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休閒與人類行為學校外參訪報告 11240 2013-10-23 21:03:46
1.玉兔鉛筆學校的沿革 1947年台北成立，至今已有60餘年的歷史。1966年在灣生產第一支原子筆。 1971年玉兔鉛筆於宜蘭羅東設置鉛筆工廠，運作至今 2.玉兔鉛筆學校的活動內容、流程一開始珊迪學姐帶我們去參觀裡面的鉛筆原料的展術品，我才知道原來鉛筆的原料不是我想的這麼簡單。然後又帶我們去看影片，裡面有介紹玉兔鉛筆工廠的歷史、鉛筆的製作過程......等製作鉛筆的機器。後來帶我們去完釣魚桿和疊風乾木片的遊戲，大家都玩得超刺激的。 3.說明遊戲定義為和? 讓我知道鉛筆原來有各式各樣的玩法和它的由來跟製作過程 4.休閒活動有哪些? 製作鉛筆參觀歷史藝術 5.遊戲活動有哪些? 釣魚桿疊風乾木片 6.說明此至玉兔鉛筆學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些府合服務業態度的行為? 解說員珊迪學姐(鉅細靡遺的介紹)了玉兔鉛筆工廠的歷史，我們也聽得很清楚。所以我覺得學姐一定可以當一個非常棒的解說員

考完乙級 7498 2013-10-23 15:56:24

考完乙級後雖然不知道會不會通過但我們都盡力囉

自傳 4621 2013-10-23 13:07:02
我是個開朗的小孩，成績很一般，喜歡聽音樂、閱讀書籍，目前先按照著短程目標先達成，但對於未來的事還在規劃中，請多指教囉。

認識資訊管理科 1071 2013-10-23 09:22:27
1.科的教育目標為何? Ans: •培育理論與實務並重的資管技術人才 •培養企業及醫療相關的資訊應用實用人才 2. 科教學特色為何? Ans: •課程模組化(數位資訊管理,醫護資訊應用二大模組) •證照融入課程輔導政策 •推動資訊實務實習 •培養第二專長學程(醫護資訊管理學程) 3.資管科有哪幾間實驗.中心及商店? 1.數位內容實驗室 2.醫護應用與管理實驗室 3.資訊應用實驗室 4.聯合專題實驗室暨MOS認證中心 5.管理資訊系統實驗室 6.e化製作中心及攝影棚 7.電腦教室暨TQC認證中心 8.顧客關係管理實驗室暨丙級門市服務認證考場 9.實習商店

逆轉人生 7495 2013-10-22 22:49:04
這部影片改編自真實故事。在一次跳傘運動事故後，菲利普，一位富有的大亨頸部以下身體癱瘓，只能坐在輪椅上，生活無法自理，因此他雇了一名黑人青年-德里斯來當作看護。這位來自郊區的年輕人才剛從監獄中出來。一般而言，這是最不適合這份工作的人選，但菲利普卻選擇了他。兩個世界相互碰撞、融合，於是一段不可思議的、奇妙的友情誕生了。這種獨一無二的關係，碰撞出許多火花，而這段關係也使他們的友情變得無堅不摧，而溫馨又有趣的內容也讓人不禁在失笑的同時落下淚水。但試想如果你是菲利普，你會希望是什麼樣的人陪伴在你身邊?這是這部電影的關鍵，卻也是這部電影引人發想之處。另外，德瑞斯的逆轉人生，乍看之下，像是一份大禮，但是他骨子裡不服輸的韌性與他潛藏關心他人的柔軟其實扮演著最為關鍵的角色。他不是沒有能力，只是當他找不到與母親關係之間的施力點時，他也找不到他自己人生的施力點。因為當給了德瑞斯他人生的施力點，他自然能活出精彩的樣貌。只不過，現實裡有許多的人因為沒能找到屬於他人生的施力點，而遲疑遑惑地度過一生。同樣的地菲利普的逆轉人生也帶著極高的戲劇性色彩，相信癱瘓的他對於生活不免失去想像。然而，一個大膽的嘗試，一份毫無保留的信任，竟然讓他跳脫出他原有的生命框架，重新去享受一個不一樣的人生旅程。這過程中菲利普絕非只是下了一個不一樣的決定，那背後得要有強韌的心裡素質，才敢如此去做。因為當一個幾乎擁有一切的人，卻不斷地面對失去時，往往會更為保守，更緊抓著目前所擁有的，只因害怕再度失去。過往的冒險人生，帶給菲利普偌大的傷痛，但卻沒有把他打倒，因此他才有機會再度逆轉他的人生。

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