103暑假作業-2
103 第2學期 暑假作業-2
班級:護2甲 學號:1025101043 姓名:楊貽晴
文章: 特殊教育學校中的護理實踐－非凡的愛給特別的孩子
作者:鄭白玉
文章: 由「考試焦慮」到「全年實習前技術考的反思」－一個行動研究起點之發生
作者: 段藍媞;陳勝美
文章: 護生初次實習壓力、身心社會狀態、因應行為與人格特質關系之探討
作者: 許淑蓮;林惠賢;黃秀梨
心得:
目前台灣共有25所特殊教育學校，特殊學校的身心障礙學生有著自我照顧能力不足，所以身心狀況都需要特別的照顧。特教學校護理師平日長期對身心障礙學生的觀察，熟悉對於這些學生的個性特質、健康病史及潛在的危險因素，並且利用「身體評估與護理過程」來確立護理診斷及預測可能的病況，執行過程雖然不容易但卻是最有效的方法，所以學生家庭與特教生關係息息相關，特教生與老師的關係也息息相關，學生家庭與老師也著重要的角色，串聯學生、老師、家長三方彼此協同，以助於特教生的問題有些許改變。無論是家長的付出還是老師的付出，用更多的愛來幫助這些學生。「考試焦慮」到「實習前技術考」想必大家都如此，考試就會焦慮著考不好，題目難不難?也不斷著想著若考不好就會被當，護理本身就是一個終身學習行業，也是實踐的知識，護理需要實際操作才可知技術如何操作，光用看用聽不見得做的準確，只有操作才可以把護理完整的呈現出，但不只操作而已當然的學理一定要知道，要知道為什麼? 所以為什麼我們要筆試?也要技術考?倘若今天不知道學理為什麼要這樣?就會危害到人的生命安全，技術也如此，護理不是在玩扮家家酒而涉及到生命!不論筆試或是技術考都需要認真準備，因為生命掌握在我們手中。「護生初次實習壓力、身心社會狀態」對於這文章我能體會，今年是我第一次踏入臨床，剛開始真的覺得很恐怖、很害怕，因為這是人生的第一次，手裡掌握著是一個人的命，對於經驗不足的我們，在臨床上有些膽怯，就因一個錯誤挨罵及查作業、資料在身心靈上多少有影響，不過也有著新感受、體驗，踏入病房裡為個案做全責護理時，就能感受到「視病猶親」的理念，也能真正體會到真實操作及操作安妮的感覺不同，不過在這次實習中學習到許多收穫不少，謝謝那我照顧的個案願意給我照顧。
班級:護2甲 學號:1025101043 姓名:楊貽晴
文章: 特殊教育學校中的護理實踐－非凡的愛給特別的孩子
作者:鄭白玉
文章: 由「考試焦慮」到「全年實習前技術考的反思」－一個行動研究起點之發生
作者: 段藍媞;陳勝美
文章: 護生初次實習壓力、身心社會狀態、因應行為與人格特質關系之探討
作者: 許淑蓮;林惠賢;黃秀梨
心得:
目前台灣共有25所特殊教育學校，特殊學校的身心障礙學生有著自我照顧能力不足，所以身心狀況都需要特別的照顧。特教學校護理師平日長期對身心障礙學生的觀察，熟悉對於這些學生的個性特質、健康病史及潛在的危險因素，並且利用「身體評估與護理過程」來確立護理診斷及預測可能的病況，執行過程雖然不容易但卻是最有效的方法，所以學生家庭與特教生關係息息相關，特教生與老師的關係也息息相關，學生家庭與老師也著重要的角色，串聯學生、老師、家長三方彼此協同，以助於特教生的問題有些許改變。無論是家長的付出還是老師的付出，用更多的愛來幫助這些學生。「考試焦慮」到「實習前技術考」想必大家都如此，考試就會焦慮著考不好，題目難不難?也不斷著想著若考不好就會被當，護理本身就是一個終身學習行業，也是實踐的知識，護理需要實際操作才可知技術如何操作，光用看用聽不見得做的準確，只有操作才可以把護理完整的呈現出，但不只操作而已當然的學理一定要知道，要知道為什麼? 所以為什麼我們要筆試?也要技術考?倘若今天不知道學理為什麼要這樣?就會危害到人的生命安全，技術也如此，護理不是在玩扮家家酒而涉及到生命!不論筆試或是技術考都需要認真準備，因為生命掌握在我們手中。「護生初次實習壓力、身心社會狀態」對於這文章我能體會，今年是我第一次踏入臨床，剛開始真的覺得很恐怖、很害怕，因為這是人生的第一次，手裡掌握著是一個人的命，對於經驗不足的我們，在臨床上有些膽怯，就因一個錯誤挨罵及查作業、資料在身心靈上多少有影響，不過也有著新感受、體驗，踏入病房裡為個案做全責護理時，就能感受到「視病猶親」的理念，也能真正體會到真實操作及操作安妮的感覺不同，不過在這次實習中學習到許多收穫不少，謝謝那我照顧的個案願意給我照顧。
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