大體解剖校外教學心得
大體解剖校教學心得 護二丙 1045101159 王昌旭 蔡坤達
1. 對台灣的醫療科系有很大的貢獻,能把自己的遺體捐給醫院供未來的醫師來使用是一件很值感到驕傲的是,但想想要把自己的身體給別人研究,我多少有點反感雖然自己已經死了,就算遺體以後也要被送去火化,身前也很難決定是否要捐,捐贈者所報有的心態我是不能理解的,但捐贈者將她的身體捐給我們使用,我們就應該對她們做到應該做到的是事,講的好複雜就是說本該學的學好,才能讓他們自身的價值展到最大值,這樣才能達到對他們的最基本尊重.
2. 我在整堂的課上大概又把一年級的解剖重新上了一次吧我發現身體就算變成了那樣也還是保留了他該有的形狀,雖然剛接觸時非常的緊張,但習慣後也就
覺得還好但摸摸後又覺得這真的跟我們的身體一樣嗎的問題,也可能是因為
泡過福馬林吧我不知道,在整體過程中我對一些器官和肉體的長相和觸感的
感覺有新一步的理解和想法,雖然沒有榮幸可以見到大腦或吸菸的肺臟感覺
有點可惜就是了,在輪了八次的實驗台後,得到的感想就是有點特殊的手感和
那非常奇怪的味道,讓我十分映象深刻,但要我再進去一次我想大概等我有興
趣的時候吧不然不想再進去了,有莫名的壓力和奇怪的氣氛,救我的想法而言
我所得到的東西除了知識外還有別的價值觀吧,想了想出身就算因人而異但
死後就沒有甚麼太多的變化了,大家都是一樣的,但這些人勇敢地把自己的一
生的身體給了,未來的接班者我覺得是一件很偉大的事,我未來是否也會捐贈
我自己也不是很敢肯定,如果未來可以一直走著這條路,我想在這裡所學的事
誤事不會白費的,大概吧應為我也不知道會變得怎樣.
1. 對台灣的醫療科系有很大的貢獻,能把自己的遺體捐給醫院供未來的醫師來使用是一件很值感到驕傲的是,但想想要把自己的身體給別人研究,我多少有點反感雖然自己已經死了,就算遺體以後也要被送去火化,身前也很難決定是否要捐,捐贈者所報有的心態我是不能理解的,但捐贈者將她的身體捐給我們使用,我們就應該對她們做到應該做到的是事,講的好複雜就是說本該學的學好,才能讓他們自身的價值展到最大值,這樣才能達到對他們的最基本尊重.
2. 我在整堂的課上大概又把一年級的解剖重新上了一次吧我發現身體就算變成了那樣也還是保留了他該有的形狀,雖然剛接觸時非常的緊張,但習慣後也就
覺得還好但摸摸後又覺得這真的跟我們的身體一樣嗎的問題,也可能是因為
泡過福馬林吧我不知道,在整體過程中我對一些器官和肉體的長相和觸感的
感覺有新一步的理解和想法,雖然沒有榮幸可以見到大腦或吸菸的肺臟感覺
有點可惜就是了,在輪了八次的實驗台後,得到的感想就是有點特殊的手感和
那非常奇怪的味道,讓我十分映象深刻,但要我再進去一次我想大概等我有興
趣的時候吧不然不想再進去了,有莫名的壓力和奇怪的氣氛,救我的想法而言
我所得到的東西除了知識外還有別的價值觀吧,想了想出身就算因人而異但
死後就沒有甚麼太多的變化了,大家都是一樣的,但這些人勇敢地把自己的一
生的身體給了,未來的接班者我覺得是一件很偉大的事,我未來是否也會捐贈
我自己也不是很敢肯定,如果未來可以一直走著這條路,我想在這裡所學的事
誤事不會白費的,大概吧應為我也不知道會變得怎樣.
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