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治療性人際關係養成歷程要素之探討
學號:1025101192 姓名:林庭韻
在文章中說到以「3C成長團體」來治療人際關係之護理有些微成長，「3C成長團體」的目的是為了透過3C觸動及實際 臨床照顧個案過程來做人際關係的治療，而在文中提到的「3C」的理念是由關懷（concern）、照顧（care）及悲憫（compassion）來構成的。團體的成員會透過互相分享而在團體中達到「情緒的支持」，也能同時帶動團體成員的個人價值，成員透過「自我深入的覺察」「方向的探索」「生命力的選擇」及「生命經驗的 整合」後對於生命教育有更深刻體認。在文章有提到可以從對談中做一些分析，分析步驟依序為⑴ 捕捉關於3C成長團體及與治療性人際關係護理實務 能力的敘述，作為行為單元，盡量以原有的表達為依據。⑵根據行為單元找出隱藏的訊息與意義，歸類出行為項目。⑶以歸納的方式，找出共同特性，整理出概念項目。⑷將概念項目整合，探討及歸納呈現主 題，形成建構項目。在研究當中護理人員參與「3C成長團體」後，對於治療性人際關係護理實務能力的現象呈現出二個主軸層面：㈠柔軟：內在聲音、3C啟動及自我的放空。㈡促成：和病患的困難共舞、引導病患開放。我個人覺得使用「3C成長團體」能促使病患貼近護理人員，在覺得困擾時能向護理人員來告解，不然有時護理人員都在猜病患的心理層面，在猜錯時，給予了並不是病患所想要的事物時病患可能會開始不信任護理人員，但以此向方法時說不定病患會覺得護理人員很關心他而願意向護理人員打開他的心理在做部分治療時可能較容易。