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『三年級』 主題與二&三年級專業科目相關的個案報告三篇

*文章：關懷倫理與對話療癒醫護人文學的哲學探究 作者：林遠澤

*文章：謀殺之心 作者:詹姆絲

*文章： 黎亞：從醫病衝突到跨文化誤解的傷害 作者；：湯麗明,劉建台,楊佳蓉

【讀後心得】(至少300字)：

關懷倫理與對話療癒醫護人文學的哲學探究

關懷倫理與對話療癒醫護人文學的哲學探究，這一句話雖然看似簡單能理解，但是卻有著很大又很深奧的涵義等著我們去理解。

關懷倫理是我們在學校常常聽到，也常常學習到的一個課程還有道德，但是這個也是現在的醫護人員甚至還有社會大眾們缺乏的一樣重要的東西，在現代的社會當中，也許我們很少利用對話去了解一個人，甚至利用對話了解一個病患，可是試著去用關懷倫理與對話去了解一位病患是可以得到很多資訊的，可以從對話中觀察個案的表情、說話聲音、情緒、傷口是否疼痛˙˙˙等
。
所以說對話可以兼有關懷倫理，也可以從對話中觀察到很多有關病人的相關資訊有便於對個案的了解，所以對話是關懷倫理中不可或缺重要角色。

希望以後身為護理師的我們不要忘記對話重要性。