護理科-羅郁筠

科別

護理科

班級

甲班

學號

1035101001

姓名

羅郁筠

書名

羅傑斯─人本心理學派代言人

作者

布萊安‧索恩

出版社

生命潛能文化事業有限公司

出版年月

2000年    9 月

索書號

784.18 8595

2000[民89]-060996

ISBN

957-8292-36-8

1 自我要求的學習環境，對羅傑斯和其他志同道合的成員來說，真正證明了思想上是可以有更開闊

的領域和更自由的發揮空間。(p.10)

2知識程度的深淺或許與個人智力的高低有關，但對治療效果則不具任何決定性的保證。羅傑斯非

常清楚地認知，態度、情緒和洞察力才是決定治療師能力高低的因素。(p.16)

3羅傑斯相信，一個團體絕對有足夠的能力找出這個團體想要努力的目標與方向，因此，他拒絕威

權式的領權，只在一旁協助建立一個真正民主的學習環境，讓大夥在團體中彼此分享權利。(p.22)

4羅傑斯的人格理論，是在合適的心理條件之下，一個人將可以發現他如何和何以受到傷害，個人

還可以理解生命真正的意義，並珍惜自我和別人所擁有的資源，將潛力做最盡情的發揮。(p.50)

5「進駐當事人內心世界」的精神和要領，當事人已不再僅僅是研究「對象」而已，應該將他們視為

「研究工作的夥伴」或「合作的對象」。(p.97)

【本書閱讀後心得感想】

「羅傑斯」這個名字在心理學導論課本一直會出現，只知道羅傑斯他是心理學中的代表人物，對他

還不是那麼的熟悉，看了這本書讓我對羅傑斯這個人有更多的了解。

我原本以為像羅傑斯這樣在心理學界如此具有影響力的人物，一定是從小就有遠大抱負的人才做得

到的，但看了這本書我才知道，羅傑斯他最剛開始的職業是一名農夫，但在管理農場的日子中，從

一本書裡學得科學實驗的重要性，也是在偶然的機會中，對實驗有初步的認識，為之後的專業打下

良好的基礎。但是他在大學的時候，因為一位教授教導學生任何事都自行協商定案的方式和自己父

母和藹但處處控制的管教的方式大不相同，激發羅傑斯自由釋放的新思考的方式，而讓他和其他一

般年輕朋友產生親密的人際關係，對他來說特別的新奇，種種原因讓他找到人生的另一個方向，不

久之後，獻身服侍上帝成為他新的志向，他要成為一位宣教的牧師。在一次中國旅行中，卻讓他開

始對宗教的觀點有所質疑，並追求靈魂、智慧和情緒上的獨立與自由，然後在團體生活的體驗下，

讓他知道和重視個體的差異性，在那之後，羅傑斯發現他對神學的熱忱有了改變，他接觸到心理學

後，毅然決然的要成為一位心理學家。他成為心理學家的過程真的是很特別，雖然他換過幾個職業，

但是他都是非常認真的去學習，沒有絲毫的怠惰。之後他開始在研究心理學，爾後每每出書，雖然

其他心理學派都不認同，但是受到許多讀者的喜愛，他也像一位拓荒者，一步步的開拓出心理學中

新的思考方式，一直影響著心理學的發展，才能成就現在心理學以當事人的思想為中心。

羅傑斯有很多地方值得我們去學習，有時我們會因為未來的選擇躊躇不定，不知道要做什麼，羅傑

斯卻可以清楚的知道自己想做什麼，雖然他花了許多的時間才找到真正的夢想，但是他在面對自己

要做的任何事情是非常認真的，盡心盡力的把每件事情做到最好。還有，羅傑斯因年事已高而逐漸

退出治療的工作，但他還是利用影片的方式來說明他的理論和觀念，他還是很關心全球所面對的議

題，一直為全世界的人民付出心力，是很值得讓人讚揚的地方。