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聖母醫護管理專科學校
讀書心得學習單
科別 護理科 班級 護三乙
學號 1045101084 姓名 周欣憶

書名 護理人員高警訊藥物給藥過程缺失率改善專 作者 藍惠如 、 李愛誠 、 吳玉萍 、 陳美如
出版社 出版年月 2018年 1月
索書號 ISBN

【本書重點摘要或佳句】
1給藥錯誤不僅會造成病人面臨死亡威脅和健康 危害，甚至引發醫療爭議。
2修訂高警訊藥物使用作業標準
3用藥安全是國際間共同關注之全球性議題，也是病人安全及醫療照護品質重要的指標
4根據實證資料顯示，近六成的給藥錯誤不良事件可藉由護理人員正確執行給藥步驟來加以避免。
5正確給藥處方必須包含：（一）正確醫囑內容完整：輸注液配製、稀釋濃度、給藥速率及用藥期間、
（二）更改處方時，應重新開立處方，禁止使用如前處方、或依照常規等文醫囑、（三）定期更新醫
囑、（四）非緊急處置不使用口頭醫囑 。
【本書閱讀後心得感想】
在看完了這個文章前，我就已經知道給錯藥是一件非常嚴重的事情，所以在我頭一次實習時，第一次
給藥前我真的很緊張，每當要給藥前我一定會三讀五對，然後再去跟實習老師對一次，在跟負責的學
姊在對一次，最後到給病人藥前再跟老師對一次，過程雖然很繁瑣，但少了一個步驟可能就會造成病
人的傷害，不管是生理或是心理上面的傷害。新聞上也可以看到許多給藥錯誤的範例，後果就是要面
臨長久的醫療糾紛，是很麻煩的！這篇文章最後選定改善策略包含：（一）與醫師溝通處方規範、（二）
修訂高警訊藥物使用作業標準、（三）拍攝口頭醫囑及高警訊藥物執行流程影片、（四）舉辦用藥安全
教育訓練、（五）舉辦教學雙向演練並實地查核建立制度。以上只要實施了或許就可以改善給錯藥的事
情發生。大家都知道每個人都是會犯錯的，但是攸關生命的事不能疏忽的，如果當下發現給錯藥了，
病人也服下了，應該是要立即跟老師或學姊報備，而不是裝沒事得過且過就好，當作沒人會發現，要
是那個藥是立即性的呢?在我看來給藥是最頻繁的同時也是最需要承受高風險的一個工作職責之一。