明震的世界

104學年度寒假閱讀心得
文章: 運用治療性遊戲於學齡前期病童的護理過程
作者: 潘秀鈴、邱寶禎、沈彩鳳、陳紀雯
文章: 治療性遊戲
作者: 王月伶、駱麗華
文章: 探討兒科護理人員對嬰幼兒發展的認知及發展照護的態度和行為
作者: 黃立琪、孫世恆、李若樺、張鳳媛、鄭睿芬、陳麗麗
【閱讀心得】：
三年級上學期的兒科課程中，老師出了一份作業，作業的內容要我們依據抽到的題目還有兒童年齡去設計治療性遊戲，並用演戲的方式來呈現我們設計的治療性遊戲。過程中我們的劇本被老師退回好幾次，最主要的原因是我們沒有考慮到兒童的發展階段，不但兒童的言詞太超齡，遊戲的也不適合兒童的發展階段。在兒科的護理方面我覺得困難的地方，是在於兒童心智方面不像一般的成年人，所以各種的護理措施都必須要配合他當時的發展階段，對我而言因為我是家中最小的，所以較少有跟兒童接觸的經驗，我真的不太知道兒童的行為模式還有要怎樣與他們互動。閱讀了三篇文章後，對我如何去與他們建立關係還有互動，有更加深入的了解及幫助。從文章中也看到更多的治療性遊戲，有許多的方法之前並沒有想過，但在看完文章之後才了解原來還有這種方式，而且文章還會解釋其中的原理，讓我思考這樣的方式我可以用來設計怎樣的治療性遊戲。