106 寒假作業
人們極為幸運地擁有著上帝所賜予的喜、怒、哀、樂等情緒,藉此來豐富我們的人生,但有些人卻因壓力過大、身圍週遭的環境因素、社會環境的變動、升學制度的改制、人們價值觀的改變、人口結構的變遷(外籍新娘的引進)等因素的影響下,致使自己的情緒無法受到適當的調整,由一開始的憂鬱發展成「憂鬱症」,或產生「躁症」……等不同的情感性精神疾病。現在的高中生都在面臨學測的壓力,成績出來的時候有些人是開心有寫人是難過。近期的新聞都有再報關於學測生父母對他們要求,很多時候父母要求並非是孩子們所要的,孩子們只為了成為父母心中所想要的樣子而去做,並非自己所選的,造成無形的壓力後釀成不可挽回的後果。「自殺」,一個近年來常在社會新聞報導出現的名詞,其導因來各方面,如:感情的受創、謀職的不順、夫婦間的爭吵、求學的壓力…等,似乎已成了「憂鬱症」除外的自殺正當理由了,而自殺的方式更是一項比一項還激烈,最近最常見的即是引燃瓦斯爆炸,除了導致自身的死亡,同時也深深的傷害了他人;追根就底、仔細探討起來,有絕大的因素為極端化的情緒一時間無法得到適當的抒解,再加上一些事件的間接影響下做出了自殺的舉動。人生不如意十之八九,多想想身邊美好的人、事、物,事情總會有轉機,未來仍舊充滿希望。自殺不能解決問題,勇敢求救並非弱者,生命一定可以找到出路。
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