大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
班級：護二乙
學號：1045101080
姓名：丁迺凡
教師姓名：薛曼娜 老師
1.給大體老師的一封信
(對大體捐贈之看法)
我覺得大體捐贈無論是對自己、社會、各學門的研究，就各個方面來說，都是非常有意義的一件事。在我們人死後，身體各種機能的運作都會終止，就會變成一個在生理上毫無意義的軀殼，沒有任何的感覺、情、慾。死後無論是埋葬、火化……各種遺留世間的方法，我認為這些方法會給大自然帶來負擔，墳墓或是靈骨塔位，都是占了一個空間，供子孫們祭拜，死人真的感受得到生人們的祭拜嗎？沒人曉得。我認為「大體捐贈、器官捐贈」能延續生命的價值，將生命的價值發揮得淋漓盡致、遺愛人間，貢獻自己的身體供人們做研究、學習，這些能幫助人們的事，我認為很值得去做！
為何需要大體捐贈- 解剖學上，若是沒有大體捐贈，解剖學家們遇到問題時，永遠都只能紙上談兵，沒有了實際操作，問題不一定能解決；實際解剖，能更清楚明瞭的認識身體的構造、外觀及觸感，這些都是沒辦法在課本行字間及圖譜上體悟到的。
(對捐贈者之感想)
我認為大體捐贈者們真的非常偉大，大體捐贈後，肉體將會任人分割，甚至可能面目全非，這不是每個人都能接受的，而他們卻放棄了尊嚴，貢獻了肉體。
(應如何表達對捐贈者的尊重)
他們毫無保留的供我們學習，我們就不能辜負他們的這份心意，必須認真從他們身上學習，不得帶著嬉鬧或是嘲笑的心態。我想，能把他們捐贈的這份心意，學習、利用得徹底，是我們表示對捐贈者們最大程度的感謝及尊重的唯一方法。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(What?)
在實習中，我們觀摩了眼睛的構造、內分泌系統、骨骼、肌肉、消化系統、泌尿系統、呼吸系統、心血管系統、神經系統。氣管雖硬但有彈性。其中橫膈膜竟然也是肌肉纖維，而且比我想像中還要厚實。有一位大體老師的膽囊內有一顆同指甲大小般的黑色球體，老師說那個應該是膽結石，很特別！還有大腸和小腸的辨別，大腸的內壁是平滑的，外觀有許多腸脂垂。肺臟比我想像中的還要大好多好多，而且真的如課本上所描述的，左二右三，好神奇！還有血管和神經的辨別，血管是空心的，而神經是實心的。最令我印象深刻的是，主動脈和腦，主動脈的管徑居然這麼寬，差不多有食指和大拇指圈起來那麼寬，實在無法想像有這麼大量的血液在管腔內高速的流個不停！還有腦，腦真的好重啊，不愧是處理和管理我們思緒的地方，腦幹摸起來非常的平滑，就有如橡皮擦一般！
(So What?)
這次的參訪中，真的學到了非常非常多我們平常在課堂上課本上，無法觸及無法體悟到的東西，實在是無法用金錢換來的寶貴經驗，因為有大體老師們無私的奉獻，和學生們用心的解剖，我們才有這次的機會能夠學習。有很多實際看到的，都跟原先想像的有一定的落差，我想這就是人體的奧妙吧，在參觀過程中，我有幾次都思考著，人體不過就是受精，就能在母體內孕育出一個擁有如此複雜系統的個體，真是令人不得不讚嘆造物主的智慧！
(Now What?)
我了解到，每個人都是不簡單的，並不是一個簡易脆弱的個體，而是擁有許多系統在支持著我們生理機能的運作，所以我們不應該輕視任何一條生命，生命絕對是寶貴無價的！
學號：1045101080
姓名：丁迺凡
教師姓名：薛曼娜 老師
1.給大體老師的一封信
(對大體捐贈之看法)
我覺得大體捐贈無論是對自己、社會、各學門的研究，就各個方面來說，都是非常有意義的一件事。在我們人死後，身體各種機能的運作都會終止，就會變成一個在生理上毫無意義的軀殼，沒有任何的感覺、情、慾。死後無論是埋葬、火化……各種遺留世間的方法，我認為這些方法會給大自然帶來負擔，墳墓或是靈骨塔位，都是占了一個空間，供子孫們祭拜，死人真的感受得到生人們的祭拜嗎？沒人曉得。我認為「大體捐贈、器官捐贈」能延續生命的價值，將生命的價值發揮得淋漓盡致、遺愛人間，貢獻自己的身體供人們做研究、學習，這些能幫助人們的事，我認為很值得去做！
為何需要大體捐贈- 解剖學上，若是沒有大體捐贈，解剖學家們遇到問題時，永遠都只能紙上談兵，沒有了實際操作，問題不一定能解決；實際解剖，能更清楚明瞭的認識身體的構造、外觀及觸感，這些都是沒辦法在課本行字間及圖譜上體悟到的。
(對捐贈者之感想)
我認為大體捐贈者們真的非常偉大，大體捐贈後，肉體將會任人分割，甚至可能面目全非，這不是每個人都能接受的，而他們卻放棄了尊嚴，貢獻了肉體。
(應如何表達對捐贈者的尊重)
他們毫無保留的供我們學習，我們就不能辜負他們的這份心意，必須認真從他們身上學習，不得帶著嬉鬧或是嘲笑的心態。我想，能把他們捐贈的這份心意，學習、利用得徹底，是我們表示對捐贈者們最大程度的感謝及尊重的唯一方法。
2.學習過程中的自我省思及收穫
(What?)
在實習中，我們觀摩了眼睛的構造、內分泌系統、骨骼、肌肉、消化系統、泌尿系統、呼吸系統、心血管系統、神經系統。氣管雖硬但有彈性。其中橫膈膜竟然也是肌肉纖維，而且比我想像中還要厚實。有一位大體老師的膽囊內有一顆同指甲大小般的黑色球體，老師說那個應該是膽結石，很特別！還有大腸和小腸的辨別，大腸的內壁是平滑的，外觀有許多腸脂垂。肺臟比我想像中的還要大好多好多，而且真的如課本上所描述的，左二右三，好神奇！還有血管和神經的辨別，血管是空心的，而神經是實心的。最令我印象深刻的是，主動脈和腦，主動脈的管徑居然這麼寬，差不多有食指和大拇指圈起來那麼寬，實在無法想像有這麼大量的血液在管腔內高速的流個不停！還有腦，腦真的好重啊，不愧是處理和管理我們思緒的地方，腦幹摸起來非常的平滑，就有如橡皮擦一般！
(So What?)
這次的參訪中，真的學到了非常非常多我們平常在課堂上課本上，無法觸及無法體悟到的東西，實在是無法用金錢換來的寶貴經驗，因為有大體老師們無私的奉獻，和學生們用心的解剖，我們才有這次的機會能夠學習。有很多實際看到的，都跟原先想像的有一定的落差，我想這就是人體的奧妙吧，在參觀過程中，我有幾次都思考著，人體不過就是受精，就能在母體內孕育出一個擁有如此複雜系統的個體，真是令人不得不讚嘆造物主的智慧！
(Now What?)
我了解到，每個人都是不簡單的，並不是一個簡易脆弱的個體，而是擁有許多系統在支持著我們生理機能的運作，所以我們不應該輕視任何一條生命，生命絕對是寶貴無價的！
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