給大體老師的一封信-{護二乙31號周欣憶}
大體老師的一封信
因為祂們的奉獻才可以讓我們學到更多身體上的構造，有更一步的了解。
2. 學習過程的自我省思及收穫
(1)我學到了哪些?發現到什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
我對大體老師的看法就是，偉大!這不是一般語言形容的，大體老師們把自己的大體捐贈出來，我們要尊重，不能亂來或者是亂想一些有的沒的，以平常心就可以了，大體捐贈出來就是要讓我們了解以及供我們做實驗等等，無私的奉獻，謝謝祂們。
(2)所以在這些新鮮事中心中有什麼感動或感想?這些感動或想法讓我們有什麼想法/成長?
第一眼看到大體老師，有聞到一股味道，是福馬林，很多人都說不好聞，刺鼻，可是我覺得還可以接受，完全沒有不舒服的感覺，每個人的體質不同吧!第一次摸大體老師，我記得我摸的部位是肌肉，泡過福馬林後看起來是灰色的，捏起來有些硬有些軟，觸感很特別，之後還看了心臟、神經、肝臟、血管、眼球等等，當時拿到心臟，心裡想：天啊這是心臟，現在在我手上，沒有到很重，跟我想像中差不多，神經是硬的，血管是軟的，肝臟很大一塊，外表跟豬肝長得差不多，很有重量，沒想到人的身體裡裝著那麼重的器官，最特別的是眼球，也是最吸引我的，是把眼睛割下來，有眼皮和眼球和睫毛，很完整，眼皮還可以開，覺得很神奇。
(3)我可以怎麼做?我有什麼收穫?看待人事物，自己有什麼改變?我們想要/應該可以做什麼改變?未來如何運作所學?
外面的牆還有寫著那些大體老師的介紹，男生女生都有，走到更外面，有一大面牆都寫著大體老師的名字。也想到我去世了，如果我的身體沒有任何損傷，我也想把自己的大體捐獻出來或者是捐獻器官。這次的活動讓我們學到身體構造、如何尊重，了解更多我們對大體老師不懂的地方，難得的機會，要好好把握,更努力學習，讓自己變得更強，未來我還要當一個為人們付出的護理師。
班級:護二乙
姓名:周欣憶
座號:31
學號:1045101084
導師姓名：薛曼娜老師
因為祂們的奉獻才可以讓我們學到更多身體上的構造，有更一步的了解。
2. 學習過程的自我省思及收穫
(1)我學到了哪些?發現到什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
我對大體老師的看法就是，偉大!這不是一般語言形容的，大體老師們把自己的大體捐贈出來，我們要尊重，不能亂來或者是亂想一些有的沒的，以平常心就可以了，大體捐贈出來就是要讓我們了解以及供我們做實驗等等，無私的奉獻，謝謝祂們。
(2)所以在這些新鮮事中心中有什麼感動或感想?這些感動或想法讓我們有什麼想法/成長?
第一眼看到大體老師，有聞到一股味道，是福馬林，很多人都說不好聞，刺鼻，可是我覺得還可以接受，完全沒有不舒服的感覺，每個人的體質不同吧!第一次摸大體老師，我記得我摸的部位是肌肉，泡過福馬林後看起來是灰色的，捏起來有些硬有些軟，觸感很特別，之後還看了心臟、神經、肝臟、血管、眼球等等，當時拿到心臟，心裡想：天啊這是心臟，現在在我手上，沒有到很重，跟我想像中差不多，神經是硬的，血管是軟的，肝臟很大一塊，外表跟豬肝長得差不多，很有重量，沒想到人的身體裡裝著那麼重的器官，最特別的是眼球，也是最吸引我的，是把眼睛割下來，有眼皮和眼球和睫毛，很完整，眼皮還可以開，覺得很神奇。
(3)我可以怎麼做?我有什麼收穫?看待人事物，自己有什麼改變?我們想要/應該可以做什麼改變?未來如何運作所學?
外面的牆還有寫著那些大體老師的介紹，男生女生都有，走到更外面，有一大面牆都寫著大體老師的名字。也想到我去世了，如果我的身體沒有任何損傷，我也想把自己的大體捐獻出來或者是捐獻器官。這次的活動讓我們學到身體構造、如何尊重，了解更多我們對大體老師不懂的地方，難得的機會，要好好把握,更努力學習，讓自己變得更強，未來我還要當一個為人們付出的護理師。
班級:護二乙
姓名:周欣憶
座號:31
學號:1045101084
導師姓名：薛曼娜老師
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