幼兒成長學習環境與安全能力之探討 Growth of Young Children's Learning Ability of the Environment and Security 李裕昌(Yu-Chang Li) 2011年運動產業經營暨運動產品設計學術研討會論文集 ； 2011年 (2011 / 06 / 01) ， P35 - 48 繁體中文 運動遊戲課程 ； 遊戲 ； 安全 ； Sports Game Program ； Game ； Security http://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=P20130910001-201106-201109300050-201109300050-35-48 於幼稚園是幼童成長學習教育中，除了家庭之外的另一個重要活動與學習場所，本研究研究者探討「幼兒安全」?現今幼兒成長過程中十分注重的議題之一，因此，安全教育的觀念如能以向下扎根方式在幼教時期即予施行，對廣大兒童的生命安全將可提供更妥善的保障，並建立健康的成長環境。21世紀是科技的時代，隨著國內經濟成長逐漸趨升與大多數家庭少子化的趨勢關係，幼稚園在幼兒的成長與教育的過程中，扮演極?重要的角色，根據財團法人靖娟兒童安全文教基金會(2004)抽樣調查1,083位家長，結果發現公共場所遊樂設施安全堪慮，只有16%家長認?國內的兒童遊樂設施夠安全。43%的小朋友平均每週會有一次使用公共場所的遊戲設施，最常去的地方依序是公園、托兒所和速食店，但超過八成的家長認?公園內的遊戲設施不安全，其次是國小(50%)和速食店(36%)。調查指出，將近30%小朋友曾在使用遊樂設施時受傷，60%以上是發生在公園裡，最常見的傷害是在玩耍時遭到撞擊，比率高達55%。幼兒是國家未來的主人翁，給予幼兒良好的教育正是培養幼兒成?國家未來的棟樑之基礎。在幼兒的生活中，最常接觸的環境即是家庭與學校的人、事、物。然而現在社會家庭結構的改變，從原本的傳統的單薪家庭轉變?常見的雙薪家庭，大多數的家長，每日?了生活而辛勤地工作著，以致於與孩子的相處時間相對減少。