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心得報告 臨終與生死關懷 華都文化事業有限公司 護三甲1055101033林鈺嫆
看完三本書跟三張文章我比較喜歡其中一本書它叫臨終與生死關懷，這本書提到了探討死亡的定義、焦慮與因應策略、死亡教育的需求與發展現況，以及推動社區高齡者死亡教育的具體方法；談到臨終的生理、心理與社會的需求，並針對這些需求提出處置方法；探討與臨終者溝通的原則與技巧；及如何安頓人生最後的旅程，包括身體的安頓、家人的安頓、財產的處理以及對生命的揮別；提出臨終關懷的倫理議題，並澄清和檢討習以為常的臨終關懷倫理觀念；由不同的宗教觀點切入，分別提出佛教、道教與民間信仰、基督教生死觀與喪葬禮俗，照顧者可依照臨終者個人的獨特宗教信仰，進而與其談論其宗教中之生命觀、死亡觀、生活觀等；提出悲傷階段理論，這些理論有助於每個人理解自己面對各種失落時的悲傷，以及提供專業人員所需的知能；照顧者的角度，提出面對臨終與死亡過程時，應如何先協助自我照顧，才能照顧和陪伴臨終者及其家屬。，人在經歷生理李的死亡之前人類往往可能先經歷兩種死亡的現象:社會的死亡和心理的死亡。社會的死亡:指個人已經不被其他人之覺它的存在，其所被人知覺到的社會角色已經消失了。這些內容都我們學的基本護理有些都很像。讓我們檢視自己對死亡的看法和態度，認知到生命的有限性，而能以更積極和正面的態度去面對未來的人生。心裡的死亡:指當一個人無法認出周圍他熟識的人時，即為心理的死亡。死亡在不同的情境、不同的人及不同的事物下，均有不同的定義！因此，從高齡者的角度而言，老化並不等同於將死，老化並不等同於趨近死亡，告訴我們並不是老了就是已經靠近了死亡，現在的老人家都會多多做運動了，身體都可以跟年經人一樣的體力了。我們因該學習生死關懷如果我們不能好好的思考這樣的問題，不能用心的體認到死亡對人生的意義，那麼生死關懷終將只是流於文字形式的討論，對於我們真實的人生並沒有多大的價值了。