶來很大的貢獻.或許大體捐贈真的很偉大但捐贈者的親人卻要做很大的心理準備.結束這趟大體校外教學真的學到了非常多不但更了解了人類的身體也更知道了大體捐贈其實在現今社會還是非常需要更多人的支持跟推廣讓大家知道其實大體捐贈真的是件非常偉大的事.
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解剖參訪 14070 2019-04-25 01:41:01
心得：上週五我們2年級整屆去台大醫院看大體老師，一開始進去就很忐忑！進去後就更緊張。當大體老師身上的白布掀開後，我有點害怕（但我很尊敬大體老師），在老師講解時，我很認真的看，很認真的聽，但我一直不敢去摸。然而在這幾床中，我印象最深刻的是神經的那床；腸胃那床，神經是因為那個老師講解的很清楚很認真很仔；腸胃那床是因為那位老師講解的很有趣，還會用問問題的方式來告訴我們。
給大體老師的一封信：我很尊敬您們，也很佩服您們，願意把自己的遺體捐出來給學生們解剖及教學。
環境：我覺得台大醫學院很安靜，走進解剖教室，一開始是聞到很重的福馬林在來是看見許多檯子上方放的大體，我覺得能在這樣的環境上課，很好。
改變：這次大體解剖的體驗讓我想到，如果我或是家人的大體要捐出來被別人解剖跟教學，我好像是不能接受的，可能是因為宗教的關係，會覺得自己或親人死亡後還不能安息，但我很敬佩那些願意捐贈大體的人，願意把自己的遺體捐贈出來。
學到了:對於人體的結構,器官跟神經的位置更加了解更加的清楚,也看到許多平常不會看到的器官解剖,還有癌症後的器官變化(大小,顏色跟上面是否有斑點)。還有骨頭的位置跟大小該怎麼區分,也更加了解神經的分構,還有器官的位置跟擺放的位置。
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