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1.給大體老師的一封信---對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重。
入土為安，這句話以前很常聽到，不過現在我覺得這句話不一定是對的，大體老師無私地將他們的身軀捐贈出來，作為醫療教學，勇氣真的很大，而且還要用福馬林泡個3到4年，如果沒有祂們我可能還不知道有些器官到底長怎樣，謝謝大體老師無私的奉獻，讓學習到很多解剖方面的知識，比起老師上課講的口沫橫飛還要印象深刻多了。

2.學習過程中的自我省思及收穫：
（1）What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
剛進去解剖室時，心情真的很緊張，聞到福馬林的味道剛開始還有點不適應，可是過沒多久就不會不舒服了，第一次接觸心裡真的很害怕，要開始上課時大家還一起做了個禱告，在一開始要掀開黃色的那個套子的時候，真的是超級緊張的，可是隨著助教老師的講解，心理的緊張感慢慢得消失了

（2）So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
很佩服大體老師，將自己的身軀捐出來，如果是我，我不知道自己是不是也可以一樣，將自己死後的身軀捐出來，祂們真的好偉大，讓我知道自己也可以面對死亡，我覺得我得到了很多，感謝大體老師讓我有這樣的機會去面對。

（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？
這次活動我的收穫真的很多，我應該要好好珍惜自己的生命，這樣的收穫對日後要去接觸護理工作會有相當大的幫助！