寒假作業
寒假作業
我看完了三篇與三年級專業科目相關的議題，我比較喜歡其中一篇護理人員應具備的專業核心能力。護理專業欲提升護理照護品質與效能, 建立其社會價值與地位, 必須從護理人員之核心能力紮根作起，就像是學校教我們一樣八大專業核心素養包括:一般臨床技能、關愛、倫理素養、溝通合作、克盡職責、批判性思考能力、終生學習、基礎生物醫學科學，過去傳統強調以疾病照顧轉變為以病人為中心的人性照顧，過去傳統重視以過程為導向的照顧也轉變為以結果導向，種種變革趨勢，促進護理專業角色功能之多元化發展。然而我們要像南丁格爾女士說得一樣護理師必須證明自已是值得被需要的，我們應該讓病人相信我們的專業以及展現我們的能力，護理人員要值得被信賴，需要專業的氣質與態度。每位護理師都必須要是一個靠得住的人，不傳播謠言，不搬弄是非、不隨意洩漏病人病情，護理師要尊重自以工作，就會尊重他的病人，要能感同身受病人所處的情境，設身處地為病人著想。因為護理師不行只能單單學一個單位，實施輪調制度，提供在不同性質的單位工作學習的機會，藉以累積經驗增進護理能力。建構優質的工作職場，增加其對工作的重要性與喜愛程度。護理能力定義為臨床能力的統稱，是透過專業護理訓練課程發展而來，所以我們要珍惜任何實習所學習到的專業知識、技能、態度、責任心、正確運用護理過程評估、措施執行與評值之照顧能力及溝通、批判性思考能力及責任感
我看完了三篇與三年級專業科目相關的議題，我比較喜歡其中一篇護理人員應具備的專業核心能力。護理專業欲提升護理照護品質與效能, 建立其社會價值與地位, 必須從護理人員之核心能力紮根作起，就像是學校教我們一樣八大專業核心素養包括:一般臨床技能、關愛、倫理素養、溝通合作、克盡職責、批判性思考能力、終生學習、基礎生物醫學科學，過去傳統強調以疾病照顧轉變為以病人為中心的人性照顧，過去傳統重視以過程為導向的照顧也轉變為以結果導向，種種變革趨勢，促進護理專業角色功能之多元化發展。然而我們要像南丁格爾女士說得一樣護理師必須證明自已是值得被需要的，我們應該讓病人相信我們的專業以及展現我們的能力，護理人員要值得被信賴，需要專業的氣質與態度。每位護理師都必須要是一個靠得住的人，不傳播謠言，不搬弄是非、不隨意洩漏病人病情，護理師要尊重自以工作，就會尊重他的病人，要能感同身受病人所處的情境，設身處地為病人著想。因為護理師不行只能單單學一個單位，實施輪調制度，提供在不同性質的單位工作學習的機會，藉以累積經驗增進護理能力。建構優質的工作職場，增加其對工作的重要性與喜愛程度。護理能力定義為臨床能力的統稱，是透過專業護理訓練課程發展而來，所以我們要珍惜任何實習所學習到的專業知識、技能、態度、責任心、正確運用護理過程評估、措施執行與評值之照顧能力及溝通、批判性思考能力及責任感
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