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1. 大體老師的一封信
從很久以前我就很期待可以去看大體，因為可以看到真實的器官，很多時候課本的圖沒有到很清楚所以還是看實體會比較了解。在解剖教室外都有掛著大體老師們的介紹，很感謝大體老師們的貢獻，願意將自己的身體提供給我們學習，讓未來要成為護理人員的我們能夠提早接觸並認識。人都會觸及到死亡這件事，雖然只留下空的軀殼在人世間但我相信他們這種貢獻的精神會一直傳承下去，所以在我即將面臨死亡前我也會去簽器官捐贈同意書，讓未來更多的護生能學習到更多，也能感受到大體老師們無私的愛。
2. 學習過程中的自我省思及收穫
(1) 我學到了哪些?發現到什麼新鮮事?接觸到什麼問題?
在參訪的過程中老師們都認真仔細地在跟我們講解，以前愛上解剖課都是在死背，那天在聽的過程就有印象聽完後讓印象更深刻了。在聽泌尿系統的時候我看到我們女生的卵巢很小，大家的反應都非常一致而且很驚訝地說卵巢那麼小，老師就說不然是要多大，老師就叫我們思考說如果卵巢那麼大顆走起路來不是會覺得很沉重嗎。為了把大體保存得好好地所以會用藥物不讓他腐壞，但是藥的味道說真的不是很好聞，又加上第一次看到大體很多人會有不舒服狀況。
(2) 所以，為什麼在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想?這些感動和感想讓我(們)有什麼想法/成長?
真的很感謝大體老師的貢獻，讓我們學習到更多，我對大體老師真的非常的尊重並且學習他們這種貢獻的精神，很慶幸我當初填志願是田護理科，雖然那個時候很迷茫不確定田護理到底是不是對的，但是自從踏入往護理這條道路上我越來越堅定，覺得自己沒有走錯路，雖然這條路不好走，未來也會越來越辛苦，而我也做好了心理準備，迎接新挑戰。
(3) 我可以怎麼做?我有什麼收穫?看待人事物，自己有什麼改變?我(們)想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我們快就會面臨到實習問題，所以現在就是要加強自己的基礎，而未來課業會越來越重所以先打好基礎才不會讓自己那麼辛苦。在生活中常常發生意外，我們可以清楚知道要怎麼處理是最好的，所以不一定所學到的只能用在臨床上，生活上很是可以用到的。