歡迎參觀OOO的歷程檔案

1. 給大體老師的一封信:
大體老師可能是想說可以把自己留下來的身軀給需要用到的人，很感謝大體老師們的捐贈，讓我們可以解剖和了解人體部位的所在位置，了解骨頭的功能，神經的功能和所在位置，血管的所在處，對大體老師的尊重有看到大體老師時不能亂想，要謝謝大體老師，不能戴口罩，不能化妝，在心裡要抱著尊重的心看大體老師!
2.
(1) 我學到了甚麼?
我發現大體老師的血管都是灰色的，頭皮有些也是黑的，還有一位大體老師因為抽煙肺是黑色的，然後老師說那個黑黑的不會變少，所以叫我們遠離二手菸、少抽菸，還有大體老師的靜脈、動脈和神經摸起來的感覺都不一樣，血管摸起來是空心的，動脈比較Q，神經摸起來比較紮實，所以就可以分辨哪個是動脈哪個是靜脈哪個是神經。
(2)所以，為甚麼?
感動這些大體老師讓我們看解剖的位置、部位，還有不能抽煙，要保持健康的身體，這樣才能保持各個部位的完整，讓我有了不能抽煙的想法，而且看完大體後我知道了部位的所在處與哪些連結，人死後會變成怎樣，我還看到了聽小骨，那真的是非常非常的小，不過很神奇的是我們耳朵裡竟然非常需要這三塊骨頭，所以對我們來說非常重要。
(3)我可以如何做?我有甚麼收穫?
覺得我們應該好好對待大體老師，要對大體老師懷抱著尊重，因為大體老師既然捐贈大體給我們使用或觀看，那我們就要好好對待，不要對大體老師失禮，我們應該要做態度的改變，但是有些人的態度是很好的，是態度不好的人需要改變，他們不尊重大體老師，未來可以將這些應用在臨床上，用來了解解剖位置，避免放錯位置，打針打錯地方，這樣在臨床上才可以成為應該專業的護理師。