大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單
大體解剖校外教學心得分享與回饋反省單
護理科二年級丁班 學號1045101172 座號13 姓名 王珮馨
給大體老師們的一封信
首先，我要由衷的感謝老師們無私的奉獻，才能使我們能有更多機會學習，看到及實際觸摸到，能更了解也能增加實體印象，不單單只是讀課本而已。這不只是醫學上的貢獻，這是對所有醫護類科的學生的偉大貢獻。
若是我搞不好都沒那麼有奉獻精神，多數人都希望是完整的，但老師們卻願意捐贈出來，這真的是值得敬佩的，若沒有老師們的幫忙，我們不可能能實際了解及觸摸到，這是難得可貴的機會。第一次參訪大體，多少會有些緊張，但到後來卻不害怕了，反而覺得敬佩大體老師，也逐漸發現人體的奧妙，課本上畫的還是跟實體有差，能看到實體是一件極致榮幸的事，真的非常感謝大體老師無私的奉獻，真的再次感謝大體老師們。
在參觀大體中，非常感慨人性的脆弱，還有生命的不可逆性，人若亡就不復存，生命的無常，我們往往不能知道下一秒或下個路口會發生甚麼事，所以我非常感慨這一點。
在我所學的專業裡，有深梯構造、位置、功能之作用，從片面之詞學習，難覺得枯燥乏味，但如今看到實體，可以跟至今所學的結合，融會貫通，也可以增加印象，學以致用。
真的很感謝大體老師的付出，也很感動，有人可犧牲小我完成大我，這是令人敬佩的，所以我們要更加珍惜及更努力的學習，才不會辜負這一切好意，也可以好好善用資源，增進自我知識運用在大眾上，回貴社會，才不枉這些大體老師默默的付出，為醫學界盡心盡力，這是我們目前能做到最完善的回報，也才不會浪費導師們的一片苦心，也不能光說不做，說道就要做到，把基礎打好，加強專科，加強熟悉技術，對自己有益也對社會有益。也是給病患一個保障，作為護理人員，就要有關愛、同理心、服務人的精神，這是成為專業護理人員的基本。
最後，再次感謝大體老師們，以及為我們講解的助教們，以及帶領我們的扳倒及科主任，很感謝能讓我有這個機會，參加這個活動，使我感觸很多，也更奠定我的志向，我會努力地朝著我的目標前進的，真的很感謝全體老師。
2017.04.24(一)王珮馨
護理科二年級丁班 學號1045101172 座號13 姓名 王珮馨
給大體老師們的一封信
首先，我要由衷的感謝老師們無私的奉獻，才能使我們能有更多機會學習，看到及實際觸摸到，能更了解也能增加實體印象，不單單只是讀課本而已。這不只是醫學上的貢獻，這是對所有醫護類科的學生的偉大貢獻。
若是我搞不好都沒那麼有奉獻精神，多數人都希望是完整的，但老師們卻願意捐贈出來，這真的是值得敬佩的，若沒有老師們的幫忙，我們不可能能實際了解及觸摸到，這是難得可貴的機會。第一次參訪大體，多少會有些緊張，但到後來卻不害怕了，反而覺得敬佩大體老師，也逐漸發現人體的奧妙，課本上畫的還是跟實體有差，能看到實體是一件極致榮幸的事，真的非常感謝大體老師無私的奉獻，真的再次感謝大體老師們。
在參觀大體中，非常感慨人性的脆弱，還有生命的不可逆性，人若亡就不復存，生命的無常，我們往往不能知道下一秒或下個路口會發生甚麼事，所以我非常感慨這一點。
在我所學的專業裡，有深梯構造、位置、功能之作用，從片面之詞學習，難覺得枯燥乏味，但如今看到實體，可以跟至今所學的結合，融會貫通，也可以增加印象，學以致用。
真的很感謝大體老師的付出，也很感動，有人可犧牲小我完成大我，這是令人敬佩的，所以我們要更加珍惜及更努力的學習，才不會辜負這一切好意，也可以好好善用資源，增進自我知識運用在大眾上，回貴社會，才不枉這些大體老師默默的付出，為醫學界盡心盡力，這是我們目前能做到最完善的回報，也才不會浪費導師們的一片苦心，也不能光說不做，說道就要做到，把基礎打好，加強專科，加強熟悉技術，對自己有益也對社會有益。也是給病患一個保障，作為護理人員，就要有關愛、同理心、服務人的精神，這是成為專業護理人員的基本。
最後，再次感謝大體老師們，以及為我們講解的助教們，以及帶領我們的扳倒及科主任，很感謝能讓我有這個機會，參加這個活動，使我感觸很多，也更奠定我的志向，我會努力地朝著我的目標前進的，真的很感謝全體老師。
2017.04.24(一)王珮馨
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